八年级下册物理导学案：7.2弹力（无答案）

1、.第2节 弹力 一学习目的1知道什么是弹力以及弹力产生的条件；2知道弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计。一、自主学习【问题一】 以下图中都是生活常见现象，哪些物体发生形变后，把外力撤走能恢复原来的形状的？哪些不能恢复原来的形状？ 橡皮筋 钢尺 弓箭 橡皮泥阅读课本P6页，结合上述现象答复以下问题：弹性的定义： 。塑性的定义： 。【问题二】理解弹力的定义。1、物体由于发生 而产生的力叫做弹力。直尺发生弹性形变时，手感受到弹力，弹力的施力物体 ，受力物体是 ；手不压尺，手就不感觉到这个力，故弹力产生的两个条件是1 ，2 。2、拉力、 和 都属于弹力。3、弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过这

2、个限度， 。【问题三】弹簧测力计1、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，弹簧产生的弹力就越大；但假如弹簧受到过大的拉力，伸长量超过了 ，上述效果就不再成立。所以我们有这样的结论：在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成 。2、弹簧测力计的原理： 。3、弹簧测力计的使用方法： 1使用前，要观察弹簧测力计的 、 ，并检查指针是否对准 ，假设没对准，应先调零，否那么测量值将偏大或偏小。2测量时，加在弹簧测力计上的力不能超过它的 ，否那么会损坏弹簧测力计。3在测量过程中，所测力的方向应与弹簧轴线保持 ，防止由于弹簧跟外壳发生摩擦而造成较大的测量误差。【小贴士】使用弹簧拉力计前，最好轻轻地来回拉

3、动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。二、根底过关1、关于弹力，以下说法错误的选项是 A互相接触的物体间不一定产生弹力 B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D压力、支持力、拉力都属于弹力2、使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的选项是 A弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜 B使用前必须检查指针是否指在零点上 C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围3、有关弹簧秤的使用，错误的选项是 A每个弹簧秤都有测量的最大值。 B测量后应检查指针能否回复原零位。C测量时要防止弹簧与底板摩擦。D测量

4、时弹簧秤要保持竖直位置4、请你读出下左图所示的弹簧测力计的相关信息，并把它们填写在下面的横线上：弹簧测力计的量程是 N；分度值是 N；此时读数为_N。5、下右图中弹簧测力计的分度值是_N，手的拉力为 _N；7、读出以下弹簧测力计的示数A B CA: ; B: C: 8、小刚在探究“弹簧的伸长与受到的拉力之间的关系，请根据表格信息答复相关问题：1器材：弹簧、1N的钩码假设干、 2实验过程：将弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧可以自由地伸缩，然后用1N、2N、3N8N的力去拉弹簧，并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号，再测出弹簧的长度，记录的数据如下表：拉力/N01234567弹簧长度/cm1012141618202121.5请你帮小刚分析以上数据并答复：分析实验数据可得到结论：_ _把这条弹簧改装成弹簧测力计，那么制成测力计的量程是 ,弹簧的原长是_cm9、把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，