高中地理：《地理环境的整体性和差异性》重难点总结

1、.高中地理：?地理环境的整体性和差异性?重难点总结重点重点一：陆地环境的整体性1含义陆地环境由地貌、气候、水文、植被、动物和土壤等组成。各要素互相联络、互相制约、互相浸透，构成了陆地环境的整体性。2表现陆地环境各要素并不是孤立存在和开展的，而是作为整体的一部分开展变化着。某个要素发生变化，必然引起其他要素发生相应变化，甚至导致环境整体的变化。3实例分析地理环境的整体性地理环境的整体性使其具有“牵一发而动全身的特征，人类在利用自然、改造环境的过程中应充分重视这一因素。下面的例子，可以充分说明这一点。重点二：陆地环境的地域差异1自然带陆地自然带是指陆地不同地区分别具有一定的热量和水分组合，形成不同

2、的气候以及与之相应的植被、土壤类型，从而形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地环境。  2不同空间范围的地域差异性表现及其规律1由赤道到两极的地域分异表现：自然景观和自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替。  原因：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响。这种地域分异以热量为根底，加上水分条件的影响。2从沿海向内陆的地域分异表现：自然景观和自然带从沿海向大陆内部呈现森林带草原带荒漠带的有规律变化。原因：以水分条件为根底，加上热量条件的影响。3山地垂直地域分异表现：在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶出现了自然景观的依次变化。原因：从山麓到山顶的水热状况差

3、异很大。4陆地环境的非地带性分异规律由于海陆分布、地形起伏、洋流等因素的影响，陆地自然带的分布不具备地带性规律或者陆地自然带地带性规律，表现得不很完好或不很鲜明，称为非地带性。3结合实例分析陆地环境的地域差异如下表成因分布规律分布实例地带性规律程度地带性由赤道到两极的分异太阳辐射由赤道向两极递减，以热量为根底划分大致沿纬线东西方向伸展，沿经线方向南北更替在低纬度和高纬度地区表现明显非洲沿20°E经线，南北方向自然带的变化从沿海向内陆的分异以水分为根底划分大致沿经线南北方向伸展，沿纬线方向东西更替中纬度地区表现明显亚欧大陆中纬度地区由沿海向内陆依次为森林、草原、荒漠垂直地域分异高山地区

4、从山麓到山顶水热状况的垂直变化各自然带大致沿与等高线平行的方向程度伸展，沿垂直方向更替中、低纬度的高山地区阿尔卑斯山、喜马拉雅山的垂直自然带分布一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。非地带性分布海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素的影响自然带的分布不呈带状受非

5、地带性因素影响显著的地区南半球没有苔原带和亚寒带针叶林带的分布；沙漠中的绿洲难点难点一：自然带与气候类型的对应关系大部分自然带与气候类型的名称都以其植被的名称命名。难点二：非地带性分布规律的表现由地形、地质构造、岩性、土壤、水分等非地带性因素造成地理环境的地方性差异，叫非地带性。其表现为：1地带性自然带的缺失如由于南纬56°65°的地区是广阔的海洋，陆地面积很少，因此南半球大陆上缺失苔原带和亚寒带针叶林带。2改变了地带性分布的自然带如南美安第斯山南段西侧为温带落叶阔叶林带，东侧的巴塔哥尼亚高原因受地形影响，处于西风背风处，形成温带荒漠带。3地带性自然带空间分布范围受到约束如

6、南北美洲西部沿海地区，各自然带紧逼海岸，其空间分布范围受到极大的约束，而且与东部地区的自然带割断，这是由于科迪勒拉山系分布于美洲大陆西部沿海地区造成的结果。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。4. 自然地理现象的斑块状分布这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知

7、识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?荒漠带中呈斑块状分布的绿洲是受高山地形和土壤水分等非地带性因素影响形成的。我国天山等山麓地带，因为高山冰雪融水形成了较为丰富的地下水或地表水，形成众多的绿洲。难点三：雪线高纬度和高山地区永久积雪区的下部界限，称为雪线。在雪线以上，气温较低，全年冰雪的补给量大于消融量，形成了常年积雪区；在雪线以下，气温较高，全年冰雪的补给量小于消融量，不能积累多

8、年冰雪，只能是季节性积雪区；在雪线附近，年降雪量等于年消融量，到达动态平衡。因此，雪线亦称为固态降水的零平衡线。雪线是一种气候标志线，其分布高度主要决定于气温、降水量和地形条件。1雪线高度从低纬向高纬地区降低，反映了气温的影响2在气温一样的条件下，雪线高度取决于年降水量的多少青藏高原雪线附近的年降水量为500800毫米，雪线高55006000米；阿尔卑斯山脉雪线附近的年降水量达2019毫米，雪线高度仅2700米左右；祁连山东段的年降水量大于西段，雪线由东46004700米向西5000米升高。3地形通过影响气温和降水而间接影响雪线高度在北半球同一山地，南坡的雪线通常比北坡高。但喜马拉雅山南、北坡

9、的气温和年降水量相差极大，致使南坡雪线4500米比北坡雪线59006000米低。4雪线高度不仅有空间差异，在时间上也有一定变化空气变冷、变湿，导致雪线降低；反之，引起雪线上升。难点四：山地的垂直地域分异规律1赤道地区的高山在垂直高度上的自然带变化与从赤道向两极的变化根本一致2垂直自然带的基带与当地自然带一致3山地的垂直地域分异在低纬度的高山地带表现明显4同一自然带，在热量和降水丰富的一坡分布的高度要高例题以下图是世界某区域农业地带分布图。读图答复12题。1农业地带沿0°经线变化所反映出的地域分异规律形成的根底是A水分B热量C地形D土壤2甲地区是世界上著名的棉花产区，其形成的主导因素是A光照B热量   C. 冰源D土壤解析：此题主要借助非洲区域农业地带分布图，考察自然地域分异规律与尼罗河河谷农业。1农业地带沿0°经线变化反映的是从赤道向两极的地域分异规律，是以热量为根底的。2首先，明确甲区域是尼罗河三角洲及棉花是喜温、好光的作物，需要较高的温度；其次，20世纪50年代以来，世界棉花集中产区逐步向干旱、半干旱地区转移，如中亚地区的