七年级生物上册 第一单元 第一章 第二节《调查我们身边的生物》教案 （新版）新_第1页
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文档简介

1、.第一单元 第一章 第二节 调查我们身边的生物    二、教学重点    1说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。    2初步培养学生调查理论以及和同学分工合作的才能。    三、教学难点1描绘身边的生物和它们的生存状况。    2如何引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。    四、课前准备    学生：准

2、备调查表格，确定调查道路，笔有条件的可带照相机，放大镜等    老师：帮助学生分组，确定调查范围，并查找相关资料，理解要调查的生物状况。   五、课时分配    1 课时   六、教学过程学习内容学生活动老师活动设计意图  一、调查的一般方法及本卷须知如何进展调查活动建议：1学生根据经历举例，分析什么是调查。以小组为单位拿出调查我们身边的生物的方案，最后通过比照总结、归纳出调查的一般方法和本卷须知2根据学生经历，分析出我国在进展人口普查

3、时，都做了哪些工作或说我国是如何进展人口普查的，从而归纳出调查的一般方法及本卷须知方案：1通过引导学生举例，分析出什么是调查，再以调查我们身边的生物为实例，以小组为单位拿出各自的方案，最后和书上比照，总结出调查的一般方法及本卷须知2以人口普查为切入点，引导同学们根据经历说出我国在进展人口普查时都做了哪些比较详细的工作，从而帮助学生归纳出调查的一般方法及本卷须知       明确什么是调查及调查的一般方法通过实例  二、实地调查活动建议：1各组同学根据分工，认真搜集材料作调查记录，拍照2注意平安，保护生物资源，遇到不

4、会的问题向社区管理员请教3注意保护农田，有问题向农民师傅请教方案：根据各地实际情况选择调查地点1进展校园生物调查。注意引导学生认识他们身边的生物名称，并注意发现问题及时引导，尤其是保护生物资源2进展社区生物种类调查。调查中老师注意平安问题是第一的，并注意引导学生对生物资源的保护3进展农田生物种类调查。注意引导学生保护农田是我们每个人共同的责任 1把握瞩查方法的准确运用2平安问题不容无视3寓学生的情感教育于理论之中4促进同学间的合作学习三、整理统计活动建议：各组同学共同整理，归类，书写调查报告方案：老师巡回观察，发现问题及时指导要求学生对材料的整理要标准  四、展示

5、、交流调查报告活动建议：1调查报告交流会。各组用实物投影仪展示，并表达各自的调查报告，并与其他小组进展报告交流2调查报告展示会。各组将调查报告以板报的形式共同展出，同学互相观察，并从中汲取经历             老师在交流展示中起引导，帮助的作用力求通过交流互相促进。完善本次调查活动   五、布置课下内容活动建议：1写一份调查后的感受登2调查全班同学的身高、体重与全国初一学生相比的安康及发育状况3课后各组整理照片，进展调查我们身边的生物图片展       

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