北京版六年级数学：《圆的面积》试题

1、.北京版六年级数学：?圆的面积?试题【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了北京版六年级数学：?圆的面积?试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!北京版六年级数学：?圆的面积?试题班级_姓名_一、填空题。1把一个圆分成假设干等份，剪开拼成一个近似的长方形。这个长方形的长相当于 ，长方形的宽就是圆的 。因为长方形的面积是 ，所以圆的面积是 。2圆的直径是6厘米，它的周长是 ，面积是 。3圆的周长是25.12分米，它的面积是 。4甲圆半径是乙圆半径的3倍，甲圆的周长是乙圆周长的 ，甲圆面积是乙圆面积的 。5一个圆的半径是8厘米，这个圆面积的3/4 是 平方厘米。6周长相等的

2、长方形、正方形、圆， 面积最大。7圆的半径由6厘米增加到9厘米，圆的面积增加了 平方厘米。8要在一个边长为10厘米的正方形纸板里剪出一个最大的圆，剩下的面积是 。9要在底面半径是12厘米的圆柱形水桶外面打上一个铁丝箍，接头部分是8厘米，需用铁丝 厘米。10用圆规画一个圆，假如圆规两脚之间的间隔 是7厘米，画出的这个圆的周长是 厘米。这个圆的面积是 平方厘米。11有大小两个圆，大圆直径是小圆半径的4倍，小圆与大圆周长的比是 ，小圆与大圆面积的比是 。12一个半圆半径是r，它的周长是 。二、应用题。1有一只羊栓在草地的木桩上，绳子的长度是4米，这只羊最多可以吃到多少平方米的草?2一种手榴弹爆炸后，

3、有效杀伤范围的半径是8米，有效杀伤面积是多少平方米?3一种铝制面盆是用直径30厘米的圆形铝板冲压而成的，要做1000个这样的面盆至少需要多少平方米的铝板?4一张长30厘米，宽20厘米的长方形纸，在纸上剪一个最大的圆。还剩下多少平方厘米的纸没用?老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5一个圆形喷水池的周长是62.8米，绕着这个水池修一条宽2米的水泥路。求路面的面积。6一个半圆形养鱼池，直

4、径是4米，这个养鱼池的周长是多少米?占地面积是多少平方米?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。7在一个直径是16米的圆