个人提升计划与建议.doc

1、个人提升方案与建议( 个人工作方案 )姓名：单位：日期：编号：YW-JH-020766个人提升方案与建议Personal promotion plan and suggestions 个人工作方案 | Personal Work Plan 个人工作方案第 2 页 个人提升方案与建议个人提升方案篇一作为刚参加工作多年多的老师，自己在热爱这份工作的前提下，需要给自己将来的个人开展顶一个方案，树立一个明确、可及的目的，使自己在前进的道路上不迷失方向。一、加强理论学习学 习的方式不仅局限在教研上。虽然不能参加教研与培训，但自己可以通过学习来弥补。途径一：学习教育学、心理学两本书。因为自己是非师范专业，

2、如今 没有老师资格证，正准备考试，这样自己学习了这两本书。看完之后受益匪浅，学到了理论知识，书中一个个成功的案例，也为自己的教育教学提供指导，特别是班 级管理方面的，更值得自己去学习。途径二：利用网络，学校如今已经为每位老师装备了电脑，学校上网也很方便，于是自己便利用网络去搜索名师视频，如魏书 生、任小艾、高金英等老师的讲座。从这些老师的讲座中自己学到很多书本中没有的知识。途径三：像其他老师学习。在学校这个集体中，每位老师都有自己的优 点，自己要多观察，去挖掘每位老师的长处，为自己所用，只要抱有一颗学习的心，时时处处都能学习。方案简介：经常制订工作方案，可以使人的生活、工作和学习比拟有规律性，

3、养成良好的习惯，因为习惯了制订工作方案，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得适宜可以下载直接打印使用。个人工作方案 | Personal Work Plan 个人工作方案第 3 页二、遵守学校规定没有规矩不成方圆，学校有学校的规定，学校的规章制度是站在学校开展的高度，从整体去考虑学校将来的开展，也许有时候会与个人想法不同，但自己必须服从学校的安排，遵守学校的各项规章制度，及时保质保量完成学校交给自己的每一项任务。其次，遵守规章制度也是个人素质提升的表达。换位考虑，我们老师也在教育、管理学生，假如学生没有遵守我们老师的管理，我们

4、会怎么想?所以老师遵守学校的规章制度也是给学生树立典范，为人师表。三、今后开展作为老师，要有一颗成为名师的心，不管今后自己能否成为名师，名师应是自己努力的方向。自己以后要从三个方面来完善自我。1、教学才能教 学才能是老师最根本的才能，说起来很简单，但真正做起来却又一定的难度。自己经常问这样的问题：自己课备的充分么?针对不同的学困生，自己有没有去想方法 帮助他们?自己的课上有没有同学溜号等问题?假如有，就说明自己的课讲得不够精彩。要想进步教学才能，需要完善的内容太多了，知识的深度和广度;教学方法 的多样性;如何激发学生学习动机，如何进步教学效率等。2、科研才能现代社会只能教学并不能称为合格的老师

5、，还要有一定的科研才能。如参与课题研究、发表论文、开设校本科等，都是现代社会对老师提出的要求，所以自己在有意进步自己的科研，争取每年都有新的打破。3、为人才能 个人工作方案 | Personal Work Plan 个人工作方案第 4 页优秀的老师不但有较强的教学才能、科研才能，还必须有高尚的人格魅力。可以用自己的人格去感染周围的人，带动周围的人，形成一股积极向上的风气。胡校长说过，学校里的优秀老师就是学校一道亮丽的风景。希望自己今后能在上述方面使自己得到完善，自己也会为之付出努力，相信付出会有回报!个人提升方案篇二一、优势分析p 1.具有一定课堂教学经历，根本能胜任小学数学教学工作，能积极配

6、合学校做好各项工作。2.积极参加各种老师培训，平时积极阅读专业书籍，不断汲取新的知识和思想，努力进步自身教学程度。3.可以纯熟运用现代信息教学技术和设备，灵敏辅助各项教学活动。4.能正确处理同事、家长和学生之间的关系。5.敢于不断尝试新的方法，勇于承受别人的批评和指正，努力进取。6.所撰写的多篇数学论文获市、区级奖励，所执教的心理课获市级二等奖。三、正视缺乏1.教育教学和班级管理缺乏创新精神，尤其是在新课标下的教育教学当中还显得比拟生疏，操作时有时会走老路子。教育教学的理论程度比拟低。2.对待学生或者工作有时有点急功近利，在处理学生问题方面还有待改良。3.由于缺乏自主学习的意识，在学习的深化性

7、和系统性上还有很大缺乏，虽然深知学习是一种推动教育教学开展的必然手段。思想上也总想做一个终身学习的践行者，但却因忙于日常的教育教学工作，而缺乏统筹兼顾的科学方法，缺乏个人工作方案 | Personal Work Plan 个人工作方案第 5 页 深学苦读的恒心和韧劲，使学习不可以深化持续下去。四、今后努力方向：1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。2、增强上课技能,进步教学质量,

8、使讲解明晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改良工作。4、认真修改作业:布置作业做到

9、精读精练。个人提升方案篇三小学老师可以说是一个特殊的职业，它承当着学生的启蒙教育工作，可以说个人工作方案 | Personal Work Plan 个人工作方案第 6 页 是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。首先，小学老师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”应该是擅长挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学老师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要老师的细心观察，耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，

10、并为学生营造出适应于学生身心开展的教学环境，让“千里马”可以“食饱力足、才美外现”。其次，小学老师要擅长与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣更是学习的动力，是开展某种才能的契机，它促使人们去探究、理论，从而开展智力;而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，可以算是小学老师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好。再次，要有奉献精神。老师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜

11、一切，不顾一切;不求索取，只求进取;尽心尽力，尽职尽责;一切为了学生，也为了学生的一切;忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。再者，小学老师要是一个多才多艺的“万花筒”。老师才艺多，对开展学生的个性特长，早期开发学生的潜能是非常重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境，承受良好的教育，打好扎实的根底，这对学生将来不如个人工作方案 | Personal Work Plan 个人工作方案第 7 页 高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学老师的才艺越多，知识越渊博，对社会的奉献就会越大。最后，要与时俱进，并且要不断进展教学创新。老师要不断学习，不断更新，获得

12、新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地效劳于教育事业。老师在教学过程中要根据不同环境和对象进展创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有的经历和结论根底上，要有所探究、有所总结、有所超越。总之，作为一个新世纪的小学老师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要擅长挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系;既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体;又要加强学习，不断进步自身的业务素质，才能适应社会开展的需要，才能更好地为社会教职工育事业作出更大的奉献。以上是我对小学老师应具有的素质

13、的理解。针对上述，我想作为一个小学教育(英语)专业的学生，我应该从以下几个方面努力。一、培养广泛的兴趣爱好，始终保持强烈的求知欲随这现代信息技术开展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢考虑，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而老师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。老师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深化浅出地答复孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。假如老师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损老师在学生心目中的形象。还有一句老话：老师

14、要给学生一杯水，自己个人工作方案 | Personal Work Plan 个人工作方案二、学习良好的老师情感品质小学生知识经历少，是非观念差，生活经历欠缺，他们不仅需要老师在学习上的耐心教诲，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经可以独立，但是仍然会有一局部学生需要关爱与呵护，这就需要老师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助;在学习上，学生们程度参差不齐，这就需要老师用一颗耐心一遍一遍的教诲，真正做到“诲人不倦”。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的理

15、论后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在理论中反省自己，在反省中逐步培养与提升。三、控制自己的情绪，科学地教育孩子首先，老师要有完成教育任务的坚决意向，这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联络的。其次，老师的沉着、自制，个人工作方案 | Personal Work Plan 个人工作方案第 9 页 会有效的影响儿童的意志品质。小学生总是或多或少地存在一些行为问题，如，任性、不遵守规那么、不听从奉劝、违犯老师提出的要求，同伴之间不能友好相处等，老师要擅长调整、控制自己的情绪，处事冷静，以平和的态度对待学生，同时耐心地对他们进

16、展教育。假如老师缺乏自制力，用粗暴地方式对待学生，例如挖苦挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害学生的情感，而且会影响他们的身心安康。老师地喜怒无常对学生是极为有害的，容易使一些学生去窥测老师情绪地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响特们个性地安康开展。曾经，我看到过有些小学老师对自己的学生非常严厉，动不动就骂，甚至打。这致使很多小学生都非常怕老师，他们做任何事都小心翼翼。我还听一些小学生说过这样一句话：没有一个老师是不打人的。当时，我真的很寒心。我在想难道我以后也会是这样子嘛。不行，我一定不能。从如今开场，我要认真学习教育教学法，学会执着、沉着与自制，用正确的方法来教育我将来的每一个学生。

17、四、努力培养自己各方面的才能首先是敏锐细致的观察力。从如今开场，我要认真学习并研究小学生的心理及其心理的外在表现，然后多多去观察一些小学生，试着去分析p 他们的心理，进步自己的观察力。再者就是创造性思维才能。我要好好利用大学的时间，多去挑战新事物，并在这过程中大胆地去创新，进步自己的创新才能。其次是生动、流畅的口语表达才能。老师必需要具备一定的口头表达才能，可以说这是最最重要的。在今后的学习生活里，我要抓住一切可以在群众面前讲话的时机，无论是班级还是社团，还是其它一些场合，一步一步进步表达才能。最后就是组织管理才能。我知道我以后肯定会选择当班主任，这可不是一件简单的事。很幸运，在大二这一年，我

18、将担任湖学研究会的会长，这是一个非常能锻炼人的时机。我要好个人工作方案 | Personal Work Plan 个人工作方案五、进步对师德的认识所谓师德认识，就是指对老师职业道德的深化认识和全面理解，要从“德”中体会到献身小学教育事业的无比快乐和自豪。培养跨时代所需要的高素质人才，其根底就是从良好的小学启蒙教育开场，小学老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后初中、高中及大学的学习质量和综合素质才能的进步。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其小学教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。我要学会关爱每一个学生，其一，要关心学生的生活，尤其当个别学生身体感到不适时，更