生物教学工作室工作总结_第1页
生物教学工作室工作总结_第2页
生物教学工作室工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.生物教学工作室工作总结生物教学工作室工作总结 过去的一年是繁忙而充实的一年。在工作室主持人邢*老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中，在工作室严谨、务实、求真的学术气氛里，我成长，我收获。 1、 进步教育教学理论程度，提升职业素养 这一年来在邢*老师的引领和点拨下，工作室开展了大量的形式多样的教学教研活动。工作室成员通过课堂观摩、听评课、教育讲座等形式，不断进展交流、反思，总结。工作室严谨热烈的气氛仍然熏陶、感染着我，不断激发我的热情和敬业精神，使我对教学有了更加深化的理解和认识，工作更加主动和乐于钻研。我更坚决了站在学生成长和认知的角度，终生教育的角度考虑教育教学问题，争取向生

2、动课堂迈进，努力进步自身教学程度。 2、 促进我校、我区生物教研工作安康开展 作为工作室成员、学校生物科组教研组长、澄海区高中生物中心组组长、广东省新一轮百千万理科名老师培养对象，我在生物教学教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室提出的理念和方式，营造务实认真的教研气氛，开展了屡次理论学习活动。比方在2019年5月份组织全组老师和骨干老师学习佛山市教研员来汕头的教育讲学活动，组织老师们学习新课标全国卷的命题趋势学习活动，结合参加广东省百千万培训活动，组织骨干老师参加省百千万培训同课异构活动，组织大部分老师参与了两个省级课题和一个市级课题的研究。通过一次次的学习活动，增强了全组、全区老师的教学凝聚

3、力。并以此为契机鼓励老师们多写教学反思，多写教学论文或开展课题研究，有效地促进了我校生物教研活动的安康开展。现已经完成一个省教育学会批准的省级课题?分层教学在高中生物教学中进步教学效果的行动研究?的解题工作。 3、 尝试生动课堂的理论。 结合我校学生的实际情况学生入学成绩低，学习目的不明确，学习态度不佳。要求每个老师认真钻研教材，潜心研究教法，认真备好每一堂课。在教学探究与理论中，老师们特别是年轻老师积累了一定的教学经历，逐步形成了自己的教学风格。虽然学生的入学成绩较低，但是通过生动课堂的理论，学生的生物课堂学习的积极性得到了有效的进步，学习成绩也得到了保证，积累了一大批学生的成果，如视频，实验，模型，生物学习报，知识网络构建等材料。 4、 论文撰写和课题申报 回忆一年来的学习过程，我深感充实与快乐。内心充满感恩，感恩这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论