履行基础教育职责述职报告.doc

1、履行根底教育职责述职报告第一篇：履行根底教育职责述职报告推进教育平衡开展 办人民满意的教育2020年海珠区区委书记履行根底教育职责述职报告邓伟强20年5月13日在市委、市政府的正确指导下，在上级教育部门的大力支持和指导下，我区始终把教育放在优先开展的战略位置，积极施行“科教兴区”战略，坚持依法治教，认真落实“以县为主”的根底教育管理体制，不断稳固和开展“教育强区”成果，促进全区教育事业获得新开展。现将本人20至20年履行根底教育工作职责的情况简要汇报如下：一、加强组织指导，为教育开展把握方向明确思路二是抓教学管理，强化教育的人才根底；三是抓规化学校建立，强化教育的效劳根底。经过全区的共同努力，

2、我区80的学校通过广州市义务教育规化学校督导验收，教育总体程度不断进步。各级各类教育持续协调开展，五中和南武中学分别顺利通过国家级示性高中终期和初期验收，瑞宝花园小学被授予“全国民办学校先进单位”称号。中考、高考成绩继续位居全市前列；学生综合素质进一步提升，近两年我区学生参加市一级以上体艺科技类竞赛获奖达5639人次，五中男子足球队、五十二中和中大附中机器人等工程获得全国冠军。我区获得省教育收费规区、省绿色学校幼儿园创立活动先进单位等多项荣誉，被确认为“广东省社区教育实验区”。二、加强队伍建立，为教育开展提供人才支撑坚持把干部队伍建立作为提升教育工作程度的关键，在积极支持分管副区长的工作、配齐

3、配强区教育局指导班子、加强教育系统作风建立的同时，采取三项措施，大力提升全区老师队伍素质。一是稳妥推进教育人事制度改革。实行公开招聘老师制度、全员岗位职务聘用制度、校长职级制、校长任期目的责任制，逐步建立适应教育开展规律的人事制度和老师队伍。两年来，我区共向全国公开招聘老师374名，确保老师调配工作的公开、公平、公正，促进了全区老师队伍构造的优化。同时，通过进展教育、强化管理、加强宣传、树立典型等方式加强老师职业道德建立。二是积极施行强师强校强教战略。施行“名校长工程”和“名师工程”， 加大校长和老师培训力度，鼓励老师参加各种学历进修，进步老师的业务素质和工作才能。通过建立“名校长名老师骨干老

4、师普通老师”的分层培训机制、“市区校”的三级培训络等研训一体的系列措施，促进老师专业程度的持续提升。两年来，对250名中小学名校长、学科名老师组织专项培训，开设专题培训班18期，国外培训43人次。三是大力提升老师待遇。把教育作为民生的重要组成局部，公共财政首先确保教育等公共事业的投入。近年我区连续三次进步老师收入，千方百计推进了教职工的住房货币补贴发放工作，彻底解决教育系统工勤人员的岗位津贴问题，每年约新增财政投入1.8亿元，老师待遇到达市属学校的同等程度，有效稳定了全区老师队伍，为海珠教育可持续开展提供保障。全区老师队伍素质明显进步，全区有417 人次被评为省市优秀老师、优秀教育工作者、优秀

5、班主任等，有2人被评为全国模老师，全区有省、市级名校长、名老师和骨干老师143名。三、加强齐抓共管，为教育开展营造良环境注重对全区各级指导干部的宣传教育和社会各界的发动，各部门和单位实在加大对教育工作的支持，为全区教育事业可持续开展创造了良的环境。一是形成合力。建立健全区五套班子指导定期议教制度和联络学校制度，有关部门各负其责、齐抓共管的工作机制，形成了重教兴学的良气氛。区人大、区政协有针对性视察教育，对教育法律法规的落实施行有效的监视。对区各有关单位实行教育工作考核制度。二是美化校园。把校园建立作为宜居城区建立的重点，根据海珠教育开展趋势，重新规划教育布局，加大学校及其周边的根底设施建立和公

6、共配套，学校布局日趋合理规，中小学全部消除危房，校容校貌焕然一新。为了促使全区教育平衡开展，投入3.48亿元晋级改造我区东部地区学校的硬件和软件建立，促使东部学校办学条件及办学程度跃上新台阶。三是净化校园。实在加强校园平安建立，建立健全学校周边治安综合治理工作联席会议等制度，推动学校平安工作责任制的落实，初步建立了校园平安长效机制；完善学校平安管理协作机制，组织有关部门开展校园周边环境整治。在全市率先开展“两评三聘”活动，把创立平安明校园、开展学校及周边治安综合治理纳入街道综治考评内容。 两年来，通过各级各部门共同努力，我区根底教育工作质量有了明显进步，但对照上级的工作要求和群众对优质教育的现

7、实需求，还存在一定差距和缺乏。今后，将继续按照构建“四优” 教育的思路，重点推进以下工作：一是树立先进、科学的教育开展理念，科学规划，合理布局，提升教育综合实力。二是充分利用海珠化资优势，努力打造海珠教育的品牌，完善教育体系。三是落实政策，加大投入，关心支持学校硬件建立，创造条件培养优秀老师队伍，按照政策落实老师待遇，调动老师积极性，使教育质量更地满足经济社会开展需要和居民群众教育需求。第二篇：县长履行根底教育工作职责述职报告坚持教育优先 办人民满意教育2020年履行根底教育工作职责述职报告广州市萝岗区人民政府区长石奇珠本人于20年3月起担任广州开发区党工委副书记、管委会副主任，萝岗区委副书记

8、、区长，主持萝岗区政府全面工作。本人始终坚持“教育优先”开展理念，认真贯彻落实国家和省市各项教育政策，全力推动教育事业跨越式开展。现将本人2020年履行根底教育工作职责的情况报告如下：一、进步责任意识，构建根底教育优先开展长效机制 我认为，教育是最大的民生，经济不公平影响人一时，教育不公平影响人一生，对教育怎么投入也不过分，决不能因为教育上的差距，让萝岗区的孩子输在人生的起跑线上。我深知，萝岗区是依托广州开发区成立的新区，社会事业开展相对滞后，根底教育底子薄，城乡差距较大，整体教育质量偏低，要建立“转型晋级先行区、科学开展示区”，就必须认真落实“科教兴区”和“人才强区”战略，把优先开展教育摆在

9、更加突出的战略位置。因此，我始终坚持教育优先开展理念，将办教育作为大事来抓。近两年，区政府研究出台了萝岗区 “十二五”教育事业开展规划、广州市萝岗区义务教育规化学校建立施行方案、萝岗区学前教育三年行动方案20-20年、广州市萝岗区特殊教 1育十二五规划、关于扶持民办教育开展的假设干意见等重要政策件，逐步建立了教育优先开展的长效机制。二、加大投入力度，确保教育经费落实到位认真落实“以区为主”的教育管理机制，把教育作为根底设施建立的重点领域，不断加大教育投入力度。20、20年我区教育经费支出占年度gdp比例分别为0.47、0.41，预算内教育经费支出占年度预算内财政支出的比例分别为6.42、6.3

10、4，区财政性教育经费支出合计106911万元，其中根本建立支出17619万元。20年教育预算内拨款40130万元，比上年增长25.37，高于当年区财政经常性收入增长速度3.98个百分点；20年教育预算内拨款49162万元，比上年增长22.51，高于当年区财政经常性收入增长速度8.77个百分点，确保了教育经费实现“两个比例”逐年提升以及“三个增长”，为推动我区教育事业快速开展提供了强有力的财力保障。三、突出人力保障，打造高程度教育人才队伍“兴教之道在于师”，坚持“用一流校长带一流老师队伍”、“用一流教育匹配一流园区”的思路，重视校长、老师的培养、培训，合理配置老师资，两年来共投入920万元用于老

11、师培训，教育人才素质显著提升。全区有5名校长成为广州市“名校长”培养对象，中学校长100具有本科学历，19位校级指导具有中学高级老师职称，3位校指导为特级老师；小学校长100具有大专以上学历、小学高级老师职称。按照省、市有关会议精神，主持召开会议研究解决“代转公”老师编制问题，推动了186名代课老师正式入编工作顺利完成。保障老师工资福利按时足额发放并逐步增长，实行了老师绩效工资制度，全区不存在拖欠教职工工资的现象，全区老师收入逐年增长。四、深化调查研究，着力解决教育开展重点、难点问题 两年来，我坚持深化教学第一线实地调研，研究解决根底教育开展的重点、难点问题。屡次带队慰问师生，理解学校和师生的

12、心声，帮助解决各种困难和问题。20年，屡次主持召开会议，重点研究解决广州市二中苏元实验学校建立等问题。在20年局部学校建立工程面临实际困难，总体进度不快的情况下，我亲自带着区直有关部门和镇街负责同志，拿出几天时间，逐个学校现场办公，针对学校建立用地、拆迁、建立手续办理等制约因素，逐项提出解决方法，落实责任单位、责任人和工作期限，并责成有关单位负责人当场立下“军令状”，做出明确承诺，有力地加快了学校建立工程进度；对推进“麻雀学校”合并、优化教育资配置和规化幼儿园建立等教育工作的重点事项，我也亲自安排部署，亲自催促检查，收到了很大成效。区政府将萝岗区少年宫纳入区十大重点建立工程之一重点督办，推动该

13、工程主体工程于20年6月1日建成。我还将禾丰小学、镇龙一中、二中、福洞小学等十所学校的工程建立问题列入区长督办事项，敦促政府职能部门实在履行职责，实在解决影响学校建立的各种问题，推动教育优先开展。五、坚持科学统筹，推动教育平衡协调开展平衡开展是当前根底教育开展的重要目的，我坚持科学统筹开展，充分调动各种积极因素推进我区教育平衡协调开展。全力推动学校规化建立，截至20年底，规化学校达标率为85.71，预计20年可实现100达标。我区三所高中已有一所通过广东省国家级示性普通高中初期督导验收，一所已评为广东省一级学校，一所被评为广州市一级学校，高中全部实现了优质化。玉岩中学内地班如期创办，落实了党的

14、民族政策，促进了民族团结。着力加快学前教育开展，在全区三所公办幼儿园100实现优质化的根底上，推动建立一批公办幼儿园，方案至20年实现一街一公办幼儿园的开展目的。小学教育质量校际差距由两极分化到根本平衡，中考成绩各高分段同比逐年全面增长，高考总上线率从20年的48上升到20年的97.75。20年、20年连续两年，全区高考重点上线率和本a、本b上线率位列全市第一，全区4所普通高中有3所获得广州市高中毕业班工作综合评价一等奖、1所获得二等奖。大力扶持职业技术学校的开展，制定了关于大力开展职业技术教育的施行意见，20年9月广州开发区技工学校正式开学。特殊教育工作获得打破性进展，20年全区创办两个特殊

15、教育班，成立了区教育局特殊教育工作指导中心，并积极筹建特殊教育学校。两年来，通过全区上下的共同努力，我区教育事业获得了一定的成绩，但与上级的要求和群众的期待相比，还有一定差距，如教育投入力度仍需加大，办学条件、师资程度、老师待遇有待进一步进步，教育现代化程度有待进一步提升等。任期内，我将继续认真履行根底教育工作职责，坚持教育优先开展，坚持创新体制机制，强化科学管理，为办人民满意的教育而努力奋斗。自评为优秀。述职人： 二一一年六月二十日第三篇：履行根底教育工作职责述职报告本人年以来任县委书记，任现职以来，认真贯彻落实国家教育方针政策，施行科教兴县战略，实在把教育放在优先开展的位置，采取各种有效措

16、施，加大对教育的投入，推动的教育工作上程度。现将本人履行根底教育工作职责情况报告如下：一、进步对教育重要地位的认识，落实“以县为主”教育管理体制百年大计，教育为本。我们深化认识开展教育事业的重大意义，把加快教育事业开展当作落实科学开展观的一项重要工作来抓，认真贯彻落实省十次党代会提出的“坚持优先开展教育事业，深化教育改革，注重素质教育。全面实现城乡免费义务教育，普及高中阶段教育，加快开展职业技术教育，促进和规民办教育开展”的重大决策；认真贯彻落实市委五届三次全会提出的“大力开展教育化事业，后发河必须先发教育。抓教育，就是抓可持续开展、抓开展后劲、抓综合竞争力”的要求，按照市委市政府年8月1-2

17、日组织党政考察团到梅州参观学习教育开展经历时提出的“学梅州，找差距，兴教育”的要求，实在增强做教育工作的责任感和紧迫感，制订了一系列开展教育的方案和措施，进一步明确了教育开展的目的与任务，建立严格的考核与监视机制，以科学开展观为指引，树立正确的政绩观和开展观，将教育摆在优先开展的重要战略位置，全面施行“科教兴县”和“人才强县”战略，大力倡导尊师重教，大力开展教育事业，大力进步全民素质，努力做到多出人才、出人才，为我县经济和社会开展提供强大的人才支持和智力支撑。认真贯彻落实国务院关于根底教育改革与开展的决定和国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知，全面落实和完善根底教育“以县为主”的管理

18、体制。实在保障农村义务教育开展经费的投入。我县目前财力仍然比拟薄弱，但坚决贯彻落实“以县为主”教育的管理体制，保障对教育的投入，实现了教育经费的“两个进步”和“三个增长”，财政性教育经费支出占消费总值的比例和预算内教育经费占财政总支出的比例均实现逐年进步；教育财政拨款增长率明显高于财政经常性收入增长率，在校学生人均教育经费、学生人均公用经费均实现逐年增加。严格实行公办中职学校生均综合定额为主的预算管理体制。本级财政承当的免费义务教育资金、公用经费资金、校舍维修改造资金全部落实到位。区域内没有发生贪污、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶各种教育资金现象。建立了财政统一标准，统一方式，统一时间发放教职工

19、工资的机制，保证了老师工资及时足额发放。老师福利待遇得到进一步进步，老师医疗保险制度全面实行。农村老师的待遇得到完全有效的保障，老师队伍稳定，农村义务教育的教学质量不断提升，有效地促进了我县农村义务教育安康开展。二、制定并有效施行教育改革与开展规划，努力实现“三个加快”一加快高中教育开展。结合“学梅州，找差距，兴教育”的要求，我县重新审视教育的开展，查找思想认识、优质学位、教育投入、师资力量与优质生等五方面的差距，继而集全县之智、举全县之力破解高中教育开展的“瓶颈”，决定在年内新增8000个普通高中优质学位，提早两年实现省、市提出的“五年普及高中教育”目的。全面加强普高工作的组织和指导。在深化

20、调研的根底上，我县制订了县高中教育开展规划-年，对高中教育开展作出了总体规划。确定了到年全县高中阶段含中等职业教育毛入学率到达85，根本实现普及高中阶段教育的目的。定期召开成员单位会议，明确县发改局、县教育局、县财政局、县人事局、县规划局、县建立局、县国土资局等职能部门在加快普及高中教育中的职责，充分发挥各部门的职能作用，积极为普及高中阶段教育创造有利条件，在政策围内优先划拨教育用地，优先办理立项报建手续，减免有关规费，增加老师编制，落实开展经费，形成普及高中教育的合力，在政策上、资金上、老师编制上为普及高中教育提供强有力的保障。采取有效措施保障普及高中阶段教育目的的实现。我县采取“五大措施”

21、力促高中教育开展。第一，借鉴梅州经历重教兴学。号召全县各级党政学习梅州重教兴学经历，实在把教育摆在优先开展的战略地位，营造尊师重教兴学的良社会气氛。第二，“扩容促优”，增加优质学位。投资2亿元兴建东江中学，在年9月份开场招生；加大投入完善中学的硬件建立，年12月中旬，中学顺利通过“省一级学校”评估，用三年时间把中学创立成为国家示性普通高中，增加优质学位；投入4500多万元新建高级中学，增加高中学位1000个，成为东江中学创办前扩大全县高中办学规模的新增长点。第三，整合优化普通高中资。方案采取合并、初高中别离等方式对现有的所乡镇普通高中进展布局调整和资重组，整合优化教育资，实现以强带弱、以强促弱

22、的目的。第四，建立奖教助学鼓励机制。县几套班子指导成员实行一对一扶持高中阶段的贫困学生，资助贫困高中生直至完成高中阶段学业。县委县政府出台了奖教助学政策，采取“奖、减、免、助、扶”等形式，对高考获得全市前十名的考生，按人次每生20万元的标准给予考生所在的学校进展奖励；对完成县下达高考任务的学校按照当年制定的高考奖励方案进展奖励；对成绩优秀或生活困难的高中生进展奖励或扶助，对成绩前50名的高中优秀学生免收学杂费，对成绩前30的高中优秀学生给予每人每年元的奖励，对品学兼优的高中贫困生给予每年1000元的生活补助。第五，建立师资引进、培养机制。采取高薪聘请、住房补贴等措施引进高素质人才，采取选派进修

23、、加强培训等方式建立一支高素质的普通高中校长队伍和老师队伍，为进步教育质量奠定坚实的根底。同时，增设校长、班主任和高中骨干老师津贴。中小学校校长岗位津贴按每月100元、班主任岗位津贴按每月60元、高中骨干老师按照每月100元的标准纳入财政预算予以保障。三加快民办教育开展。在加快教育开展的统筹中，积极支持民办教育的协调开展。按照“优化公办、鼓励民办、引进外办”的工作思路，引进和开展民办教育，主要是幼儿教育。近年来，我县幼儿教育按照“抢抓机遇，奋起直追，缩小差距，力求进步”的总体思路，在各级党政的高度重视下，认真贯彻落实教育法规，重视资金投入，以质量促开展，紧跟教育形势，严把年检关，落实平安措施加

24、快等级创立步伐，使全县幼儿教育得到了长足开展，办园行为日趋规，办园条件逐年改善，办园规模逐年扩大，办园理念不断更新，师资素质不断进步，园务管理明显加强，幼教大局稳定，办园实力不断增强。目前，我县现有幼儿园34所，3-6周岁幼儿入园率为70。三、改善办学条件，促进义务教育持续平衡开展。一是完善学校办学条件。县委县政府积极筹措资金，加大校舍建立投入，义务教育学校危房改造工作根本完成，全县中小学校舍条件明显改善，为义务教育持续开展打下良的硬件根底。二是保障义务教育经费。按照省财政厅、教育厅要求依时足额拨付生均公用经费。同时，严格要请教育部门和学校规教育收费，杜绝乱收费现象，做义务教育阶段免收学杂费、

25、课本费和农村困难家庭义务教育阶段学生生活补助工作。三是做控辍保学工作。研究、制订了关于对初级中学进步“初中三年保存率”工作绩效施行考评的决定，并且专门召开会议，全面及时部署防流控辍工作，落实防流控辍责任。我县小学适龄儿童入学率、初中入学率、小学和初中“三残”儿童入学率、学前教育毛入园率等指标均到达上级要求，并逐年进步；中招报考率创历年新高，“普九”成果得到进一步稳固和进步。四是大力引进人才。县委、县政府成立老师招聘指导小组，出台政策大力引进教育人才。以公开、平等、竞争、择优为原那么，通过面试、笔试形式招聘了20多名中小学老师。通过教育人才引进机制和公开招考，进一步优化我县师资队伍学历构造，进步

26、我县老师队伍的整体素质和教学程度。五是完善教育设施设备。两年来，共投入资金近1000万元，新装备农村初中物理、化学、生物实验室各24间；投入近100万元完成了“校校通”安装工作，义务教育学校教学设施设备得到进一步完善。六是加大布局调整步伐。近年来，共投入3035万元用于布局调整，撤并“麻雀学校”80多所,其中顺天、半江、黄田、黄沙、久社、新回龙、双江、锡场等8个乡镇的小学全面完成布局调整工作，进一步优化教育资。四、落实学校管理平安工作责任制，创造良和谐稳定的教学环境两年来，我县落实主要指导对口联络学校工作制度，县委坚持每年统筹召开四次以上的教育专门会议，及时研究和解决教育改革与开展中遇到的问题

27、；经常深化学校调查研究，为教育办实事，关心校园及周边环境的平安，加强催促检查和落实平安保障机制，不断净化、优化教育环境。进一步加强了平安工作的组织和指导力度，召开了规模较大的中小学、幼儿园平安工作会议，层层落实责任制，签订责任书。开展教育系统“平安教育月”活动，召开教育系统食品平安工作会议，举办食品卫生知识学习培训班，实在做“手足口病”的防控工作，组织学习教育系统突发公共事件应急预案并建立应急预案制，增强了突发事件应急才能，出台了县中小学校防雷设施建立施行方案，开展学校幼儿园平安排查与整治工作，为广阔师生提供了平安稳定的工作学习和生活环境。过去两年，虽然在教育方面做了大量的工作，但离上级的要求

28、还有一定的差距，我县教育开展中还存在着一定的困难与问题。一是全县教育投入受经济的制约较为严重；二是教育资比拟分散，优化整合难度大；三是高中教育开展有待进一步加快；四是教育教学质量有待进一步进步等。对此，我们将在今后的工作中给予高度重视，认真加以研究解决。年自评分95分，年自评分95分。第四篇：履行根底教育工作职责述职报告红石崖乡履行根底教育工作职责述职报告在上级党委和政府的正确指导下，我们全面落实了科学开展观，认真贯彻落实国家教育法律法规，大力施行“科教兴乡、教育强乡”战略，营造了“党委重教、政府兴教、民间助教”的浓重气氛。坚持把教育放在优先开展的战略地位，致力办人民满意的教育，加大教育投入，

29、优化教育资，。现将近年来的履行教育工作职责情况汇报如下：一、落实教育优先开展地位，科教强乡战略深化推进红石崖乡党委、政府坚持以开展为第一要务，以教育优先开展为原那么，建机制，作规划，深化推进了科教强乡战略。二是建立健全教育工作机制,为教育开展提供了制度保证。乡党委、政府按照“主要指导全面抓、分管指导详细抓、教育单位全力抓、有关部门配合抓”的工作思路，健全制度，明确职责，使教育工作有章可循，教育优先地位进一步落实。首先，制定出台了红石崖乡党政指导蹲点联校制 1度。乡党委、政府指导与学校相关负责人签订目的管理责任书，分解细化任务，并坚持每月深化学校理解情况，研究解决教育工作问题，全面实行包校挂钩机

30、制，实在帮助学校解决问题。其次，制定出台了红石崖乡教育工作研究制度。每年年初及9月上旬，乡党委、政府定期召开由有关部门人员、乡、村干部、家长代表组成的全乡教育工作大会，共商教育大计。同时，将教育工作纳入政府工作的重要议事日程，经常研究，认真处理。近年来，红石崖乡充分履行政府职责，协调各方，有效解决了学校教学楼改造、地质灾害避险、生活用房重建、学生食堂改造等教育工作详细问题7件。三是制定了红石崖乡2020年教育开展规划,为教育优先开展提供了科学根据。将施行义务教育、开展学前教育、扫除盲、加强学校建立等工作列入教育的重点工作，纳入政府年度工作目的，优先开展教育事业。二、整治净化教育环境，教育气氛更

31、加宽松和谐学校是培养人才的阵地，学校周边环境的坏影响着教育安康快速开展。因此，乡党委、政府“手、脚”并用，宣传、整治两手抓，两不务，不余遗力地加强教育环境的整治与净化。一是加强宣传教育，净化教育教学气氛。首先，利用乡级播送、乡村会议、板报等，大力宣传教育新政策。同时，每年，乡党委、政府都挤出局部资金，宣传奖励尊师重教先进村、部门，宣传奖励师德标兵、宣传奖励品学兼优的学生，进一步进步群众对教育重要性的认识，调动社会各界关心教育、支持教育、参与教育，营造和谐教育社会大环境。最后，以创立“平安校园、和谐校园”为目的，以“警校共育“、“平安校园创立活动”为载体，由政府主要指导或分管指导每月深化学校，组

32、织召开学校平安工作会议，加强平安教育，强化平安意识，营造和谐的校园环境。二是加强执法检查，整治校园周边环境。每学期，由分管指导组织配合县工商、化、卫生、公安等部门，坚决打击取缔违规经营的小卖部，清理整顿音像市场等。近年来，开展了针对“三无食品”、小卖部规经营等专项整治20屡次。同时，组织派出所加强对校园周边的巡逻；在学校门口设置了道路交通平安警示牌，保证学生出平安，校园周边环境得到了强有力的整治。三、配置优化教育资，教育教学条件不断改善一是整合优化教育资。一直以来，乡党委、政府按照“开展需要、群众自愿、学校申请、政府研究”的程序，坚持农村小学规模办学，学生就近上学的原那么，采取“转、撤、并、合

33、”的方式，科学开展学校布局调整，优化配置教育资。学校布局更趋合理，教育资有效利用，规模办学效益明显。二是加大教育投入力度。乡政府在安排财政支出时，优先考虑教育开展需要，教育经费逐年递增，实行了“三个确保”目的，即确保及时足额发放教职工工资、确保农村义务教育学校公用经费拨付、确保农村中小学新建及危房改造经费落实。讲政策，讲原那么，“两免一补”资金全部兑付到位，没有出现违法违纪行为。三是开展现代远程教育实行教育信息化建立，按标准根本配齐专用教室、教学仪器设备。四、施行素质教育，稳固普九成果，推动教育平衡开展一是强化“两基”工作。红石崖乡历来重视“普九”工作。20年，出台了红石崖乡政府关于进一步做义

34、务教育工作意见，年年坚持与村居委会、学校签订控辍保学责任书和扫盲责任书，并将此项工作纳村委会、学校年度目的考核，逗硬奖惩。强化义务教育的依法控辍工作。组织司法所、劳动保障办等部门组成义务教育执法小组，对不送子女入学的家长按照义务教育法的有关规定，给予了法律和经济方面的和处分。二是施行素质教育。认真贯彻延安市教育局关于进一步加强中小学幼儿园管理规办学行为的意见，组织催促学校开齐课程，开足课时，规作息时间和活动时间，减轻学生过重负担，大力加强学生实验操作、艺术、科技、体育等动手才能和创新才能的培养，促进学生全面开展。组织学校建立健全有利于推进素质教育、进步教育质量的综合评价体系，全面推进素质教育。

35、五、施行“惠民帮扶工程”，保证人人学有所上一是实在贯彻“两免一补”政策，解决了上学难的问题。乡政府组织村民委员会、有关部门严格执行上级政策，按照程序，规操作。20年，兑现 “两免一补”资金万元；20年，兑现 “两免一补”资金万元；20年上半年，兑现 “两免一补”资金万元，大大减轻了农民负担，有力地解决了上学难的问题。二是实行联络帮扶制度，确保弱势群体有学上。制定了红石崖乡关于开展关爱留守学生儿童活动的通知，乡党委、政府指导带头结对帮护2名以上留守儿童，开展送钱、送物、送书本等活动，关心、关注他们的成长。当前，全乡共结对帮护留守儿童年名。同时，组织干部、职工等为贫困学生、残疾儿童捐款捐物，努力解

36、决他们的实际困难，增强他们完成学业的信心。六、强化队伍建立，促进教育事业持续开展一是推行“四制改革”，提升老师教书育人的本领。严格按照省颁标准装备教职工，认真执行老师准入制度和资格证制度，加快老师流动制度、评价机制等改革，强化学习教育，培训进步。目前，老师的数量、学历、学科构造比拟合理，根本能满足教育教学的需要。二是强化师德师风建立，提升教育形象。坚持组织学校师德业务一齐抓，期期开展师德整顿，全面贯彻落实 “五项制度”和“五个不准”，进步法纪意识，做到警钟长鸣。三是真情关心老师，提升老师待遇。在确保老师工资按月足额发放的同时，每逢节日、重大活动，乡党政指导都要到学校慰问老师，参加活动，听取、理

37、解老师的意见和要求，并选出德才兼并，能为老师说话、办事的优秀代表老师，努力进步老师的政治待遇，认真解决、落实、维护老师的根本利益。总之，我乡在履行教育工作职责上虽然获得了一定成绩，但推进教育平衡开展，施行素质教育等方面还存在的问题，受所处位置的影响，专业老师体、音、美紧缺，还需进一步研究解决。今后，我们将以邓小平理论为指导，转变观念，营造和谐教育气氛，改善办学条件，强化队伍建立，提升教学质量，为红石崖乡教育事业持续安康开展职责尽责。第五篇：县委书记履行根底教育工作职责的述职报告县委书记履行根底教育工作职责的述职报告近年来，我深化学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，结实树立和全面落实科学的开

38、展观，紧紧围绕中心工作，坚持把教育放在优先开展的战略地位,积极施行“科教兴县、人才强县”战略,强力推进根底教育工作，推动了全县教育事业优质、平衡和协调开展，走出了一条经济不兴旺县打造教育强县的新路子。现就本人在20-20两年来抓根底教育工作的成效报告如下：一、明责任强指导一更新理念。教育是经济社会开展的根底和动力。在落实又又快、推进科学开展的进程中，教育是根底，教育是后劲，教育是保障，教育是支撑。开展根底教育，不仅是把遂溪建立成为经济强县的目的要求，更是为遂溪加速开展提供人才、智力、知识支持的根本保障。近年来，我县根底教育事业有了较大的开展，根底教育的综合实力全面提升，屡次被评为省、市先进单位

39、。但与先进地区相比，我县根底教育还存在很大差距，我们还处于教育弱县地位。为实现把遂溪建立成为经济强县、教育强县的奋斗目的，当前必须大力普及学前教育、九年义务教育、高中阶段教育、职业教育、成人教育，促进城乡根底教育的平衡开展，努力为国家为当地培养和造就大批高素质人才，最大限度地开发当地人才资。基于这种理念，我自觉站在全面建立小康社会的世纪平台认真审视遂溪的根底教育，深化认识优先开展根底教育的战略地位和重大意义，结实树立超前意识，进一步增强了优先开展根底教育的责任感、紧迫感和使命感，努力肩负起开展根底教育的重任。在日常工作中，我坚持“四个优先”和“四个不动摇”：即优先处理解决教育工作中的重大问题，

40、优先保证教育经费投入，优先提拔重教成绩突出的干部，优先表彰奖励兴教办学成绩显著的镇和部门；坚持教育优先开展战略不动摇，坚持实现教育强县奋斗目的不动摇，坚持举全县之力一致抓教育的决心不动摇，坚持“一把手”责任制不动摇，为教育事业的安康开展提供了强有力的组织保证。二俯首亲抓。推进教育事业的开展，指导是关键。我坚持把教育工作纳入全县经济社会开展的总体规划，列入党委重要议事日程，每年都亲自主持召开屡次教育专题会议，听取教育工作汇报，对教育的重大事项进展专题研究和部署，采取实在可行的措施，推动开展。学校危房改造是我县根底教育工作的一大难题，为搞“改危”工作，我每年都亲自召集有关指导、有关部门认真分析p

41、研究，制定有关施行方案，明确责任、目的、任务和要求;经常深化各中小学，实地查看，检查催促“改危”的进度和质量;先后六次亲自召开镇委书记会议，四次带着县四套指导班子成员和有关部门主要指导到学校“改危”施工现场办公，为学校解决实际问题；还亲自召开三次工程老板会议，有力地推动了学校“改危”工程的顺利进展。为进一步加强全县师资队伍建立，我非常重视老师的培训工作。如20年8月下旬，我县举办了全县中小学校长集中学习班，全县400多名中小学校长参加了学习，我亲自到场并作发动讲话，给校长们以极大的鼓舞，增强了他们的责任感和使命感。二、抓机制促开展一创新机制。加强教育管理长效机制建立，是抓根底教育工作最为根底、

42、最为关键的工作。我认真落实教育“以县为主”的管理机制，积极推行县级指导干部挂钩联络学校制度，把根底教育工作作为考核各级指导干部的重要内容，层层签订教育目的责任书，一级向一级催促，一级向一级负责，一级向一级算帐，改变了在责任问题上“吃大锅饭”的状况。同时，进一步明确细化了各有关职能部门的详细职责，形成了无缝责任链条。通过创新管理机制，把方方面面的力量组织起来，把方方面面的积极性调动起来，把优先开展教育的战略意识，转化为全县广阔干部群众的自觉行动，推动了我县根底教育快速开展。1、幼儿教育稳步开展。加大县城幼儿园和乡镇中心幼儿园规化建立的力度，鼓励和带动社会力量办园，促进了幼儿教育稳步开展。目前，全

43、县36周岁儿童入学率70.5，有市一级幼儿园4所，市规化幼儿园9所,镇级标准化幼儿园6所。2、义务教育快速开展。普九工作继续朝“双高”迈进，小学适龄儿童入学率99.96，升学率100，辍学率为0；初中适龄少年入学率98.2。17周岁人口中等教育完成率98.6，初中毕业升学率64.7。“三残”少儿入学率98。3、高中教育彰显特色。突出抓遂溪一中创办国家级示性普通高中这项根底工程。通过多渠道帮助该校投入建立资金3500万元，建成老师公寓112套，学生公寓1幢158间室；新教学楼4幢72个课堂，新增总建筑面积2.9万多平方米；解决了150名老师的住房和1800多名学生的住宿，并为扩招提供了2300多

44、个学位的教室，解决了扩招后住宿和教室的瓶颈问题；学生人数从20年的2500多人增加到现在的8800多人。该校教育教学的开展程度令人瞩目，高考跨越开展、体育独占鳌头、音乐绿树长青、美术山高水远，各类学科开展程度居全市甚至全省前列，彰显了“化一中、质量一中、和谐一中”的特色，新华社广东分社主办的教育内容全面推介了遂溪一中的办学经历。该校于20年11月通过了省的终期督导验收。国家级示性高中的成功创办，擦亮了遂溪教育品牌，促进了全县普通高中乃至整个根底教育的快速开展。此外，我非常重视高中阶段教育的规划工作，对高中阶段教育做到早谋划、早部署，为20年普及高中阶段教育做了准备。目前，全县普通高中、职中每年

45、招生有较大增长，并向市内中职、技校和珠三角中职、技校输送了一大批学生。4、办学条件日臻完善。两年来，全县农村义务教育学校危房改造共投入资金6030万元，撤除140所学校d级危房超过10万平方米，维修完成66所学校c级危房4万多平方米；123所学校新建楼房校舍145幢，总面积6万多平方米，全部开工并通过省的验收。同时，全县中小学实现了宽带通，现代教育技术建立得到进一步推进。5、师资素质全面提升。全面落实师德考核制度，加大老师补充、交流和培训的力度，老师队伍的知识构造不断得到优化调整。目前，全县在编老师9386人，其中高中1187人，初中2727人，小学5472人。高中、初中和小学专任老师本科以上

46、学历达标率分别是76、97和98。6、老师待遇逐年进步。目前，全县小学老师月平均工资1300元，中学老师月平均1350元，略高于同资历公务员的月工资。教职工的大疾病求助、根本医疗保险、养老保险和失业保险从20年每月51元增加到元。县财政按上年教职工月均工资总额的6缴存老师住房公积金。7、人事改革不断深化。出台了一系列的规章制度和施行方案，推行学校指导竞争上岗、目的责任制和老师聘任制，加强和规老师编制管理，建立中小学教职工编制年度报告制度，按政策配齐配足教职工，解决了局部学校老师紧缺的问题。三、建和谐造品牌曾经一段时间，我县校园发生学生打架致死、溺水身亡、坠楼伤亡、交通事故等事件，在社会上造成了

47、一定的影响，也严重制约了学校的开展，引起了我的高度关注。在我的倡导下，从20年8月开场，全县各中小学全面开展了“和谐满校园”专题教育活动。这项活动以构建和谐校园为主题，塑造师生心灵美、行为美，通过寓教于乐、寓教于行、寓教于景、寓教于情的四个“寓教”，使师生在教育过程中学会谦让，学会做人，和谐相处。各中小学围绕“和谐”这一专题，开展了一系列喜闻乐见的“和谐”教育活动。据统计，全县共有350多所中小学、5000多个班级、22万多名师生占全县人口的五分之一参与了活动，挂出宣传横幅近2500条，出墙报120多期，召开主题会近4000个，演讲比赛3600多场次，成立爱心助学基金近400个，建立结对帮教小组近120个。县电视台采访了45个单位，制作系列报道