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文档简介

1、.骨干老师培训方案一、指导思想： 为了进一步加大青年骨干老师培养的力度，使骨干老师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新才能的新型骨干老师队伍，来带动全校老师整体素质进步，适应新世纪教育开展的需要，促进教育质量和办学程度全面进步。特制定本年度骨干老师的培养方案如下： 二、工作目的： 以新课程师资培训为重点，以进步老师施行素质教育的才能和程度为主线，进一步加大老师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力创始我校老师培训工作新格局，实现跨越式开展。 三、培训时间、地点、形式 集中培训：xxxx年7月7日7月16日。分集中听讲座与学科研讨两种形式。集中讲座地点：xx县二中；学科

2、研讨地点：xx县实验小学、xx县二中、研训中心。研修期间，学员每天学习不少于6小时。 分组研讨：7月17日8月1日。由各校组织进展。 四、培训目的 通过培训使全体学员进一步进步师德修养，丰富知识储藏，更新教育理念。进一步进步深化理解教材、灵敏处理教材、把握重点、打破难点的才能与程度。进一步提升课堂教学施行的才能与程度。进一步增强教学研究、改革与开展的示范引领作用。 五、培训内容 1.师德培训：开展老师思想政治教育和职业道德教育，强化老师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，以高尚的情操引导学生全面开展。 2.教育理论和专业知识培训：加强教育学、心理学等根底理论和学科知识理论的学习

3、，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使老师自觉将新课程的理念转变为详细的教育教学行为，不断进步施行新课程的才能。 3.教学才能和教育行为培训：按照新课程施行要求，开展教学理论和技能培训，引导老师用施行素质教育的理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进展分析、反思、理论、总结，促进老师综合才能的进步和专业化开展。 六、培训管理、考核与认定 1.管理： 本次培训由县××局政工科和县研训中心组织管理并负责工作的组织施行：各校指定一名校级指导，协助集中培训管理。 2.考试、考核： 考试分为笔试根本教学才能测试内容：学科思想和教学方式；教学重、难点把握和打破；解决问题的才能；教学过程场境问题分析；综合理论活动教学设计与推进和面试说课两部分组成。考试时间8月1日8月4日。 考核主要是培训过程考核，主要指学习时间、作业、研讨等方面。 3.认定： 按考试分

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