功（第一课时）导学案

1、.功第一课时导学案主备：张红 研备：高一物理组：赵钧、王军民、尉飞、张红、刘国强【学习目的】1、 可以说出功的概念，并且指出做功的两个重要因素。2、 会用进展功的计算。3、 能说出力在哪种情况做正功，哪种情况做负功，并指出负功含义。【学习重点】功的概念及计算公式【学习难点】正负功的含义及总功的计算【学法指导】注意力和位移的矢量性第一部分：课前热身一、功聚焦目的一1、功和能是两个亲密联络的物理量，即假如物体在力的作用下_发生了变化，这个力一定对物体做了功，功在能的转化过程中担任重要的角色。2、功的概念：一个物体受到力的作用，且_，这个力就对物体做了功。3、做功的两个不可缺少的因素是_和_.4、在

2、国际单位制单位中，功的单位是_，用符号_来表示.1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功为 _ J. 二、正功和负功1.当时，。这表示_2.当时，。这表示_3.当时，。这表示_4.正负功的意义：功是标量，功的正负不表示方向，正功表示_，负功表示_。一个力对物体做负功，往往说成_取绝对值，这两种说法意义等同。第二部分：问题探究聚焦目的二:功的计算问题一： 如下图，力F使物块发生位移l这个过程中，F对做了多少功？问题二： 物体的运动方向并不总是跟力的方向一样，当力的方向跟物体的运动方向成夹角时，那么怎样来计算这个力所做的功呢？问题三：对功的公式：W=Flcos为F与l的夹角怎样理解？聚焦

3、目的三：正功、负功、总功问题一：当F与l的夹角取不同值时，cos的值与0的关系如何？力对物体做的功W的取值与零的关系又如何？问题二：正、负功的意义如何？问题三：功有正负之分，功是标量还是矢量?问题四：物体在多个力的共同作用下运动时，怎样球总功？第三部分：日日清1.关于功的阐述，以下说法中正确的选项是： A力越大做的功越多 B力对物体不做功，说明物体一定无位移 C功的多少是由力的大小和物体在力的方向上的位移的大小确定的 D+5J的功比-5J的功多2程度面上的物体受程度推力F作用由静止前进L，以下说法正确的选项是 A. 有摩擦力时F做功多 B.无摩擦力时F做功多C.上述两种情况下F做功一样多 D.

4、无法确定3.如下图，某个力F=10N作用于半径为R=1m的转盘的边缘上，力F的大小保持不变，但方向保持任何时刻均与作用点的切线一致，那么转动一周这个力F做的总功为 A.0J B.20J C.10J D.20J第10题图4如下图，两个物体与程度地面间的动摩擦因数相等，它们的质量也相等甲图表示用力1拉物体，乙图表示用力2推物体，夹角均为，两个物体都做匀速直线运动，通过一样的位移设F1和F2对物体所做的功分别为W1和W2，物体抑制摩擦力做的功分别为和W3、W4，下面哪组表示式是正确的 A.W1=W2 , W3=W4B. W1W2 , W3W4C.W1=W2 , W3W4D. W1W2 , W3W45. 质量为1kg的物体静止在程度桌面上，物体受到一个与程度面成53°的拉力F=5N的作用后由静止开场运动，物体与地面间的摩擦因数m=0.25, sin53°=0.8, cos53°=0.6, g取10m/s2, 求在最初2s内:重力对物体所做的功;拉力F对物体所做的功;摩擦力f对物体所做的