医务人员行医行为体系研究

1、课程 内部讲义杠杆、杠杆的平衡条件教 师：爱护环境，从我做起，提倡使用“名师” 资料室资料任你杠杆、杠杆平衡条件一、什么是杠杆一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。支点：杠杆绕着转动的点。动力：驱使杠杆转动的力。阻力：阻碍杠杆转动的力。动力臂：从支点到动力作用线的距离。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。二、研究杠杆的平衡条件器材杠杆和支架，钩码，弹簧测力计，线。步骤1. 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。2. 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。这时杠杆两边受到钩码的作用力都等于钩码重。把支点右方的钩码重当作动力 F1，支点左

2、方的钩码重当作阻力 F2； 用尺量出杠杆平衡时的动力臂 L1 和阻力臂 L2；把 Fl、L1、F2、L2 的数值填入下表中。O3改变力臂的数值，再做两次实验，将结果填入上表。4求出各次实验中动力动力臂和阻力阻力臂的值。三、杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂或 F1 L1=F2 L2这个平衡条件也就是发现的杠杆原理。上面的关系式也可以写成下面的形式：F2 = L1F1L2阻力 = 动力臂或动力 阻力臂例题分析：一、力臂的画图要求1O 是杠杆的支点，请画出力 F 对 O 点的力臂，并用字母 L 标明。OFF 第 1 页 址：（9：0021：00 everyday）所有 北京天地

3、精华教育科技“名师” 答疑室 随时随地提问互动2画出图中新型核桃夹手柄受到力 F 的力臂。34，O 点为杠杆的支点，请画出力 F 的力臂，并用字母 L 表示。，工人用铁锹铲沙土，沙土给铁锹一个阻力 F，工人的左手握铁锹柄处为支点 O 请在图中画出力 F 的力臂 L 。FO第 2 题图第 3 题图第 4 题图二、探究：杠杆的平衡条件1为“研究杠杆平衡的条件”的实验装置。实验时，应先向 调节杠杆两端的平衡螺母（选填“左”或“右”），使杠杆在 位置保持平衡，以方便力臂的测量。2的均匀杠杆，相邻刻度线之间的距离等的。使杠杆在水平位置平衡后，在杠杆的 A 刻线处挂 2 个钩码。为了使杠杆在水平位置重新平

4、衡，应该在 B 刻线处挂 个钩码。（每个钩码的质量都相等）3的均匀杠杆，相邻刻度线之间的距离等的。使杠杆在水平位置平衡后，在杠杆的 A 刻线处挂 2个钩码。为了使杠杆在水平位置重新平衡，应该在 B 刻线处挂个钩码。（每个钩码的质量都相等）三、杠杆的应用1的四种用具中，属于费力杠杆的是（） 第 2 页 址：（9：0021：00 everyday）所有 北京天地精华教育科技“名师” 资料室资料任你2.的工具中，属于费力杠杆的是（）A. 钢丝钳B. 起子C 羊角锤.D.镊子3是生活中的几种工具，其中属于省力杠杆的是（）4，使用中属于费力杠杆的工具是（）A剪刀B起子C镊子D钢丝钳5下图是各式各样剪刀的

5、示意图，它们都是一对的杠杆。现要用它们来剪开较硬的物体，其中选用最合适的剪刀是（）6，下列工具在使用时属于省力杠杆的是（）7中，滚滚的山石挡住了道路。增援要用撬棒撬开山石，分别沿的四个方向用力，其中最省力的是（A. 沿 F1 方向B. 沿 F2 方向C. 沿 F3 方向D. 沿 F4 方向） 第 3 页 址：（9：0021：00 everyday）所有 北京天地精华教育科技“名师” 答疑室 随时随地提问互动8. 图中属于费力杠杆的是（）A起子B道钉撬C筷子D钢丝钳9，赛艇的桨可看成一个杠杆。则赛艇的桨属于 杠杆。（选填“省力”或“费力”）30cmA30OBGG210如上右图所示，当杠杆 AOB

6、 平衡时，物重 G1G2，则杆 OB 长是（杆重忽略不计）（）A60 厘米B34.6 厘米C30 厘米D15 厘米11如图，一个杠杆，杆重不计，悬挂的每个钩码质量都相等。现在杠杆平衡，若在 B 处再加挂一个同样的钩码。为了使杠杆重新平衡，必须（）A在 A 处再加挂一个同样的钩码 B在 A 处再加挂两个同样的钩码C将 A 处钩码移至 M 处DB 处钩码移至 N 处12.（，杠杆处于水平静止状态，若将物体 A 的质量减小，仍使杠杆平衡（杠杆自重不计），则）A将物体 B 向右移动C若使物体 B 不动，支点 O 向右移动B将物体 B 向左移动D若使物体 B 不动，支点 O 向左移动13.的杠杆，O 是它的支点，杠杆的质量不计。在杠杆的 A、B 两点分别挂有质量不相等的甲、乙两个物体，并且 m 甲m 乙，此时杠杆处于水平平衡状态。下面情况中，能使杠杆重新平衡的是（ A将甲、乙两个物体同时向支点方向移动相等的距离 B将甲、乙两个物体同时远离支点方向移动相等的距离，并在乙物体下加挂一定质量的钩码C在甲、乙两个物体下面分别加挂一个质量相等的钩码D在甲、乙两个物体下面分别加挂一个