初二上册数学第二单元同步练习：全等三角形

1、.初二上册数学第二单元同步练习：全等三角形同学们都在繁忙地复习自己的功课，为了帮助大家可以在考前对自己多学的知识点有所稳固，下文整理了这篇初二上册数学第二单元同步练习，希望可以帮助到大家!一、选择题1. 在以下数0.3, 0, , , 0.123456，0.1001001 001中，其中无理数的个数是 A.2 B.3 C.4 D.52. 化简 的 结果是 A. 4 B. -4 C.±4 D.无意义3. 假如a是-32的平方根，那么 等于 A.-3 B.- C.±3 D. 或-4.下 列说法中，正确的选项是 A.一个有理数的平 方根有两个，它们互为相反

2、数B.一个有理数的 立方根，不是正数就是负数C.负数没有立方根D.假如一个数的立方根是这个数本身，那么这个数一定是-1，0，15. 以下各式中，无意义的是 A. B. C. D.6. 假设a2=-52,b3=-53,那么a+b的值为 A.0 B.±10 C.0或10 D.0或-107. 假如 + 有意义，那么代数式|x-1|+ 的值为 A.±8 B.8C.与x的值无关 D.无法确定8. 假设x<0，那么 等于 A.x B.2x C.0 D.-2x二、填空题9. 的算术平方根是_.10.假如一个数的平方根等于它本身，那么这个数是_.11.

3、假如 =2,那么x+3 2=_.12. 假设 + 有意义，那么 =_.13. 假设m<0，那么m的立方根是 。14. 假设 与|b+2|是互为相反数，那么a-b2=_.三、解答题15.假设 ，求 的值。16.假设一个偶 数的立方根比2大，平方根比4小，那么这个数可能是多少?17.一个正方体木块的体积是125cm3,现 在将它锯成8个同样大小的正方体小木块，求每个小正方体木块的外表积。18.假设 与 互为相反数，求 的值。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛

4、一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。19. 假设x、y都是实数，且y= + +8，求x+3y的立方根.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智