八年级物理上册第一单元第4节同步练习（含答案）-答案

1、.人教版八年级物理上册第一单元第4节同步练习含答案【答案】1.B2.B3.10.082慢1茶色2像与物大小关系3虚45 不变1点燃2投影仪3B4虚5B6D1游码2右3左 右 394567.84.刻度尺 秒表 0.18 0.155.刻度尺 秒表 0.18 0.15 很小6.1时间 240.0 25.0 3小 4同一位置同一高度5 6B7.1刻度尺 秒表 0.4 0.5不是2光的直线传播A变小不变 不影响341.8反射光线不会 光从空气斜射入水中时，折射角总小于入射角8.1左 2不是 90.0 偏小9.1 刻度尺 2缓 33.3 410.12时间 纸锥下落的高度 大11.12变速 物体在一样时间内

2、通过对路程不同0.123 C12.131.5 正 特性 大 20.96 组合 时间 小缓13.1时间2快快30.514.134.22变速 1.215.1小 233 2 0.18 416.1小20.3 1.083大17.1时间2大30.254718.1刻度尺2先变大后不变 0.163A4增大锥角5偏小6A 时间 a:未控制纸锥质量相等 b:将剪下的扇形纸片贴到原纸锥内【解析】1.【分析】物体运动间隔 一定时，时间越长，测量的平均速度越准确；人眼可以看清物体，是因为物体有光线进入人眼，探究平面镜成像是，观察的是棋子，而不是平面镜；体积一定的液体，容器横截面积越小，液柱长度越大；当橡皮筋伸长随橡皮筋

3、所受的拉力增大而增加，在橡皮筋在弹性范围内，橡皮筋伸长的长度应与所受的拉力成正比关系。此题考察了多方面的知识，需要同学逐项分析，判断正误。【解答】A.在测量沿斜面滑下的小车速度时，斜面倾斜程度越大，滑下的时间越短，为方便时间的测量，将斜面倾角调小些，故A正确；B.物体成像要明晰，就必须让物体棋子有足够光线射向平面镜才能成像，而不是让平面镜玻璃板上有足够的光线，故B错误；C.一般液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理工作的，为了使温度计液柱变化明显，应该选用较长、较细的吸管，故C正确；D.假设量程太小，可加一根一样的橡皮筋并联使用，改变刻度，故D正确。应选B。2.测量固体的密度，先测量质量m，测体积

4、V，根据计算密度；一张纸的厚度和一根大头针的质量太小，利用累积的方法；速度的测量，测量间隔 和时间，利用公式计算即可。测量小石头的密度，先用天平直接测量小石头的质量m，再用量筒和水测量小石头的体积V，根据一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，先测100张纸厚，再除以100，采用的方法叫累积法；测量同学百米跑步的速度，测出这位同学在这一段间隔 的时间，根据公式计算即可；一根大头针的质量太小，小于天平的感量最小测量值，要想测出一根大头针的质量，应该应用积累法，即测出多根大头针的质量，用总重量除以大头针的个数就得出一根大头针的质量。因此两个测量方法一样，累积法。应选B。此题考察测量密度、速度和利用累积法测

5、量一张纸的厚度，测量一根大头针的质量。3.【分析】1根据题目中告诉的路程与时间结合速度的计算公式，即可求得气泡的平均速度；2结合日常生活中的常识，即可知道哪种情况更便于测量气泡的运动时间和间隔 。此题考察到了速度的计算，计算时要注意统一使用国际单位制单位。【解答】1由题意知，路程s=56cm=0.56m，时间t=7s利用速度计算公式可以求得气泡的速度：；2要测量运动物体通过的路程和对应的时间，由于物体是动态的，由日常生活中的经历可知，物体运动的越慢，越易于测量，故应使气泡在管内运动得较慢。故答案为：10.08；2慢。【分析】1无色玻璃透光性太强，容易受到玻璃另一侧物体的干扰，玻璃透光性较差，成

6、像主观感觉比无色玻璃好得多；2选取两段完全一样的蜡烛的目的是比较像与物的大小关系；3平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出如今光屏上；4根据平面镜成像的特点：平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小一样；像到平面镜的间隔 与物体到平面镜的间隔 相等；像与物体相对于平面镜对称，来解答此题。此题考察了探究平面镜成像特点的实验，在近年中考题中较为热点，重在探究过程中遇到的困难、解决的方法的考察，这些题往往有规律可循。【解答】1无色透明玻璃板透光性太强，容易受到玻璃另一侧物体的干扰，茶色玻璃板透光性较差，成像主观感觉比无色玻璃好得多，故应选择茶色玻璃板；2两只蜡烛大小一样，后面的蜡烛又

7、和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小一样，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的；3因为光屏只能接收实像，不能承受虚像，光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像，所以说明平面镜成的像是虚像；4由平面镜成的像特点可知，平面镜成的像是正立等大的虚像，因为平面镜成的像到镜的间隔 与物到镜的间隔 相等，所以人离镜5m，像离镜也应是5m；又因为不管物离镜远还是近，像与物大小都一样，当人远离镜子时，像的大小是不变的。故答案为：1茶色；2像与物大小关系；3虚；45；不变。【分析】1要知道凸透镜成像规律实验的要求，首先必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心放在同一高度上，只有先将蜡烛点燃，才可以确定烛焰的中

8、心；2根据像距和物距的大小关系确定成像的特点，像距大于物距，成倒立放大的实像，投影仪根据这个原理制成；34要解决此题需要掌握凸透镜成像的规律，并理解其应用：凸透镜成像规律：物距小于焦距成正立放大虚像，物像同侧，应用是放大镜；物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，像距大于二倍焦距，应用是幻灯机、投影仪；物距等于二倍焦距成倒立等大实像，像距等于二倍焦距；物距大于二倍焦距成倒立缩小实像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距，应用是照相机；5凸透镜成像时，像与物上下、左右均倒是互换的，fu2f时，成倒立放大的实像；6物体发出的光是射在整个透镜上的，即物体上任一点发出的光透过透镜上任一点折射都会射向对应的

9、像点，考虑物体上这一点发出的所有光线，即通过透镜会聚在像点上，那么当透镜遮住一半时，仅仅是参与会聚成像点的光减少了，但并不影响成像，既然所讨论的是任一点，那么对整个物体所称的像而言表现为每一个像点都变暗。此题是探究凸透镜成像的规律，主要考察了实验的探究过程及成像规律的应用，此题看似复杂，其实只要用心，仔细审题，并不难。【解答】1根据凸透镜成像规律中实验的要求，必须让三者中心放在同一高度上，使其成像在光屏的中心；只有先将蜡烛点燃，才可以确定烛焰的中心，所以点燃蜡烛应在调整高度之前；2由图知，像距大于物距，此时成倒立放大的实像，投影仪根据这个原理制成；3由凸透镜成实像规律可知，当蜡烛移到20cm刻

10、度处时，此时u=30cm，物距大于2倍焦距，像距大于一倍焦距小于二倍焦距；所以要将光屏移到60cm-70cm之间，故B正确；4蜡烛移至45cm刻度线处时，物距u=50cm-45cm=5cm，uf，成正立、放大的虚像；5光源“F放在35cm处，物距处于一倍和二倍焦距之间，成倒立放大的实像，与原物体相比，上下颠倒、左右相反，应选B；6用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，只能影响像的亮暗，不影响像的性质，应选D。故答案为：1点燃；2投影仪；3B；4虚；5B；6D。【分析】1把天平放在程度台上，将游码移至标尺左端零刻度处；2调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧，说明左盘侧重，那么他应该将平衡螺母向右端挪动；

11、3称量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，必要时挪动游码，直到天平平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码指示的数值；4物体的体积等于物体和水的总体积减去水的体积；5根据计算物体的密度。此题考察了不规那么物体密度的测量实验，是对根底性知识的考察。【解答】1把天平放在程度台上，将游码移至标尺左端零刻度处；2调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧，说明左盘侧重，那么他应该将平衡螺母向右端挪动；3称量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，必要时挪动游码，直到天平平衡；由图甲可知，标尺的分度值为0.2g，金属块的质量m=20g+10g+5g+4g=39g；4图乙中量筒的分度值为1mL，水的体积V

12、水=25mL，金属块和水的总体积V总=30mL，金属块的体积：V=V总V水=30mL25mL=5mL=5cm3；5金属块的密度：。故答案为：1游码；2右；3左；右；39；45；67.8。4.【分析】1公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；2由图读出小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度；再读出走s2的路程用的时间，利用速度公式求小车通过上半段路程的平均速度；“测小车的平均速度的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入计算出平均速度。【解答】在斜面上测量小车运动的平均速度必须测出路程和时间，此题的思路是：根据给出的间隔 ，读

13、出对应的时间，用公式算出平均速度。1测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表；2小车从顶端到底端时间t=5s，总路程s=0.9m，故全程的平均速度；3上半段的路程=0.45m，小车的运动时间，小车通过上半段路程的平均速度。故答案为：刻度尺；秒表；0.18；0.15。5.【分析】1公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；2由图读出小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度；再读出走s2的路程用的时间，利用速度公式求小车通过上半段路程的平均速度；实验中，斜面应保持较小坡度。“测小车的平均速度的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义

14、代入计算出平均速度。【解答】在斜面上测量小车运动的平均速度必须测出路程和时间，此题的思路是：根据给出的间隔 ，读出对应的时间，用公式算出平均速度。1测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表；2小车从顶端到底端时间t=10:35:05-10:35:00=5s，总路程s=0.9m，故全程的平均速度；上半段的路程=0.45m，小车的运动时间t1=10:35:03-10:35:00=3s，小车通过上半段路程的平均速度；实验中，斜面应保持很小的坡度，小车运动时间较长，便于测量时间。故答案为：刻度尺；秒表；0.18；0.15；很小。6.【分析】1要根据测量平均速度的大小；根据测时间时的详细状况，结合题

15、意来分析解答；2根据图象读出AB段的间隔 ，运用公式求出AB段的平均速度；3让小车过了B点才停顿计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；4每次测量时必须让小车从同一位置由静止开场下滑，保证小车每次通过的间隔 相等；5小车从A到C的过程中速度越来越大；6根据小车的运动情况，结合图像来分析解答。此题考察“测小车的平均速度的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。【解答】1此实验的实验原理是：；实验中在测量时间时，由于判断小车通过中间点时不容易判断，测量出的时间误差太大，所以需要屡次测量；2小车运动间隔 sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm，tAB=1.6

16、s，小车通过AB段的平均速度：；3假如让小车过了B点才停顿计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知，平均速度会偏小；4实验中应屡次测量，应保证小车每次通过的间隔 相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开场下滑；5小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即vBCvAC；6由题意可知，小车在此过程中做加速直线运动，所以能反映小车运动情况是B。故答案为：1；时间；240.0；25.0； 3小；4同一位置； 5；6B。7.【分析】1解答用刻度尺测路程秒表测时间，根据速度公式计算速度，根据速度判断是否做匀速直线运动；2小孔成像是由于光的直线传播形成的，成的像

17、是倒立的实像，像的性质与小孔的形状无关，像的大小随物与小孔的间隔 增大而减小；3根据阅读材料和折射规律分析。此题考察平均速度小孔成像光的折射等知识点，是常考题型，需要纯熟掌握。【解答】1小车运动的路程用刻度尺测量，运动的时间用秒表测量，实验的原理是；实验得到的数据：AB全程长4m，通过全程的时间是8s，通过前半程的时间是3s，那么小车在后半程的时间为8s-3s=5s，小车在后半程的平均速度是，全程的平均速度是；小车在后半程的平均速度不等于全程的平均速度，小车不是做匀速直线运动；2针孔相机制作的原理是小孔成像即光的直线传播；根据小孔成像成的像是倒立的实像，小婷用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，

18、如图乙所示，那么她在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是图丙中的A；小婷把针孔相机远离旗杆顶上的国旗进展观察，那么塑料薄膜光屏上看到的国旗的像变小；假设将针孔相机的小圆孔改为三角形小孔，再用它看窗外景物，那么塑料薄膜光屏上看到的像的形状不变，说明小孔的形状不影响像的形状；3根据“当入射角增大到引41.8时，折射光线消失，只存在入射光线与反射光线，这种现象叫做光的全反射，上述玻璃的临界角是41.8；折射光线消失后反射光线的亮度会增强，其原因是折射光消失后，入射光几乎全部变为反射光线；光只有从水或玻璃射向空气时，才会发生全反射，所以光从空气射向玻璃，入射角增大，折射光不可能完全消失。故答案为：1刻度尺；

19、秒表；0.4；0.5；不是；2光的直线传播；A；变小； 不变；不影响；341.8；反射光线；不会；光从空气斜射入水中时，折射角总小于入射角。8.1【分析】凸透镜成像时，物距增大，像距减小，像变小；要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律。知道物体成倒立缩小的实像时，物距大于二倍焦距，而像距在一倍焦距和二倍焦距之间；且物距增大时，像距无限靠近一倍焦距。这是一个有一定创新性的装置，利用这一装置更容易比较像与物体的大小、倒正的关系。此题考察的知识都非常简单，是有关凸透镜成像的根本原理，是我们应该重点掌握的。【解答】将发光物体由a点挪动到b点，物距增大，像减小，像距减小，要想找到像的位置，光屏要向左挪动，

20、直到光屏上得到明晰的像；由图知：物体成的是倒立缩小的实像，那么物距大于二倍焦距，而像距在一倍焦距和二倍焦距之间；此时，当物距不断增大时，像距会无限的靠近一倍焦距，但永远达不到一倍焦距处，因此物体向左挪动的幅度要大于像向左挪动的幅度；所以，当发光物体放置在b点时，物像之间的间隔 会相应的增大；故答案为：左；。2【分析】根据图中信息判断一样路程所用的时间大小可知；刻度尺的分度值为1cm，sAC为小车在A、C两点前端刻度值之差；停顿计时较晚，使测量的时间变大；根据判断速度的变化情况。“测小车的平均速度的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入算出平均速度，测量过程中注意时间与路程的统一。【

21、解答】由数据知，上半段路程和下半段路程相等，时间不同，可知小车做的不是匀速直线运动；由图知，sAC=10.00dm-1.00dm=9.00dm=90.0cm；根据，假设小车到达C点后还没有停顿计时，这样时间记录偏大，那么会导致所测AC段的平均速度vAC偏小。故答案为：不是；90.0；偏小。9.【分析】1根据公式，要测出速度，应测量出小车运动的间隔 和时间，所以要用到刻度尺和秒表；2假设要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些；3刻度尺的分度值为1cm，sBC为小车在B、C两点前端刻度值之差；tBC由B、C两点的时刻之差求出；要计算出vAC，需确定AC的长度和时间，用公式计算；4从表中得

22、出小车通过AB的间隔 和时间，利用计算出vAB，然后与vAC比较可得。此题考察的是“测小车的平均速度的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入算出平均速度，测量过程中注意时间与路程单位的统一。【解答】1平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间；2斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应缓一些；3由图知，sAC=10.0cm=0.1mtAC=15：35：23-15：35：20=3s那么；4由图知，sAB=5.0cm=0.05m，tAB=15：35：22-15：35：

23、20=2s，那么；所以，vABvAC。故答案为：1 刻度尺 2缓 33.3 4。10.【分析】1求速度的方法是用公式；2实验中假设纸锥下落较快，那么时间较难测量；此题考察了学生的实验设计才能，实验设计包括实验原理、实验过程中可能出现的问题及解决方案，其中实验原理是实验的核心，解答时一定要学会和自己的生活经历联络起来。【解答】1要测定纸锥下落的速度，可根据原理；2纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值。故答案为：1；2时间；纸锥下落的高度；大。11.【分析】1测量速度的原理；2做匀速直线运动的物体在相等的时间内通

24、过的路程相等，做变速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程不相等，根据照片判断纸锥在相等时间内的路程是否相等，然后判断纸锥做什么运动；求出纸锥由A到B的运动时间，然后由速度公式求出纸锥的速度；3匀速直线运动的v-t图象是一条平行于时间轴的直线，匀加速直线运动的v-t图象是一条向上倾斜的直线，减速直线运动的v-t图象是一条向下倾斜的直线，分析四个选项中的图象，找出与纸锥运动相符的图象。此题考察平均速度的测量，由纸锥照片找出纸锥在相等时间内的路程关系、知道匀速直线运动与变速直线运动的特点是正确解题的关键。【解答】1测量速度的原理；2由图示照片可以看出，在相等时间内纸锥的路程越来越大，并不相等，因

25、此纸锥做变速直线运动；由甲到乙纸锥的运动时间t=40.2s=0.8s，纸锥的速度； 3由纸锥的运动照片可知，由甲到乙，纸锥在相等时间t内，纸锥的路程s越来越大，由可知纸锥的速度越来越大，由乙到丙纸锥在相等时间t内，纸锥的路程一样，由图象可知，C的图象符合要求，故C正确。故答案为：1；2变速 ；物体在一样时间内通过对路程不同；0.12；3 C。12.【分析】数据结论：使用天平测量物体的质量时，物体的质量等于右盘中所有砝码的总质量与游码所对应的刻度总和；物质质量与体积的关系：同种物质，质量与体积成正比；不同物质，质量与体积的比值一般不同，密度的大小等于物质的质量与体积的比值；问题讨论：在实验中通过

26、测量液体的质量和体积，进一步求出其密度，属间接测量法；求出饮料的质量，利用密度公式推导饮料的密度表达式；根据测量的步骤顺序可分析其对测量结果的影响；为了减小误差，应该测量烧杯与饮料的总质量后，然后将烧杯中的饮料全部倒入量杯中，测量体积V，最后再测量空烧杯的质量；过程数据：算出BC段的路程与时间，再利用速度公式计算平均速度；方法：利用两种测量仪器测量平均速度，应用了组合法；评估：斜面的坡度应该小些，可以方便测量时间。此题考察了探究密度概念的建构实验，包括实验中的作图、数据的分析，方法的运用，公式的运用，误差的分析，以及应用和拓展等，有较强的综合性，表达了对我们才能的考察。【解答】数据结论：玻璃块

27、2的质量：；物质质量与体积的关系：同种物质，质量与体积成正比；不同物质，质量与体积的比值一般不同，密度的大小等于物质的质量与体积的比值；所以密度反映了物质的特性；问题讨论：饮料的密度：；由步骤顺序可知，将饮料从烧杯中倒入量筒中时，会在烧杯中有残留，使体积的测量值偏小，根据公式可知，测出的饮料密度值比真实值偏大；为了减小误差，应该测量烧杯与饮料的总质量后，然后将烧杯中的饮料全部倒入量杯中，测量体积V，最后再测量空烧杯的质量；实验顺序调整为：；过程数据：由表格数据可知，小车下半程CB段的平均速度：；方法：利用两种测量仪器测量平均速度，应用了组合法；评估：为了便于测量时间，斜面保持较缓的坡度不变。故

28、答案为：131.5；正；特性；大；20.96；组合；时间；小缓。13.【分析】1假设要计时方便，应使所用的时间长些；2斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大，小车由静止释放，通过一样路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；3由小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度。此题考察测平均速度的实验原理、运动状态问题；“测小车的平均速度的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入算出平均速度。【解答】1斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，应保持斜面的倾角较小，减小测量时

29、间时带来的误差。2斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越快，小车由静止释放，通过一样路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越快；3小车长10cm，木板长为120.0cm，滑行间隔 s=120cm-10cm=110cm=1.1m，小车的平均速度：。故答案为：1时间2快快30.514.【分析】会用刻度尺读数，完成表格数据，然后根据平均速度公式求解平均速度。此类通过表格形式提供信息的题目，关键是能从表格中得到需要信息，并掌握平均速度的计算公式，再结合题目问题利用物理公式进展求解，在代入数据时注意时间和路程的统一。【解答】1根据照片可知，刻度尺的分度值为1mm，那么第四张照

30、片蜗牛通过的路程s=4.42cm-1.00cm=3.42cm=34.2mm；2由表格中数据可知，蜗牛做的是变速运动，在整个t=50s内的路程s=61.2mm，蜗牛在整个50s内的平均速度：，即v=1.2mm/s。故答案为：134.2；2变速；1.2。15.【分析】1斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量；2测平均速度的原理是：；3根据给出的间隔 ，读出对应的时间，用公式算出平均速度；4通过计算比较速度的大小。此题是测量平均速度的实验，要掌握测量原理及实验中应注意的问题，难道不对，属于根底题目【解答】1斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时

31、会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；2实验的原理是；3由图可知，tAB=3s tBC=2s 4那么速度最大的是vBC。故答案为：1小 2 33 2 0.18 416.【分析】此题是有关平均速度的题目，速度的公式是实验原理，假设要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些；从图中读取AB的长度，根据速度的公式得到AC的速度；过了A点后计时，所计时间偏小，求得速度发生变化。此题考察“测小车的平均速度的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入速度的公式得到平均速度。【解答】1斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小；2sAC=100.0cm-10.0cm=90.0cm=0.9m；tAC=15：35：23-15：35：20=3s；3过了A点后计时，所计时间偏小时，根据速度的公式可知，路程不变的情况下，时间偏小，速度就会偏大。故答案为：1小；20.3；1.08；3大。17.【分析】平均速度等于路程和时间的比值；它粗略描绘物体运动的平均快慢程度。此题考察了“测量平均速度时的相关问题，解决问题的关键