学校节水活动总结

1、学校节水活动总结“节水节能宣传教育进校园”活动总结 为进一步增强全镇广大师生的节水节能意识，引导师生自觉 参与到资源节约型、环境友好型社会建设中来，根据潍坊市政府 关于创建山东省水生态文明城市工作的意见和市政府办公室 关于印发的通知 精神，我们石埠教育办开展了节水节能宣传教 育进校园的一系列活动，取得了令人满意的效果，现将活动开展 情况总结如下：一、明确活动宗旨。 此次活动旨在引导学校树立资源节约型、 环境友好型社会的办学理念，增强师生员工的忧患意识和节能节 水意识，建立节水节能的长效机制，推广使用节水节能型器具， 提高资源的利用效率和效益，使广大小学生了解并掌握节水节能 以及环保等方面的知识

2、，倡导节约用水、节约用电、节约粮食的 文明消费方式，以学校节水节能创建，辐射家庭及社会，共同推 进水生态文明城市创建活动，带动全社会节水节能，树立自觉节 水节能的社会风尚。二、加强领导，精心组织结合周前会，召开工作会议，传达上级文件精神。根据学 校实际，制定活动方案。1. 统一思想，提高认识。要求全体教师从加强少年儿童思想 道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排 顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。二、加大宣传力度，全员参与活动1. 统一思想，全员参与 为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、 领会了上级有关“节水节能”的文件、通知精神，并印发了

3、具体、 详细的活动方案。利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节水 节能你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全 员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做 节水节能小主人。学校还组织了宣传小组，到社区进行宣传，提 醒大家注意节水节能减排。2. 拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围 我镇充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、宣 传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家 长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。三、以各项活动为载体，广泛开展“节水节能”活动1. 以节约为主题的教育周活动 为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧 患意识，

4、注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒 粮食，我们开展了 “节约用水”，“节约用电”，“节约纸笔”， 第四周“节约粮食”等教育主题。各班级根据主题有针对性地进 行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环 保故事等。同时，各中队开展了“节水节能，从我做起”主题队 会，以小品、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带 来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强 学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃 参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。2. 结合节日开展“节能减排”活动 在做好一系列常规工作的同时我们也

5、注意到，结合有关环保 的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前 后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开 展相应的活动。因此，我们以环保节日为契机，将节水节能教育 贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。如9 月 16 日国际保护臭氧日开展了“回收废报纸，捐笔献爱心”活动，把回收 的废报纸换取环保铅笔，并把换取的环保铅笔捐给贫困的学生， 献上同学们的一份爱心。再到 10月 16日世界粮食日的时候， 开展 “节约粮食”活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛 苦的含义。通过节日活动，使学生对节水节能有更深的认识，提 高重视的程度。3. 学生带动家庭参与“节能减

6、排”行动 通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起 珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了 对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。篇二：学校节水工作总结“节水节能宣传教育进校园”活动总结为进一步增强全镇广大师生的节水节能意识，引导师生自觉参与到资源节约型、环境 友好型社会建设中来，根据潍坊市政府关于创建山东省水生态文明城市工作的意见和市政府办公室关于印发的通知精神，我们石埠教育办开展了节水节

7、能宣传教育进校园的一系列活动，取得了令人满意的效果，现将活动开展情况总结如下：、明确活动宗旨。此次活动旨在引导学校树立资源节约型、思想汇报专题环境友好型社会的办学理念，增强师生员工的忧患意识和节能节水意识，建立节水节 能的长效机制，推广使用节水节能型器具，提高资源的利用效率和效益，使广大小学生了解并掌握节水节能以及环保等方面的知识，倡导节约用水、节约用电、节约粮食的文明消费方式，以学校节水节能创建，辐射 家庭及社会，共同推进水生态文明城市创建活动，带动全社会节水节能，树立自觉节水节能的社会风尚。二、加强领导，精心组织1. 结合周前会，召开工作会议，传达上级文件精神。根据学 校实际，制定活动方案

8、。2. 统一思想，提高认识。要求全体教师从加强少年儿童思想 道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排顺利参与到各项活动中 去。做到有计划，有组织，有实效。二、加大宣传力度，全员参与活动 能”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。利用周一国旗下讲话向全校学生 发出了“节水节能你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带 动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节水节能 小主人。学校还组织了宣传小组，到社区进行宣传，提醒大家注意节水节能减排。2. 拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围我镇充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道

9、，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传 活动，营造了浓厚的宣传氛围。三、以各项活动为载体，广泛开展“节水节能”活动1. 以节约为主题的教育周活动为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我们开展了 “节 约用水”，“节约用电”，“节约纸笔”，第四周“节约粮食”等教育主题。各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动， 如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时， 各中队开展了“节水节能，从我做起”主题队会，以小品、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方

10、式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物 排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。2. 结合节日开展“节能减排”活动 在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体 往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我们以环保节日为契机，将 节水节能教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。如 9 月 16 日国际保护臭氧日 开展了“回收废报纸，捐笔献爱心”活动，把回收的废报纸换取环保铅笔，并把换取的环保 铅笔捐给贫困的学生，献上同学们的一

11、份爱心。再到 10 月 16 日世界粮食日的时候，开展 “节约粮食”活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含义。通过节日活动，使 学生对节水节能有更深的认识，提高重视的程度。2. 学生带动家庭参与“节能减排”行动中秋节前夕，流河小 学向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭与 孩子一起做几件节约资源的事，与孩子积极参加社区的创卫实 践活动。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，假期开始前就开始制定计划，与孩子共同 投身于创卫中。有的家长带着孩子寻找污染水源，摄片、记录；开展了“大手拉小手”的家庭环保活动；有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会；还有的 家庭

12、开展了“家庭成员节水”比赛?。效果显著的亲子活动，使学校的节水、节能、减排工 作得到了有效的拓展。通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能 教育活动，进一步提 高了师生的节能意识，特别是让师生明白今 天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源， 保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的 观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。篇二：创建节水型学 校工作汇报创建节水型学校工作总结 #小学我校坐落在 #镇，位于 #。学校创建于 1938 年，现有XXX个教学班，校园环境优美，近年来，学校在上级主

13、管部门的关心与地方政 府的大力支持下，学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善，在全体师生的共 同努力下，学校先后被评为“市模范学校”、“市心理健康特色学校”、“市依法治校先进 学校”、“市红十字先进校”、“县德育工作先进校”、“县安全工作先进集体”、“县信访工作先 进集体”等 为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水 的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕 “减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，我们认真开展了节水宣传主题活动， 现将相关情况总结如下：一、领导重视，精心准备。 创建“节水型学校”是全面推进 校园精神文明建设和提

14、高学生素质的一项重要工作。为了使创建工作有序进行，扎实开展，学校成立了创建“节水 型学校”领导小组，“一把手”校长亲自挂帅，德育处、教导处、总务处、教科室等各条线密 切配合，形成了一个比较完善的网络组织。创建领导小组认真拟订计划，将此次创建“节水 型学校”纳入学校工作计划及各科室工作计划之中；各年级组、各教研组、各任课教师都有 “节水教育”学科渗透计划。在此基础上全面部署创建工作，定期召开工作会议、组织检查、 及时处理解决创建工作中的有关问题。附： #学“节水型学校”创建工作领导小组组长： #副组长： # 成 员：# 负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工 作开展落实情

15、况进行监督检查。二、多种措施，落实宣传。 根据实际，我校从以下几个方面 采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。1、德育处向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校 园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、卫生间、食堂、洗手池、 开水间等地张贴标语和节水宣传画，发放倡议书，利用红领巾广播的时间对全校师生进行 节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环 使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节 水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查，并将各班节水情况纳入班级的常

16、规考评中，在 每周一对做的好的班级发放星级班级标牌，切实营造了节水宣传的良好氛围。2、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做 起”主题班队活动。师生们共同查找有关节水的资料，在班队会 上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、 绘画等形式宣传节水的重要性。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为 主题的黑板报、墙报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一 步认识节水行动势在必行。同时在学校网站成立节水型学校专栏，向全体师生发放倡议书， 向学生和家长宣传节水

17、知识和生活中的节水小窍门。3、为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教务处、德育 处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创 意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节 水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛 围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，同学们都能从不同的视角，写下 自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。4、少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题 队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆

18、创意，以各种形式， 表达了孩子们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值， 养成一水多用的良好习惯。5、高年级学生举办了以节水为主要内容的手抄报。手抄报各 有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心。6、针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开 展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。 在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深 入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。7、经过以上系列活动的开展，学生的节水意识在不断增强， 为了进一步巩固学校节水活动的成果，我们根据

19、各学段学生的特点组织开展了“节水知 识我知道，节水行动我最棒”教育活动。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强 化教育；中高年级主要以爱我家园，认识我国水资源情况进行社会调查活动。通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节 水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。三、 重视节水器具的更新和维护。组织力量对学校内部的用 水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随 换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设 施和器具坚决淘汰

20、，更换节水型用具。四、收集节水金点子。为了使学生真正认识节水的必要性， 全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员， 而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园 浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的 水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提 倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收 集雪化

21、水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。通 过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意 识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同 时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会 的作用。经过努力，我校的节水工作取得了明显的成效。节水工 作是项长期工程，要搞好节水工作，要继续加大节水惜水的宣传力度，采取必要的行政手段， 把节水工作和学校的精细化管理结合在一起。在今后的工作中，在节水方面继续做好一下 工作：1、进一步加强关于节水惜水的宣传力度，提高全体师生的节 水惜水意识。2、进一步完善节

22、水工作制度和考核制度，将节水工作常态化、 持久化、深入化。3、加强用水管理，进一步做好用水情况统计，加强用水设施 的巡视检查和维护保养，杜绝“跑冒滴漏”。篇三：节水宣传月工作总结20XX 年“节水宣传月”工作总结为了深入落实区教育局关于开展“节水宣传 月”通知的要求，我校把“节水宣传月”工作与节水型学校的创建工作相结合，以活动为载体，以制度 作保障，高效实施学校的节水宣传教育工作，现总结如下：一、加强组织管理，提高思想意识 我校自建校始，便把创建 节水型的学校作为学校的一项重要工作。 学校成立了以校长为组长、分管领导、总务处、德育处同志为成员的节水创建领 导小组，明确了节能节水工作小组名单。适

23、逢“节宣传月”的到来，学校高度重视此项活动 的宣传教育。学校建立健全了节水教育网络，明确了总务处为专职节水管理机构，确定了德 育处负责节水宣传教育。学校在接到区教育局关于开展“节水宣 传月”活动的通知后，立即组织相关科室与全校正副班主任进行认真的学习与研究，并制定出学校的宣传教 育方案，明确通过丰富多彩的活动，让学生明白节水的重要意义。通过这样的学习，全面提 高了全体教师对进行节水宣传教育的思想认识。二、加强宣传教育，提高节水意识1. 在教师中宣传教育，提高教育者节水意识。为提高广大师 生员工的水忧患意识和节水意识，增强广大师生员工节水的紧迫 感和责任感，我校首先组织全体师生认真学习了关于创建

24、节水型学校 的有关文件精神，力求把师生员工的思想统一到节水创建不仅是为了节省一些经费，获得一 项荣誉，而是为了培养师生的节水意识、掌握科学用水方法、形成环保理念等深层次上来。2. 在活动中宣传教育，提高学生节水意识。在“节水宣传月” 中，学校教导处、德育处等部门发挥管理优势，学校以流动展板 形式向全校师生进行节水宣传，并组织动员各班级利用班级橱窗、 软木板开展节水宣传教育。德育处组织学生开展了一系列“节约用水”活动，如：“节约 用水标语大行动”、“节约用水书画比赛”、“节约用水板报”宣传活动；少先队大队部还向全 校发起了“节约用水”倡议书。学校总务处在用水设施和器具旁张贴节水宣传标语，校园内醒

25、 目位置张贴节约水资源的海报，时刻提醒全校广大师 生员工注意节约用水；校办制作节水 宣传横幅张贴于学校公共区域，利用校园网站滚动播放节水标语等，全校积极营造浓厚的节水创建氛围。在每 学期的国旗下讲话中，安排以节约用水为主题的讲话，进行节水 的深刻意义宣传和节水方法的指导。班主任利用班队活动时间开展节水主题班 会。通过多种形式向学生开展节水教育。通过以上活动，全校师生科学用水、节约用水的意识大大加 强，节约用水、科学用水蔚然成风。学校还把节水理念的教育作为育人的重要内容，贯 穿在教书育人的全过程，让节约用水深入人心，让节水知识人人知晓。三、加强制度建设，确保长效节水在“节水宣传月”中，学校先后制

26、定了用水管理规定、学校水电管理员岗位职责和学校用水计量管理制度 等规定，明确了师生用水节水的 职责义务，用制度约束师生员工的节水行为。总务处和德育处除了定期召开节水会议之外， 还经常定期、不定期检查用水情况，注意每一个节水环节，堵塞每一个浪费漏洞，发现有 浪费行为的及时整改，确保各项节水措施落实到位。学校德育处将学生节约用水情况纳入学校常规管理优胜班级 的评比中，学校行政检查和节水值周生检查时针对学生用水情况加以记录，发现不爱惜水龙头和浪费水的现象及时进行教育并记录，德育处定期在班主任会议上对平时检查情况进 行通报和督促，将用水节水情况纳入班主任考核表彰范围。学校总务处建立了完整规范的用水原始

27、记录和统计台帐。学校水电管理员非常清楚校内各楼宇用水情况，了解供水运行的各种情况，按月及时抄表、 按季度时进行节水、用水统计和分析并上报。基建工程完工后有与其配套的用水管网图和 用水设施分布图，水电管理员每天都对供水运行设备、管网、各种用水设施巡回检查，并做 好记录和分析，发现问题及时上报总务处。校园保安也每天巡查水电设施，发现问题及时上 报，总务处立即全力加以解决，坚决杜绝了跑、冒、滴、漏、长流水、大水漫灌等浪费水现 象的发生。四、增加节水设施，节水落在实处学校重视节水投入，建设了热感应小便池。 校园污水排入市政管网。学校的绿化养护、浇灌、道路清洗等充分利用雨水和河水，抽取河水进行校内的绿化

28、浇灌、道路清洗等，为学 校节约了可观的资金。学校在设计之初就专门投入建设了先进的雨水收集循环使用系统，通过雨水收集循环使用系统来提供 景观水池的用水，节约了大量的水资源。通过“节水宣传月”活动，我校广大师生员工明白了节水的 重要意义，树立了良好的节水意识，养成了良好的节水习惯。我校还将持之以恒地结合 校园文化建设，全方位的突出和强化师生节水意识，为呵护人类生命的源泉而不懈努力。篇四：节水校园创建工作总结张掖铁路学校20XX年节水校园创建工作总结水是生命之源，是城市的命脉，关系到社会的可持续发展。自水利部20XX年确定张掖为全国第一个节水型社会试点区域以来，张掖市的节水型社会 建设取得了明显的社

29、会、经济、生态、资源效益。为贯彻落实市、区政府关于建设节水型社 会的要求，提高全民节水意识，积极支持与推动我区创建节水型社会，我校积极申请开展城市节水校园创建活动。我们认为节水校园创建活动有利于培养学生节能环保意识、现代公民意识，是学生素质教育的重要组成部分，将培养学生终生的节水观念，既有利于学生的养成 教育，又有利于节水型社会建设，必将带来更加长远的社会效益。节水校园创建工作开展以来， 学校成立了节水领导小组，制定了切实可行的实施方案，建立健全了各项节水制度，对全校用水器具和水管网络进行 了彻底的节水改造。同时，我们通过开展丰富多彩活动，强化宣传教育 , 提高节水意识 , 在周 边社区、单位

30、产生了广泛的宣传效应。一年来，我校在区节水办的指导下，节水校园创建工作成效 显著，各项指标达到了甘篇三：创建节水型学校工作总结城关小学创建节水型学校工作总结为了切实推进我校节水型单位建设，充分发挥公共机构在建 设资源节约型社会中的表率作用。学校非常重视节水型单位的建 设，多年来，把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一。 近几年来，学校以创建市级节水型单位为载体，认真制定完善和 实施一系列的节水方案措施，做到科学节水，合理用水，定期分 析，查缺补漏，加强用水节水管理，节水型器具使用率为XX%节水效果显著。学校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园。现将我校

31、创建节水型学校 的工作情况总结如下：一、加强组织领导，建立完善落实机制。 学校成立了以校长为组长，支部书记、副校长、工会主席为 副组长，总务处、政教处、教务处、办公室、少队部负责人为组 员的创建节水型学校工作领导小组。领导小组办公室研究制定学 校节约用水年度计划并组织实施，综合协调节水改造重要事项， 开展学校节水工作的监督检查和宣传教育工作，确保圆满完成节 水型单位的创建任务。领导小组办公室紧密结合工作实际，制定 了切实可行的创建节水校园工作实施方案。每学年的学校工作计 划和总务处工作计划中有专门篇幅强调节水要求；要以提高水资 源利用效率和效益为目的 , 转变用水观念 , 建立全校师生人人参与

32、 的节水型校园管理体系 , 实现水资源的可持续利用 ,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。动员全校师 生参与节水活动 , 大力营造节约用水氛围 , 增强节水意识 , 提升用水 管理水平，以创建节水型学校为工作目标。先后出台了 水电使用 管理暂行办法 、节水措施 、“创建节水型学校”倡议书 、 节水管理员岗位职责等规章制度和要求。二、大力宣传，活动体验1. 加大宣传力度 ,营造浓厚氛围 , 让全体师生把“珍惜水 , 节约水, 保护水”变成每个人的自觉行动（ 1）学校制定切实可行的“节约用水”制度 , 全面启动创建节 水型学校工作。（2）组织全体师生召开节水动员大会 , 向师生介绍我

33、市、我县 水资源的严峻形势 , 使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性 初步形成“节约用水从我做起”的观念 , 了解相关法律、法规 , 增 强节水意识 , 调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性 , 自 觉养成节约资源的良好习惯。（3）加强了节水宣传阵地建设 , 制作了节水宣传专栏 , 登载节 水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。2. 开展丰富多彩的节水校园创建活动 , 形成人人参与节水的新 风尚。（1）利用校园网、校园电视台、校园广播、宣传栏、粘贴标 语等 , 大力宣传节约用水工作的重要意义。（2）由学校少队部向全校师生发放了节水倡议书, 使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”

34、 , 积极推进节水宣 传工作的深入发展。（ 3 ）开展节水知识竞赛。（ 4）依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节 水主题活动 , 收效显著。 开展“节约用水”主题班会活动。 开展“我的节水小窍门”的征文比赛 , 学生踊跃参与，出谋 划策，为节水贡献自己的一份力量 学生编辑制作“节水知识手抄报” ,同学们相互交流 , 合作完成，创造了良好的节水宣传氛围和环境。 丰富创建节水型学校的文化活动 , 让学生在活动中受到教育 增强节水观念 , 已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响 整个社会”的效果。充分调动学生参与节约型校园建设的积极性 和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。三、立足课堂，重在教育 课堂是学生接受教育、学习知识的主要场所，也是环境保护 教育的主阵地。学校要求自然、综合等教师利用学科的特点，在 课堂上加强对学生的节水意识的培养。1. 我们组织每个教研组的教师，认真研究分析各年级