学好高中生物的四种学习方法.doc

1、学好高中生物的四种学习方法学好高中生物学习方法第一、立足教材，打好根底 。从历年生物高考来看，所考内容中有60左右是考生物学的根本知识、根本技能和根底知识的应用才能，在确保60的根底分能高比率地拿下，就要认真地阅读课本，对课本知识融会贯穿，在复习阶段，不少同学重做题轻课本，贪图一两次测验或模拟考质的飞跃，这种舍本逐末做法很危险，最终会吃大亏。将各章节中类似的、易混淆的知识点或联络严密的知识点作好笔记，并对其进展分类、比拟和归纳。第二、重视实验操作，培养根本技能和创新才能 据统计，历年高考实验题得分率均低于全卷平均分，造成低得分率的原因是学生未对实验进展实际操作或对实验的原理、方法末真正理解，实

2、验后没有回亿过程、没有分析p 结果。第三、理解图表，进步才能。近年两高考图表题占比分较大且图表题越来越复杂、越综合，呈现一题多图(表)，图表和曲线相融现象。因此，在备考复习中，应非常重视课本或与课本联络严密的图表和曲线。应做到有图必读，有图必识，有图必析，加强形象感，进一步把感性认识上升为理性认识。第四、精做习题，举一反三 。做教材的课后练习题，以前做过的测练题、测验题等，精做习题，完成习题后归纳知识点和解题方法，并举一反三，将知识升华。做习题时不能抛弃根底，去做一些难、偏、怪的题目，这一点，根底差的同学更要冷静和清楚。第五、阅读目录，把握整体 。目录是全书的缩影和提纲，读目录有利于学生把握全

3、书的知识体系，进步综合应用才能。高中生物学习方法规律是事物本身固有的本质的必然联络。生物有自身的规律，如构造与功能相适应，部分与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓构造与功能相适应：外有双层膜，将其与周围细胞分开，使有氧呼吸集中在一定区域内进展;内膜向内折成嵴，扩大了面积，有利于酶在其上有规律地排布，使各步反响有条不紊地进展;内膜围成的腔内有基质、酶;基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反响所需，因此线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其构造与功能。学习生物同其他学科一样，不能

4、急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程，开场只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中渐渐掌握。有些知识比拟复杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法打破难点。通常采用的方法有以下几种：(1)复杂问题简单化。生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主干知识，能一目了然。例如细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，我们假设将其总结为前期两现两消，末期两消两现，那么其他过程就容易记住了。

5、动物体内三大物质代谢过程复杂，可总结为一分(分解)二合(合成)三转化。对一些复杂的问题，如遗传学解题，可将其化解为几个较简单的小题，依次解决。(2)抽象问题形象化。要尽量借助某种方式，使之与实际联络起来，以便于理解，如DNA的空间构造复杂，教师一旦出示DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。在生物新课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后，就应该把各分块的知识联络起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完好的知识构造，而且也便于理解和记忆。归纳总结要做到三抓：一抓顺序，二抓联络，

6、三抓特点。抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。如高中生物的遗传的物质根底，可以整理成：配子合子细胞核染色体DNA基因蛋白质性状。抓联络就是要掌握各知识点之间的内在联络，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成知识网络。抓特点就是抓重点、抓主流，进展归纳总结，不能大杂烩，胡子眉毛一把抓;应将次要的东西简化甚至取消。高中生物解题方法一：直接法：即根据题干所给出的条件和提出的问题，直接得到答案。答案多是纯记忆性的，可以直接解答。这种方法适用于识记层次的各种题型。例 男人体内的雄性激素是一种什么物质( )A 蛋白质 B 脂肪 C 类脂 D 固醇分析p ：假如记住该知识点，就选D项。二：排除法

7、(淘汰法)：即根据题干所给出的信息，将不符合信息的选项逐个排除，剩下的就是应选答案。这种方法合适于多种形式的选择题和是非改错题。例玉米的卵细胞含有10条染色体，其精子、顶细胞、和胚乳细胞的染色体数目依次是( )A 10、20、30 B 10、20、20 C 30、20、20 D 20、20、20分析p ：玉米的卵细胞含有10条染色体，即n=10。根据精子和卵细胞都是经过减数分裂形成的，精子和卵细胞的染色体数相等，故玉米精子的染色体数是10条，据此可排除C、D两项。再根据胚乳细胞的染色体数是3n=30，排除B项，选A项。三：估算法：即根据题干所给出的信息，列出正确的式子后，在观察到四个选项中选项

8、的数值相差很大时，用最接近的整数口头估算，得出近似值或该数值的大致范围，据此选出答案。这种方法适用于计算选择题。例放射性同位素14C的半衰期是5730年，现测得某生物化石中14C只剩下正常量的1/32，说明该生物死后至今经历了大约多少年( )A 17180年 B 22920年 C 28650年 D 34380年分析p ：根据半衰期知识，由现测得某生物化石中14C只剩下正常量的1/32可以知道,该生物死后至今已经经历了5个14C的半衰期，时间为 55730=28650年。通过认真观察，这四个选项的数值相差很大，就可以考虑用估算法。55000=25000，56000=30000，答案就在25000到30000之间，即选C项。四：末位数计算法：即根据题干所给出的信息，列出正确的式子后，在观察到四个选项的数值的最末位的数都不同，可以用口算只求出末位的数值即可得到答案。这种方法是以个体特征代表整体特征，适用于计算选择题。例20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个。那么此蛋白质的相对分子质量最接近于()A 12800 B 12544 C 11036 D 12888分析p ：根据生物学知识，先求出氨基酸的数量，设氨基酸的数量为