家长学校优秀教案

1、强化孩子的自我管理一年级一班 毛熳鑫教材内容： 这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络游戏两个方面的管理 上给家长朋友们提出的合理建议。教育目的：1、帮助家长教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。2、拒绝网络游戏，学会正确利用网络。教学方法：案例分析法，讲授说理法，教材导读法。教学重点、难点：1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。2、正确认识网络，拒绝网络游戏，做一个文明有识的小网民。教学过程：一、我的零用钱不够用（一）阅读教育故事，进入学习情境。教材情景创设：孩子希望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈 的拒绝，孩子心理不平衡，爸爸通过耐心的谈话，了解孩子零用钱的去处以 及孩子渴望得

2、到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。这位父亲的做法 是非常值得大家效仿的。（二）现身说法，分析症结。首先，请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的， 孩子又 是怎样的表现。 然后请其他家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位 家长的做法展开讨论， 寻找关于引导孩子正确使用零用钱方面应该注意的问 题。最后，教师总结家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。（三）专家课堂，指点迷津。 这一环节，我们可以和家长朋友一起来阅读。在专家课堂里，首先帮我 们分析了孩子不能合理支配零用钱的原因， 然后指出家长朋友们应采取的正 确做法：1、确定给孩子零用钱的时间。2、合理规划合理的零用钱数额。3、规划

3、零用钱的适用范围。4、不随便增加或减少零用钱的数额。5、教会孩子储蓄。5、鼓励孩子把零用钱捐助慈善事业。6 帮助孩子建立家庭银行卡。尤其需要注意的是，家长要合理监督孩子的零用钱，监督孩子零用钱的 去处，当孩子出现零用钱不够用是，家长一定要问明钱的用途去向，帮助孩 子分析哪些是正当的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。和孩 子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。（四）谈打算，订计划。在这一环节， 教师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计一个 表格，如教材P33的表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的计划措 施。（五）作业认真填写设计表格，做好周总结，月总结，季总结，年总结。

4、二、网上游戏真过瘾（一）提出问题，各抒己见。师：在信息时代，网络游戏以其较强的互动性和引人入胜的情节吸引了 很多孩子沉迷于其中。面对这种情形，家长朋友们是如何做的呢？家长朋友们各抒己见，讲述自己对于这件事情的认识和做法。教师借机引导家长朋友进入第二环节。（二）阅读教育故事，评价分析。和家长朋友一起阅读书中的教育故事，面对沉迷于网络游戏中的孩子， 家长的苦恼溢于言表。教育故事中妈妈的软弱和爸爸的粗暴都是不可取的， 而教育专家通过和孩子和风细雨的交流，是孩子及时悬崖勒马。那么，在家 庭中如何让孩子远离网络游戏，使孩子健康成长呢？进入第三环节。（三）走进专家课堂，聆听专家教诲。专家提示，首先要分析孩

5、子迷恋网络游戏的原因，弄清孩子为什么喜欢 网络游戏。好玩是孩子的天性，尤其是在高楼林立的城市，孩子放学后几乎 找不到伙伴玩耍，网络游戏在很大程度上填补了孩子的孤独。另外，在孩子 的学习压力逐渐增大的时候，网络游戏使孩子压抑的心灵得到了释放，从中 寻找到了自信。其次，家长朋友要采取措施，帮助孩子把精力放在学习上， 健康成长。对于沉迷在网络中的孩子，家长朋友们应该怎样做呢？首先，不 要强行禁止，要培养孩子网络之外的兴趣，多创设和小伙伴交往的机会，多 表扬鼓励，少批评指责。同时，要做个有心人，为孩子做出表率。在此问题 上，家长朋友们一定切记：引导永远比堵截更积极，更有效。（四）总结教师针对家长讨论的

6、情况和教育故事给予的启示以及专家课堂， 进行总 结，引导家长朋友一分为二地看待网络游戏，让网络成为辅助孩子学习，开 拓知识的工具。（五）作业 :1、教会孩子正确上网，引导孩子客观公正地看待网络游戏。2、和孩子达成共识，控制上网时间和内容。2培养孩子良好的读书习惯二年级一班 毛熳鑫教学目标：1、让家长明确在家庭教育中培养学生良好读书习惯的重要性。2、建议家长如何培养孩子良好的读书习惯。教学重点、难点： 引导家长们明白应该怎样培养孩子良好的读书习惯。教学过程：在西方教育界有这样一句话： “思想引导行为， 行为变成习惯， 习惯塑造品 格，品格决定命运”， 可见“良好的习惯对于一个人的成长， 乃至一生

7、的幸福起 着决定意义的作用”这句话毫不夸张。伴随着孩子一天天长大， 做为家长， 在享受孩子成长喜悦的同时， 面对孩子的说 谎、哭闹、不爱学习、办事拖拉、不听话、上网成瘾等等一系列问题，我们感受 更多的是困惑，是无奈，甚至有时是愤怒，是绝望。我曾经看过这样一句话： " 人在年轻的时候， 千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育， 在年老的时候， 一 切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡 " 。这句话 给我的印象特别深， 周围这样的例子也很多。 所以，孩子很小我就比较关注对孩 子的教育。教育的过程也是不停的尝试、探索的过程，我也曾困惑、动摇，到现 在为止，也

8、谈不上什么经验， 只是教育孩子过程中有一些体会， 和大家一起分享。 今天我主要谈谈我是怎样培养孩子的读书兴趣的。是人类最好的朋友， 这句话我们都知道， 读书的好处就不必多说了， 但是培 养孩子良好的读书习惯， 却是一件不容易的事， 也是一个循序渐进的过程， 着急 不得。我给大家讲一个实例： 女儿乐乐上幼儿园的时候， 就喜欢看书， 当时也买了 很多的彩页书给她看， 那时候她也是随手翻翻， 没有表现出特别的兴趣。 上了小 学以后，她开始特别喜欢看漫画书， 家里开始不停的添置漫画书， 最多的时候老 夫子有六十多本。真正改变她读书兴趣的是刚上三年级，那年国庆，我市一家 书城开业， 我的一个朋友借给我一

9、张借书卡， 我第一次带孩子去书城， 孩子就被 那里全套的老夫子和乌龙院所吸引。在开始的三个月里，往家里借的书 基本全是漫画书。中间我就有些生气，书城有几千本好书，你不看，怎么只看漫 画书呢？但我终于忍了下来。 后来这些漫画书看完了， 她才开始选择其他书， 当 然主要是童话。郑渊洁、杨红樱、周锐的一本接着一本，读书速度越来越快，读书视野也越来越广去年暑假一个月的时间， 乐乐读完了六本厚厚的 哈利波特。在我引导下， 她开始读一些名著和科学历史的书籍。 现在我办的年卡， 每星期都要去书城看两 三个小时书， 回家的时候再借三本书。 看书的这两年半的时间里， 乐乐看了大约 有三四百本书。 经过这么长时间

10、的锻炼， 孩子明显进步很多。 首先语文成绩提高 不少，作文日记词语比较丰富。第二，锻炼了孩子的注意力，书城里面孩子们特别多，有时还搞一些活动， 特别吵，就在这样的环境下，乐乐能头也不抬地看书，丝毫不受影响。这一点对 她的学习也很有帮助， 做作业的时候， 只要做开注意力就比较集中， 不受外界影 响，哪怕我在旁边看电视，也不影响她。第三，开阔了孩子的视野。由于读书多，孩子就懂得多，文学历史地理都知道一点，而且慢慢激发她这些东西的兴趣，对将来的学习也打下良好的基础。第四，懂得了很多的道理。在培养孩子读书兴趣的过程中， 家长的参与也非常重要。 我经常和孩子一起 在书城读书，并且她借的书我也经常看一些，

11、并且和她交流看书的心得。4如何做好家庭教育二年级一班 毛熳鑫教学目标：1、让家长明确家庭教育对孩子成长的重要性。2、建议家长如何对孩子进行家庭教育教学重点、难点： 引导家长们重视家庭教育的重要性，并掌握一些方法 教学过程：有一句话叫“可怜天下父母心！ ”天下父母不谋而合、 心心相印， 都有一个 共同的心愿 望子成龙！我们不妨回想一下你的孩子是否懂礼貌、爱学 习、能吃苦、懂宽容、会关心、勤俭节约、意志坚强。 ）我认识的一个同事，她 对家庭教育就很重视， 她的孩子在 5岁时和她上街， 就懂得关照她转弯、 过马路 注意车，买东西了要拿重的，让她拿轻的，认为比母亲有力。玩时跌伤不哭， 12 岁得了阑尾

12、炎，做手术前后都不流泪。上学那年要闹钟，从不用她叫他起床。在 她的生日、节日里会问好，给她买礼物，等等 我们都希望自己的孩子也是这样的孩子， 那就让我们也重视家庭教育吧。 那如何 对孩子进行家庭教育就变得尤为重要，今天我们就这个问题来和大家探讨探讨。一、相互关心、互相信任、肝胆相照。亲情是一笔血肉相连的情感， 是一笔超越时空的财富。 这种爱，是情不自禁； 这种关心，是无微不至。在你关爱孩子的同时， 要让孩子学会关心你。 比如： 1、 孩子很小不会做些什么， 你工作、 家务辛苦一天， 可以对孩子说你身体那里不舒 服，让他给你柔会。虽然，对你身体起做不到作用，精神上是一种安慰。 2 、亲 切友好给

13、孩子买来吃的，在他吃时，你要顾意说你也饿了，启发他主动给你吃， 此时，你不要推辞，要吃一点点，并非你爱吃，这样既能让他学会关心，还能使 孩子克服自私，不然在他心中形成你不爱吃，以后也许就不记得你。 3 、与孩子 的关系要相处成既是母子或父子又是知心朋友。二、灵活多样、坚持原则、有始有终。爱玩是孩子的天性， 教育不一定要郑重其事， 方法要恰到好处， 有时要看机 会。比如：和孩子玩耍时、 吃饭时、走路时、干活时， 就事论事， 用聊天的形式，给他们讲：1 、做人的道理和原则，必须让他们知道，自己所能做到的和所应该做到的。 2 、日常生活中看到或听到的事物，根据不同年龄的承受能力，适当让 他们知道一些

14、， 同时让他们分析事物的好与坏， 对与错， 既锻炼了他们的思维能力，又因此让他们懂得一些道理， 有备无患。 3 、让他们做力所能及的事情。 4 、 随时随地了解孩子的心理活动，和日常生活，习惯成自然，发现不良行为，立即 纠正。三、相互尊重、以理服人、人格平等。 家长必须以身作则、要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。 假 如： 1 、家长与孩子之间发生矛盾，或家长误解了孩子，一定要向孩子道歉，不 论孩子的年龄大小， 2 岁、3 岁或者更大，小孩子也有自尊。不然在他幼小的心 灵深处，会感到家长不讲道理，久而久之，他对你会失去信任，因此，不复你管 教。 2 、如果，你曾经对他有过误解，要和他

15、勾通，必要时，个别亲近而且是他 信任的人可以参与，自我批评，便于今后教育。 3 、某件事情，没有分析原因之 前，千万不能认定是孩子的错。 4 、孩子错了不能骂，更不能用棍棒拳脚，那样 既给孩子伤了自尊， 又形成以力服人， 将来他到了学校、 步入社会对他的成长没 有好处。人无完人，如何是一个孩子。但是，也不能置之不理。 5 、 孩子错了 怎么办呢？ 首先：要按照事情的经过，一分为二的分析原因，如果各持意 见，可以让他换位思考，换句话说，就是站在对方的角度去考虑，让他自己知道 错在那里。其次：要他承认错误，赔礼道歉，今后遇到类似问题怎么办？要他自 己考虑，作出决定。 6、不要在公众场合责备孩子，不

16、然会伤他的自尊。四、树立自力、自强、自信、团结友爱、艰苦朴素的思想。1 、教育孩子对自的事情，自己去办。假如做的不理想，家长不要责怪，应该鼓 励他，给他自信，同时，在教他的过程中，让他重试，熟能生巧。 2、教育孩子学会自强不息，不要怕苦怕累，勇于进取。3、教育孩子勤俭节约，不要铺张浪费。让他懂得钱来之不易，假如没钱的时候， 什么都买不来。4、教育孩子讲文明、讲礼貌，尊老爱幼，团结同学，相互帮助，5、要有爱心。爱的力量无限，爱能使人自信、能使人信心百倍 相反也能 摧毁一个人。五、关爱与责任紧密联系。1、教育孩子认识到：爱来自十二分真诚，没有丝毫虚伪。爱是给予，用身心； 爱是付出，用全部；爱是奉献，默默伴随人生之旅。2、人活着不能只为自己，爱自己的同时，还要爱他人。无论在什么环境，做什 么事情，都要有责任心。其实，爱就是一种责任。有责任心自然就有爱心。六、认识与生活不可分割。1、认识是一种思想。一位名人曾说：“播下一种心态，收获一种思想；播下一 种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一 种性格；播下一