支教个人总结.doc

1、支教个人总结第一篇：暑期支教个人总结暑期支教个人总结悄悄的时期已过，回味这个暑假，是汗水伴随着欢笑，一学期刚完毕，目送着友拿着大包小包的行李兴高采列地回家，我们室友几人却选择留在了学校，因为我们有更重要的是去做，合肥十七中的支教活动。这二十天，我作为一个学习者学习着来自书上和理论中的一切；这二十天，我努力着也学到了什么是责任。两个月之前，我还不明白没有报酬，没有享受，有的只是炎热的骄阳，漫长的行程，为什么还有那么多人愿意为这些孩子支教。如今，有了自己这20天里每一分每一秒的真切体验，我懂得了，那是一份从心底生出的凝然，它触及的都是人类最本初的美情感爱与关心，这是我们在物欲的都市所逐渐迷失的，支

2、教的经历让这空洞的口号一点点刻骨铭心，也更加鼓励了我们新一代的大学生。窗外照旧是炙热如烤，窗内汗津津的我平静的回首着那些日子，一幕幕仿佛在眼前。七月流火，炎热难耐，在这样的盛夏时节，我们的三下乡活动如火如荼的展开了，很荣幸我也是其中的一员，第一次去支教心里冲动万分啊。六月二十五号，我们第一次去了十七中，一大队人浩浩荡荡乘车到达，简单的开幕仪式后我们的支教活动正式拉开了帷幕，之后负责人为我们分了组，两人一组，我们领到了自己的学生庞可心和朱华君两个得意的小姑娘，她们亲切的称呼我们老师，那一刻我感到无比的自豪，互相留了联络方式之后，咱们还合了影，在恋恋不舍中我们还是赶回学校继续为期末备考。两位同学真

3、心的为我们加油，希望我们考个成绩。七月二号，我们开场了支教的第一天，两个孩子非常的热情，我们刚到十七中门口，她们就骑着车飞快的赶来接我们，看着满头大汗的她们，我的心里一阵阵地心酸。到家之后咱们很快进入正题，在一系列询问以及对她们成绩的分析p ，而且考虑到支教时间有限，我们商量了一下把英语设为主打课程。确立了主方向之后，我们又把事先准备的英语卷子给两个学生检测了一下，发现她们两根底并不统一，薄弱点也不一致，于是我们分为了两组，由我和庞可心一起攻语法，王莉帮朱华君打根底，一切都是那么的顺利，我们确定了新的方向和目的。庞可心同学是德云社弟子，能说能笑是个非热情的小女孩学习上也有很大的期望，她说她很希

4、望抓住这次时机冲一把，在暑假也制定了详细的学习方案，但这孩子有个很大的缺点就是缺乏恒心和毅力，方案的总是完美的，能施行的却寥寥无几，这或许是许多学生的通病，当然也包括我。在英语成绩不是很理想的情况下，这个孩子竟然强烈的想考英语四六级，据说中考可以加分，这让我大吃一惊。但我还是给她带了一套英语四级试卷在看完试卷很，她很挫败说是根本看不懂决定还是学如今的吧，我想她一定是被那长长的快速阅读难住了。在第二次去的时候，我已经根据庞同学的特点，准备了一系列的助学方案。首先呢务实根底是必要的环节，万丈高楼从地起，根底正如其中的地一样，只有的根底，才能为以后的学习作铺垫。但由于咱们的课堂时间有限，这个环节只能

5、靠庞同学自己完成了，由于咱们的支教是两天一次，所以在这么多充裕的时间里我也给她布置了家庭作业，包括初二的不规那么动词表以及课后单词，至于检测方式，我给她发了自我检测的试卷而且在下次上课时也会抽出局部时间进展检测。没有压力就没有学习的动力，给了她压力，庞同学也很认真的对待。其次是稳中求进，语法的学习是咱们的重点和目的，第一次我们学的是五种时态，庞同学在家做了认真的预习，我也下载了很多的资料，做了充分的准备，咱们采取的是当堂讲当堂练当堂稳固的形式，效果也非常突出，讲课中突出的要注意的点，在习题中都有反响，同学承受的也较快，一切都很有节奏的进展着。第三次支教，我沿袭了上次的方案，但帮庞可心同学复习语

6、法的时候，我发现这个同学很聪明，一点就通，但是不是很用功，第一天学的东西当场都知道，但过几天就忘没了，这点令我很苦恼。后来我改变了策略，每天都会对之前学的知识进展提问提醒她注意复习，这样情况多了。我也发现了这些城里孩子普遍存在的情况，她每天要花大量时间在学习家长给他报的辅导班啊、络学习啊、美术学习之类的、她也很辛苦。虽然衣食无忧但这么小的孩子就承当了很多，比起我们她们很不容易。庞可心同学的妈妈也很配合，我给她留的试卷她的妈妈都会监都她认真完成，这让我感觉很欣慰。在上课之余，庞可心同学还跟我分享了她近期的新作一步穿越小说，写的非常不错，笔也很成熟说不定我以后会是她的粉丝呢。还有她的素描都非常的不

7、错，真是一个多才多艺的孩子，挺令人羡慕的。咱们在私底下对韩剧的交流也非常的多，我想以后咱们说不定会是非常的朋友呢!真的是发自内心的喜欢这个孩子。庞可心同学的理想学校是合肥八中，希望她梦想成真。当自己一个人静静地想着这二十天的支教生活时，总感到宏大的满足：虽然有时候感觉很累，在很热很热的夏天，在这酷暑的七月，太阳炙烤着大地，就像一定要把万物都烤焦了一般，为我们要花两个小时到达同学的家，确实是辛苦的，但是一想到我如今是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵，是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候，就会打心里感到快乐，因为我们确确实实向他们传授了不少的知识，给他们带来了新的思想，新的生活方式。

8、看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我们的心！支教不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的时机。同时通过支教我对自己也有了进一步的认识，自己在表达上的欠缺，在知识掌握上的不完善等等，作为将来的园丁，如今的我是欠缺的 。一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发的他们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？也许在别人眼里里，我们是天之骄子，是社会精英。但在我看来，我们亦不过是平凡的人，平凡背后渴望着不平凡。支教让我感受到，作为当代大学生，我们除了要有一颗感恩的心，还要身体力行去做每一件事情。这次支

9、教是我们第一次以回馈社会的心去理论，也让我学到了很多。态度很重要，在这次支教中，正因为我用心了，才能顺利完成教学任务以及到达相关目的。虽然我们理论的时间很短，只有短短的二十天，但是只有亲身去体验了，才能体会到当中的酸甜苦辣。真的非常感谢此次合肥支教的活动，给了一个开展锻炼自我的平台。让我在各方面的才能都有了很大的进步。在今后的学习中要严格要求自己，努力学习专业知识的同时加强对其他方面的才能的培养，真正提升自己全面素质。我会为这个信念进展坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。为社会做出更大的奉献。第二篇：20年义务支教个人总结光阴匆匆，10年湘西义务支教的情形还历历在目，09年二十天

10、的支教竟也完毕了。记得去年出发前的懵懵懂懂和对湘西的无限向往，到腊乙村后的激情无限；今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，自己那么少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地对待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析p 、认真解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难；解决不了，赶紧寻找队员们的帮助。就这样，20天里，一直绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教完毕后，疲劳的神经终于松下来了，开场静静地回忆支教所有的点滴了：早在寒假时，我就开场准备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否认。从去年支教回来的半年里，我一直在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么

11、多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在？那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗？当地会因为我们的到来而有多大改变吗？我们真的在其中获得了多少吗？而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地形成的良口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满意。另外一些没有经历的支教队伍呢？他们做的怎样？他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词？一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。 但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会最大的一项工作，我必须组织这次义务支教，并保证它的顺利进展。所以在筹备支教时，我想尽一切方法使它更具有意义。决心在长沙为

12、湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，一定努力帮助贫困家庭的孩子联络资助 而如今以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。假如真正圆满完成了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成功的，都是有意义的。这些设想可以使得否认支教的人重新审视支教。 刚到补抽乡，支教还没进展时就连续遇到了两个宏大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，所有的支教方案必须跟着调整，很多的设想将成为泡影。经过困难地

13、努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支是怎样一个情景。不仅如此，在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各样的困难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺利解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与勇气而感到自豪，更为我们在解决问题时得到的成长而感到快乐。 拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。 当地的孩子们虽是得意，但毕竟年纪小、不懂事，有很多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书

14、后不放回原位，借东西不说谢谢，上课不敢发言 但经过不断地努力，我们欣喜地发如今路上时常能听到“老师”了，码放整齐的图书再也不用时不时地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到“谢谢”了，课堂气氛越来越活泼了 孩子们点点滴滴的改变，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，忘记了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。 虽然近些年对于教育的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教育现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教育；没有良的经济根底，家长们哪会把精神层面上的教育摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子兴趣；而幼小的孩子哪里

15、会真正懂得“知识改变命运，读书成就将来”的道理，读完初中就去打工甚至成为理所当然；恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师 用二十天时间结交了十余位值得铭刻终生的朋友。在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了别人可以牺牲很多的人，都是有着很强的才能的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。 二十天里，我们一起生活、一起工作、一起学习，互相帮助、互相提携；我们一起朝着同一个目的努力，一起为同一个理想奋斗。我们之间深沉的感情是其别人无法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天涯。而我们那么是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会因为支

16、教的完毕而中断，这份特殊的感情将一直延续下去，直至永远。 此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔仔细细地看了一遍，又比照了一下今年的日记。发现去年的日记虽然字数没今年的多、笔没如今的成熟，但却更耐读，更有思想，更有精神。今年的日记仿佛流水账一般，事情一件一件的记下来，却没有感动、没有思想在里面。花了长时间终于想明白了其中的奥秘：无论是收获心灵的体验还是工作成功的喜悦，两年的支教我都不懊悔，两年的支教都各有各的美，各有各的无法取代，各有各的重大意义。能连续参加两次支教，我无悔、我自豪！ 从本来的对支教无限向往到对支教的迷茫，再到对支教的深入认识，我经历了很多，学会了很多，成长了很多。衷心的希望

17、以后能有更加成功的、更加有意义的支教，为我们得意的孩子们、亲爱的队友们、淳朴的乡民们带来快乐、带来成长、带来希望。第三篇：志愿者支教个人总结湘西支教已经二十天了，这是一次难忘的经历，值得我们每一个人珍惜与回味。在这里，我们结交了一帮同甘共苦的兄弟，认识了一大群有着大眼睛的得意的孩子，还有那可亲的父老乡亲。来到这里，我们收获了一份份情意，而不仅仅是传授知识和做人的道理。虽然一路走来，我们经历了饥饿的考验，简陋的沐浴条件，但下雨的日子我们一起度过，一起克制困难，再累也要送孩子回家。来湘西这次不虚此行，一切的苦和累都值得！ 我们是七月十三日到达这里的，那时就遇到困难了，首先摆在面前的一个问题是吃住没

18、有着落。但尽管有点灰心，我们仍然共同进退，拿出自己带的食物共同分享，互相抚慰，相濡以沫。在我们困难的时候，是纯朴的湘西人民向我们伸出了关爱之手，他们主动给我们提供食物和棉被，联络车辆。万事开头难，虽然遇上了困难，但有湘西的乡亲在后面支持着我们，我们感到很欣慰，是他们给了我们坚持走下去的信心，我们不会辜负你们的期望的！ 第二天，我们进展了走访，鼓励学生来上课。还举行了开学典礼，介绍了我们这些老师，增进学生与老师之间的理解。我们一共开了三个班，小班是四年级以下的学生，中班是五六年级的学生，大班是初中以上的，有几个高一高二的学生，只要他们愿意学，都可以来听课，即使是大人也可以。我们的对象不限，最小的

19、孩子五岁半，最大的有十八岁。对了，必须每天派两个人去董哨村那边教孩子，因为那边只有高三毕业生龙慧一个人教，所以除了赶集那天搞活动不用人过去，不管是下雨还是炎炎烈日必须有人去。 我们每天很忙，七点之前必须起床，八点半做早餐。九点半上课，中午只有一个小时的时间，到下午三点二十放学，这并不意味着我们有时间休息了，然后是出去调研和走访，送孩子回家。有时出去很晚才回，走很远的山路。七点半吃晚餐，有时候会很晚，接着是开例会，一直开到十点多，每天很晚才睡，接近十二点才能休息。这就是我们的日程安排，自己做饭，一切靠自己，柴自己劈，有时上山拾松枝，自己动手，丰衣足食。 每次吃饭是我们最开心的时候，因为工作一天了

20、，肚子饿得慌，不过即使再怎么饿也会等人到齐后才一起吃饭，除了下午要上第一节课的三个人先吃，因为教书放在第一位，我们是相亲相爱的一家人，有福同享有难同当。赶集那天上午搞活动，一局部人上集市采购物品，其别人做饭和安排活动，下午是休息的时间，干完还没有干完的工作。 我的专业是财务管理，负责财务这一方面。其实我们每个人都负责一个方面，人人都有事做，不会谁有空闲的时间。这次借这个时机锻炼了我的专业，算账算了屡次，如今有点算怕了，不过确实是一个很的学习时机。体验生活，锻炼自己，虽说苦，但苦中作乐，何乐而不为？ 我教的是小班的英语与心理辅导课，还有大班的语课，另外是小班的班主任之一。一有时间就和孩子们待在一

21、起，和他们跳绳，做他们喜欢做的事，以拉近与孩子的间隔 ，尽量让自己做一个尽职尽责的班主任。班上孩子大多数听话，只有少数几个爱捣乱，在课堂上讲话，其实他们只是想引起老师的注意力，希望有人来关注他们，这种心理是正常的。就像班上的龙远香一样，她每次对我说，她明天不想来上学，我问她什么原因，她居然说不告诉你，实际上她第二天还是来了。每次上课我能发现他们每个人都有渴望知识的眼睛，只是担忧被同学嘲笑和害羞的性格，不敢大胆地表现自我，因此我总是鼓励他们放开心胸，英勇说出自己的真实想法。他们都有双我们没有的大眼睛，单纯而干净，在他们眼中，有我们已经失去的许多东西包括童年。一双大眼睛望着你，让你不由自主地想去关

22、心他。他们中的很多人认真听课，静静地听我们讲课，把我们当成了真正的老师，而课后我们是很的朋友和兄弟姐妹。 小班每天总会有几个孩子哭鼻子，大多是同学之间闹矛盾了，因此我必须去哄他们，处理小纠纷，让双方都和平收场。谁小时候没有打架的经历?因此没怎么放在心里，确实过后他们像没事人一样，该干嘛干嘛去。这就是童年的幸福之处，没有怨恨，从不记仇，烦恼如过眼烟云一晃就过去了。做小孩子真的很，我们已经走过了我们的童年，所以我们要尽力让他们的童年快乐，无忧无虑，让他们成为我们最的将来。 出去调研，人生地不熟的，但出门会遇上心人。有时是孩子带路，一路上给我们当翻译，教我们说简单的苗语；有时遇上热情仁慈的村干部，他

23、们带着我们理解情况，村中的人都很热情，积极配合我们，他们的待客之道让我们感受到了温暖，在这里我们还有其别人关心着我们。 村民的朴实让我们感动，久没有接触的感觉，那是很久以前的事了。这里的人虽然贫穷，但他们活得快乐，有一份坚决的信念，那就是无论如何让孩子读书，就像班上家中有五个兄弟姐妹的杨丹的母亲说的那样，再苦再累也要让孩子们读书。这里的家庭最少有三个孩子，有的家庭有四个或五个孩子，再加上读书费用高，老人小孩看病贵，这是他们大多数人贫穷的根。我们应该将这些反映到社会上去，让社会上的爱心人士来帮助他们，以实现他们的读书的梦想。所以我们出去调研，理解村里留守老人和青年人的生活状况，还有孩子的家庭经济

24、情况。 湘西支教的经历是我人生中的一笔财富，我会珍惜眼前的一切。我们这群志同道合的同志会在以后的日子里建立更加深沉的友谊，我们一起经历了支教的酸甜苦辣，一起走过风风雨雨，我们是永远的兄弟姐妹！不是亲人，胜似亲人！ 打造学习型志愿者团队，关注湘西教育，学会去爱每一个孩子，是我们的责任，肩担一份责任，就尽力做，为了心中的理想，义无反顾！第四篇：下乡支教个人总结从方案开场着手写到最终的当地理论，风风雨雨，一直努力 从一到达时的卫生清扫到最后的送车离别，点点滴滴，无限感动 从生疏相聚、相识到一起生活、一起挑战，友谊天长地久 还记得，一到学校，我们看到我们的宿舍那个不开口的脏呀！不过我们齐齐清扫二小时搞

25、定了全部卫生。比照下，真是有成就感啊！呵呵然后就是我主持启动仪式，与学生初次见面，与学校主任交涉，开场繁忙咯。学校的主任很愿意帮助我们，谢谢主任了！这次下乡，费事主任很多事情了，主任很热心，总是尽最大的才能帮我们，非常感谢！在之后就是大家一起在饭堂吃饭啦！吃饭前唱队歌，呵呵很开心！接下来的日子，重新安排课程，上课，与学生相处，解决支教组问题，与其他组一起搞户外活动，与队友的相处等等，整个过程，有开心，有委屈，有欢笑，有泪水，还有汗水，有感动，有不舍 作为支教组组长，一开场去到发现学校的设备根本上不了我之前写方案时安排的很多课程。我不得不再重新安排，重新设计、写教案。这让我很担忧、很着急。因为我

26、想做到最，不求轰轰烈烈，但求默默努力、尽如人意得做。所以前两天的时间，我很挑剔，也不经常和学生接触，一直为我们支教组的整个教学方案的安排而担忧。真的很愁，但是又不能说出来。每个组有每个组的繁忙和问题要解决。我作为组长，一定要自己承当，做支教这一块的工作！虽然我们支教组做事情低调，但我们很努力，付出了其别人不是明显看到的努力；我们很团结，每天晚上都要进展小组讨论，互相帮助，共同解决问题。所以，因为有了我们支教组的每一个人的共同努力，一切都顺利地进展着。作为组长，我有组长的责任。不仅仅要负责课程的安排，还要管理学生和组员。我会根据组员不同的特点来安排课程，也结合自愿原那么，希望组员得到最大的锻炼也

27、是我下乡的一个目的之一。 最根本的我负责的课程我还是要上，做带头作用。对着学生不管上课前有多委屈，心情多不，一旦上课我都会调整心情，以最的状态面对学生，上课程。我负责的课程有英语口语、兴趣语、主题班会、中学生礼仪等。虽说课堂上会出现有个别学生不听课，但整个课堂气氛和效果我都挺满意的，蛮，比起上一次下乡，上课明显多啦！我一直相信多锻炼就会有进步！多努力就会有收获！重新备课，真的很难。既要考虑学生的特点和承受才能，又要想讲授表现的方式，还要准备课件和大量的资料。这对与我们来说都是一个挑战。我相信我们支教组每一个人在教学上都有很大的锻炼。我也是！呵呵但我认为我这里在不知不觉中进步的。 在生活上，我们

28、大家一起吃饭，一起在宿舍睡觉等等，日夜的相处，感情更深。我非常记得，在吃饭前，饭桌上的乐趣。呵呵陈莹帮着勺汤，晓霞的快速吃饭，我和缪玲的包餐呵呵饭桌上的玩笑，饭桌上的建议，就差点没有延伸到饭桌会议了，呵呵很开心！还特别记得我们的一次自己包饺子、自己煮，大家一起吃饺子火锅，那个乐呀！哈哈还有吃西瓜！我还常到隔壁宿舍混吃，呵呵与队友、组员的相处也很！互相之间的微笑、鼓励，给了我很大的动力。我们支教组一起共事，有饭桌欢笑、宿舍娱乐，也有委屈泪水。但当我们中有人心情不的时候，我们都会关心开导她，温暖她。真的很有幸和她们一起下乡。在这一段时间，问题那么的多，还有不理解和委屈，但我们一起走过了，我们收获了

29、！值得！最后晚会后的深夜全队与指导老师一起聚餐庆贺很开心，我不会忘记！ 在情绪的管理上，我有时做得还是很不的。一开场是着急、紧张，自然表现出的是很严肃，整天想着怎么解决问题，满脑子就是要做每一件事情，安排、上每一节课。有时候我还很挑剔，追求完美，要求比拟多。还有支教组的所有组员的支持，感想她们每一个！有时我也有委屈，被误会是件很不是滋味的事情，但是为了整个队伍的利益，不得不忍！这次下乡或许在我情绪的管理上我有长进，懂得抑制住自己不的情绪。之后，我反思自我。我常笑啦，友微笑对人，不管是谁，谁都会感到舒适的。特别要说的是，我在情绪很糟的时候，还要去上课，要去面对得意的学生们。我会很快的调整自己的情

30、绪。我认为我不该用我不的情绪去影响学生。而学生们得意的天真的表情也会让我的不良情绪消失。于是我会用热烈的笑脸对着学生们，灿烂地对着学生们笑，用最的情绪上每一次课。在与学生的相处上，我有进步，收获很多友谊。一开场我并没有花时间去和学生接触、去理解学生。看着其他组员努力与学生建立友关系，我开场改良我自己。我也在下课后多和学生聊天，多关心他们，一起玩游戏等等。我们一起玩“真心话大冒险”，玩得蛮疯狂的，呵呵记得有一次输了的一个得意小女生被罚和每一个遇到的老师说“老师，我爱你！” 哈哈听到这一句的老师，都很开心，笑脸灿烂得很呀！哈哈还有在我教完礼仪课后，还有学生和我开玩笑，来要求我走步，呵呵很得意地应用

31、我所教的嘛呵呵友谊就在这样的互相接触和理解中建立、加深。后面我还做了学生的模特。在手工制作课上，学生用废旧报纸做衣服，我是其中一组的模特。小得意们，围着我很用心得设计着、装扮着，还拉着我去办公室给其他队友看，呵呵小得意学生用我的手机将这一包装过程拍摄下来了，每次我看都是很美的回忆！最后我们还获得了一等奖，哈哈组员说学生们是看在老师我的份上，投票给我们组的，呵呵开心！有几个学生要认我为她们的姐，很甜很甜得叫我“姐”“姐”很开心很开心！和学生们在一起很开心，很轻松，会忘记一切的烦恼。23日我们分开学校的时候，我收到了很多学生的礼物。返回到学校后，还有不少学生短信和 联络我，我真的很欣慰。我相信这一

32、段经历我不会忘记的！和学生的友谊是会长存的！ 在合作上，我还参与了信息大篷车和艺晚会等大型活动。因为我要留守学校就没有去爱过图片展的现场，这也是合作。还有帮谬玲后勤呀等等。同是一个队的，就是要互相帮助，共同把活动办。同时，在支教上，我也提供时机给队友上课。有宣传组的、调研组的和摄影组的队友一起来帮助上课。我们都做得很！很棒！ 最后得说说经历教训咯。一是准备一定要充分。不管是我们下乡活动的准备还是支教组上课课前的准备，都要充分。要料想到会出现的意外情况，并做备用方案。二是做事情要齐心协力、全心全意、尽全力，做到最。不管是遇到什么困难，只要我们大家一起团结，不怕苦，不怕累，一起想方法，落到实处的去

33、干，就能做。 我相信！我相信明天，我相信青春没有地平线正如我们队歌所唱的一样，我相信我们！ 这一起奋斗的历程，值得！ 这美的回忆，不会忘记！第五篇：暑期支教个人总结支教篇从北京到南宁，30小时的火车，硬座，我们一行十人就这样跨越了大半个中国来到西南这个对我们来说很遥远的省份。从天津到北京在到南宁，从南宁到大化县城，从县城到我们支教的乡里，在路上奔波几天之后我们终于来到了此行的目的地贡川村下柳屯。 当出租车最终停在一条宁静的小河湾边时，霎那间我被这里的美景深深地震撼住了，这不仅仅是“山清水秀”所能形容得下的了。远处青山一座座独峰突起，前后交织地连成一片，碧绿的江水在群峰之间绕出一个弯来，显得愈发幽深绵长。后来听当地的老师说这里就叫做情人