专题13文言文阅读课内第02期2016年中考语文试题分项版解析汇编

1、微名称：天网鑫博学教育微：公众账号：天网鑫博学教育：/2016 年中题精编版之分项一、基础小题1【2016 年中考卷】解释下面句中加点的字。 （4 分）邹忌修八尺有余食马者不知其能千里而食也太守与客来饮于此，饮少辄醉无案牍之劳形【】（4 分）长，这里指身高通（同）“饲”，喂养 就 使劳累】【试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来字词义。要注意辨析词义用法的变化，如本题中“食”是通假字，通“饲”，“劳”是使动用法，根据语境仔细辨析。【考点】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。2【2016 年中考卷】翻译两题，用“”符号将第题在标点符号处标记。

2、 （6 分）亲贤臣，远小人，此先汉所以。问今是，乃不知有汉，无论魏晋。彼竭我盈故克之夫大测也惧有伏焉。【】（6 分，每题 2 分）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的。 （他们）问（渔人），和晋朝了。 彼竭我盈故克之夫大国现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说难测也惧有伏焉。（共 2 分，断对两处得一分）最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆梦中考！微名称：天网鑫博学教育微：公众账号：天网鑫博学教育：/【考点】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。3【2016 年中考浙江温州卷】解释下列句中的加点词。（6 分）（1）近塞上之人术者，马无故亡而入胡。（塞翁失马）（2）微，

3、吾谁与归？（岳阳楼记）（3）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（【】（1）逃跑（2）没有 归依（3）交换 答应不辱使命）【考点】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。4【2016 年中考浙江丽水卷】解释下列句中加点的词。（6 分）。（1）月，胡马将胡骏马而归。 （2）尝贻一，盖大苏泛赤壁云。 （3）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （4）笞广。 （5）委而去之，是地利不如人和也。 （6）之狱，虽不能察，必以情。 【】（1）带领（2）赠送（3）鸟停息在树上。（4）用鞭、杖或竹板打（5）放弃（6）】。【试题分析：先要大致了解句子的出处，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来字词义。

4、注意辨析词义用法的变化，如本题中“狱”为古今异义，“”；“笞”为名词动用，意为“鞭打”，要根据语句意仔细辨析。【考点】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。5【2016 年中考浙江湖州卷】解释下列句中加点的词语。（3 分）（1）天柱折，地维绝。（2）菊之爱，鲜有闻。（3）会天大雨，道不通，度已失期。最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆梦中考！微微名称：天网鑫博学教育：公众账号：天网鑫博学教育：/】（1）绝：断；（2）鲜：少 （3）度：估计【】试题分析：先要大致了解句子的出处，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来字词义。注意辨析词义用法的变化，如本题中“鲜”古今异义

5、，“少”，要根据语句意仔细辨析。【考点】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。6【2016 年中考析。（2 分）卷】岳阳楼记中写“迁客骚人”因产生“悲” “喜”之情，试对其简要分【】（2 分）景不同，情也不同，形成鲜明对比； “悲”“喜”之情虽异，但本质上相同，都是个人悲喜观；将“迁客骚人”的“悲喜之情”与作者的情怀作对比。（可选其中任意一个角度或多个角度分析，意思接近即可）【考点】7【2016 年中考卷】苏轼记承天寺夜游以“闲人”结尾，请简要谈谈你对“闲人”的理解。（2 分）【】（2 分）闲人包含着作者复杂微妙的情感：有赏月时的悠闲自在；有贬滴之后的无所事事；以及旷达释怀的人度等

6、等。（意思接近即可）【考点】理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。二、【2016 年中考卷】阅读鱼我所欲也一文，回答 9-11 题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。与之，行道之人

7、弗受；蹴与之，乞人不屑也。万不辩礼义而受之，万钟于我焉！为宫室之美，妻之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为为身死而不受，今为妻之奉为为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆梦中考！微名称：天网鑫博学教育微：公众账号：天网鑫博学教育：/A死亦我所恶 B蹴与之C妻之奉D是亦不可以已乎恶：凶恶蹴：用脚踢奉：侍奉已：停止，放弃10. 下面句子中加点的词，不是通假字的一项是（A二者不可得兼 B故患有所不辟也C所识穷乏者得我与 D乡为身死而不受11. 下面对选文的分析，

8、不正确的一项是（ ）A作首认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“而取义”。B作者所倡导的重“义”之心，只才具有，普通人是没有的。C作者认为，乞人不屑“蹴与之”的救命，是没有丧失“本心”的表现。D文中的对偶句和排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。【】9A10A11B【】9试题分析：先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌各项字词释义，正误。A“恶”为“厌恶”。握来字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较【考点】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。【考点】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。11试题分析：分析各项

9、语句表述的要点，阅读文段，梳理有关信息，比较正误。B 错，作者认为重“义”之心，普通人也应该具备。【考点】理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。三、【2016 年中考山东威海卷】阅读下面语段，完成后面小题。（8 分）戚，出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。不为斯最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆梦中考！微名称：天网鑫博学教育微：公众账号：天网鑫博学教育：/役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其入。号呼而转徙，而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其室十无

10、二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙吾以捕蛇。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其熙而乐，岂若吾乡邻之有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”而，：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚于是蛇者乎！故为，以俟夫观人焉。（节选自捕蛇者说）8下列句中加点词语意思相同的一项是（ A君将哀而生之乎）。（2 分）君美甚，徐公何能及君也圣人非所与熙也，寡人反取病焉从流飘落，任意东西日食饮得无衰乎）。（2 分

11、）B不为斯役，则久已病矣C叫嚣呼东西 D谨食之9下列句中加点词语用法不同的一项是（A而顿踣潭西南而望父异焉，借旁近与之苍颜白发，颓然乎其间者岁寒，然后知松柏之后凋也B时而献焉 C吾尝疑乎是D 故为之说10用现代汉语翻译文中画线句子。（2 分）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！11我们现在对税收与作者对“赋”的认识有何不同？（2 分）【】8A（2 分）9D（2 分）10（2 分）谁知道搜刮的毒害有比这毒蛇更厉害的呢？（意思对 1 分，语句通顺 1 分）11（2 分）我们现在的税收是取之于民，用之于民（1 分），作者认为“赋”是和剥削（1 分）。（意思对即可）对劳动的最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折

12、桂，圆梦中考！微名称：天网鑫博学教育微：公众账号：天网鑫博学教育：/【考点9】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。试题分析：本题考查虚词的用法，答题时注意题目要求，仅分析“用法”，不要分析词义A而：，表递进/而：故选：DB焉：代词/焉：代词C乎：介词/于：介词D之：代词/之：助词【考点】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解 B。10试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的句，把句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。此句中重点的词有：孰：谁；之：结构助词，的；甚：厉害；

13、于：比句子翻译为：谁知道搜刮的毒害有比这毒蛇更厉害的呢！【考点】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。【考点】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。四、【2016 年中考山东济南卷】课内文言文阅读。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋独爱菊。自，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予，隐逸者也；牡丹，富贵者也；莲，君子者也。噫！菊之爱，鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。6下列加点词解释有误的一项是（ ） （2 分）最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆梦中考！微名称：天网鑫博学教育微：

14、公众账号：天网鑫博学教育：/A. 可爱者甚蕃B. 不蔓不枝 C亭亭净植蕃：繁多枝：长枝节植：种植D鲜有闻鲜：少7下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ） （2 分）A予独爱莲之出淤泥而不染B濯清涟而不妖 C可远观而不可亵玩焉 D同予者何人8下列对选文理解有误的一项是（醉翁之意不在酒人不知而不愠且焉置土石陈胜者，阳城人也） （2 分）A爱莲说作者 B本文托物言志，C文章以“菊之爱”。 “说”是一种古代文体。莲是“君子” ，表达了作者对清白正直品性的坚守。“牡丹之爱”衬托“莲之爱” ，层层深入，意蕴无穷。D“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。【】6C7B8D【】

15、6试题分析：试题分析：考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。此题主要考查一词多义。“植”通“直”净，干净清洁【考点】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解 B。【考点8试题分析：此题考查学生的理解能力，结合文章的主旨分析。“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆梦中考！微名称：天网鑫博学教

16、育微：公众账号：天网鑫博学教育：/者对世人 （追名逐利）（趋炎附势）的世风的鄙弃。【考点】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。五、【2016 年中考重庆 A 卷】阅读下面的文言文，完成后面小题。（15 分）答谢中书书山川之美，谈。入云，清流见底。石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。9解释下面加点的词语。（4 分）（1）答谢中书书（）（2）晓雾将歇（ ）（4）未复有能与其奇者（3）实是欲界之仙都（ ）10将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）石壁，五色交辉。（2）夕日欲颓，沈鳞。11下面对文章

17、理解与分析不正确的一项是（）（3 分）A“山川之美，谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵观了古今。B“入云，清流见底”极力描写，突出了山水映衬之美。C“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。D“石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。12这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（4 分）【】9（1）书（信） （2）歇（消散）（3）欲界（人间）（4）与（参与，这里指欣赏）10（1）11C的石壁色彩斑斓，交相辉映。（2）太阳快要落山的时候，潜藏在水中的鱼儿争相跃出水面。12表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之情。【】【考点】理解常见文言实

18、词在文中的含义。能力层级为理解 B。最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆梦中考！微名称：天网鑫博学教育微：公众账号：天网鑫博学教育：/10试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的句，把句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。1 句注意“五色”“佳木”等的翻译。2 句注意“欲颓”“竞”的翻译。【考点】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。11试题分析：“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，以动衬静。“乱”字写出孤猿异鸟纷乱鸣叫的场景，使画面极具动感。故 C 项错误【考点】理解文言

19、文内容要点。能力层级为理解 B。12试题分析：此题考查作者思想感情的鉴赏能力。解答此题，可紧扣关键意象，根据描绘的意境氛围，来体会作者情感。“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”写出了作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之情。【考点】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。六、【2016 年中考吉林长春卷】阅读下文，回答问题。（10 分）岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之

20、大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?雨霏霏，不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此极！楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，？不以物喜，不以己悲；居庙堂之其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微，

21、吾谁与归？时六年九月十五日最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆梦中考！微名称：天网鑫博学教育微：公众账号：天网鑫博学教育：/9. 本文作者是（朝代）的政治家、文学家（人名）。（1 分）10. 解释下列加点词语在文中的意思。（2 分）（1）滕子京谪守巴陵郡（）（2）前人之述备矣（）（3）薄暮冥冥（）（4）至若春和景明（）11本文第二空间和时间两方面描写了“岳阳楼之大观”，请找出相应语句并准确地抄录下来。（2 分）12. 文章三、四两段文字都是先写景，后写迁客骚人触景而生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么？（2 分）13. 岳阳楼记千古传唱，主要源于文中闪耀的思想光芒。请结合文章内容

22、，谈谈你对文中作者思想感情的理解。（3 分）【】910（北宋1）特指官吏降职，外调（2）完全（3）迫近（4）日光11衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。12与不以物喜，不以己悲做对比。或突出不以物喜，不以己悲。13“不以物喜，不以己悲；忧民忧君；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”回答即可。【】9试题分析：本题是文学常识题。文学常识正误的点是，作者名（字、号）、称谓、生活、名、体裁、书中人物、主要情节、主题及风格、。本文是所学课文，根据所学所记，直接作答即可。注意不要把“淹”写错。【考点】识记文学常识。能力层级为识记 A。】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。

23、【考点11试题分析：此题考查学生对文章的理解和把握。本文为所学课文，根据所学所记理解课文内容。第二段中“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”从空间上描写了“岳阳楼之大观”；“朝晖夕阴， 气象万千。”从时间上描写了“岳阳楼之大观”。【考点】理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。12最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆梦中考！微名称：天网鑫博学教育微：公众账号：天网鑫博学教育：/试题分析：此题考查学生对文章的理解和把握。本文是所学课文，本问题是学习的重点问题，根据所学所记理解文章内容，抓住“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，？不以物喜，不以己悲”理解，可知其目的是与不以物喜，不以己悲

24、做对比。或突出不以物喜，不以己悲。【考点】理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。【考点】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。【翻译】庆历四年的春天，滕子京被贬官做巴陵郡守。隔了一年，政治通达，顺，过去一切废弃的事情，都重新兴起。于是重修岳阳楼，增加过去旧的规模，刻制唐代贤人和现代人的诗赋在楼上，嘱咐我做一篇文章来记述这件事。在我看来，巴陵郡的盛景，全在洞庭湖上：衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，一望无际，早晨的光辉和晚上的美景，有万千的气象，这就是岳阳楼的大景观，前人的叙述已经很详尽了。然而这里北面通到巫峡，南面极尽潇湘一带，被降职的官吏、诗人墨客，多到这里来聚会，观览景物

25、的心情，难道没有不相同的吗？当那久雨霏霏落下，一连几不断。阴冷的风狂吹怒叫，污浊的水浪横在空月星辰隐没了光辉，山岳潜藏起形迹；商人旅客不能外出，船上的桅杆倾倒、橹桨损坏；傍晚时天色一片昏暗，耳听的老虎啸叫，猿声悲啼。这时登上岳阳楼，则有远离都城，故乡，忧虑别人诽谤，害怕众人嘲讽的种种思绪，满目凄凉，感慨到了极点，心悲伤起来了。至于清和，春景明媚，湖中波平浪静，上下天，湖面一片碧绿。沙鸥飞翔云集，锦色的鱼儿在水中游泳，岸上的芷草、汀洲的兰花，显得郁郁青青。有时长烟横在空中，明月照耀千里，湖面波光闪耀，像样发光，有时月亮在平静湖水中的像一轮沉入水中的玉璧，湖上渔人对歌，你问我答，这样的情景，怎么会

26、有穷尽呢？此时登上岳阳楼，则心旷神怡，心情舒畅，人生的荣华富贵，失意受辱都忘掉了。对着美景把酒痛饮，觉得其乐无穷，喜气洋洋了。哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？他们不因为外物和个人最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆梦中考！微名称：天网鑫博学教育微：公众账号：天网鑫博学教育：/的得失而欢喜或悲伤。在朝庭上做，则忧虑；处在方，就担心君王。他进也忧虑，退也忧愁，那么什么时候才呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐吧！”唉！不是这种人，我与谁一道归去呢？七、【2016 年中考卷】（15 分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便，从

27、口入。狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。/土地平旷，屋舍俨然，有良田美之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。桃记（节选）至于负者歌，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，酒洌，山肴野蔌，杂然而前，太守宴也。宴酣之乐，非丝，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。醉翁亭记（节选）14解释下列加点词在文中的意思。（5 分）（1）豁然开朗 豁然：（2）阡陌交通交通： （3）悉如外人 悉：（4）（5）杂然而前陈者 陈： 15解释下列句子。（4 分）酒洌洌： （1）土地

28、平旷，屋舍俨然。（2）临溪而渔，溪深而鱼肥。16桃记选段已用”/”分为两个层次，请分别概括其内容。（2 分）17两段选文分别反映了作者怎样的理想？请简要概括。（4 分）桃记：醉翁亭记：【】14（1）宽阔明亮的样子。（2）交错相通。（3）都。（4）清，清澈。（5）摆开。（共 5分）分，每小题 115（1）（这里/桃里）土地平坦宽广，房屋规则整齐。 （2）到溪水边捕鱼，溪水深，鱼儿肥。（共4 分，每小题 2 分）最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆梦中考！微名称：天网鑫博学教育微：公众账号：天网鑫博学教育：/16. 第一层：渔人进入桃17. 桃记：没有中看到的美好景象。（共 2 分，意思对

29、即可）的过程。第二层：渔人在桃、剥削和战乱，民风淳朴，人人自由平等，安居乐业的理想。醉翁亭记：生活太平祥和，能与民同乐的理想。（共 4 分，每小题 2 分，意思对即可）【考点】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。15试题分析：本题考查的是对文言语句的翻译。疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，如下重点词要译出：第（1）句中的“平旷”和“俨然”； 第（2）句中的“临”。句子要通顺。翻译后要疏通句子。所学课出译句。过翻译练习要加强记忆，可直接写【考点】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。16试题分析：本题考查的是对文章内容的

30、理解和概括。根据所学所读，了解文章的内容，根据内容叙述的侧重点即渔人来到桃的前后来划分层次。【考点】理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。【考点】理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。（一）（10 分）八、【2016 年中考卷】桃记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便，从口入。狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。垂髫，并怡然自乐。最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆

31、梦中考！微名称：天网鑫博学教育微：公众账号：天网鑫博学教育：/见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。使要还家，设酒杀鸡作食。村中此人，问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻，遂迷，不复得路。南阳，高尚士也，欣然规往。来果，寻病终。后遂无问津者。6. 解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分）（1）渔人甚异之（ ） （2）有良田美7. 把文中句子翻译成现代汉语。（4 分）（1

32、）率妻子邑人来此绝境之属（ ）（3）欣然规往（）（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋8下列埘原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）（3 分）A文章以武陵渔人进出桃图画。的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的B“问讯”表现出桃人对外面的世界很好奇，“乃不知有汉，无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。C文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃来指幻想中的美好世界。觅不可得，后来人们就用“世外桃源”D文章语言简洁生动，涉及到的成语有些至今沿用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津等。【】6（1）异：感到诧异 （2）属：类 （3）规：计划7（1）

33、（祖先）带领妻子儿女及乡邻们来到这个与世隔绝的地方。（2）渔人把告诉他们，他们（听罢）都感叹、惋惜起来。听到的事一一详细地8D【】6试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来字词义。注意辨析词义用法的变化，如本题中“异”意动用法，意为“感到惊奇”，要根据语境仔细辨析。最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆梦中考！微名称：天网鑫博学教育微：公众账号：天网鑫博学教育：/】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。【考点【考点】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。8试题分析：仔细阅读文段，疏通文意，读懂内容，再分析各项表述的要点，梳理有关语句，

34、比较正误。D 错，“柳暗花明”不出自本文。【考点】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。九、【2016 年中考十堰卷】阅读桃记，根据要求回答问题。（12 分，每小题 3 分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便，从口入。狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中此人，问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。复延至其家， 皆出酒

35、食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻，遂迷，不复得路。南阳，高尚士也，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。19下列句中加点词语解释全都正确的一项是（）A见渔人，乃大惊B无论魏晋C问今是D未果，寻病终乃：就乃不知有汉便要还家 吾尝疑乎是入则无法家拂士乃：竟然无论：更不用说要：要求是：表是：这句话寻：很久入：在国内20用现代汉语翻译下面的句子。土地平旷，屋舍俨然，有良田美之。21下面对选文理解分析不正确的一项是（）A作者通过描绘桃美景和民风民俗表现了他的入世思想，再借渔人“诣太守”寻找桃未最专业的备考资料整理团队， 助您蟾宫折桂，圆梦中考！微名称：天网鑫博学教育微：公众账号：天网鑫博学教育：/果，表现了他的出世思想。B村人叮嘱就要离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃中人不愿与世俗交往的心情。C全文以渔人行踪为线索，把各 个事情贯穿起来，最后以南阳高士不可得。的经历再次烘托桃的D文中也反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，但他所设想的境界，脱离实际，无法实现。22本文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”与的醉翁亭记中的“伛偻提携，往来而不绝”写了老人与小孩的生活情景，用意有何不同？请用的话概括。【】19C20土地平整宽阔，房屋整齐。有良田、美池和桑林竹林之类。21A22桃记用桃源民风表达了对和平幸福生活