教学实习自我鉴定.doc

1、教学实习自我鉴定第一篇：教学实习自我鉴定教学实习自我鉴定去年月日-月日，按照学校与学院的有关要求和指示，我和10位同是人学院汉语言学师教育专业的队友抵达湛江市爱周职业技术学校进展为期6周的教育实习活动。实习期间，在爱周学校各位指导和有关老师的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、教学与班主任工作见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习学校、班级的根本情况，承受指导老师的点拨，并随班听课，作听课笔记，积累教学经历，为日后几周打下良的根底。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出至少4个详细而完好的教案，经审阅、

2、批核并到达要求后，正式授课。二、教学工作实习。这是第2至5周的任务，我与队友李铭声、刘付金志组成一个教学小组，负责 06普高一3班的语教学，内容为人教版语bull;必修一的第3、4单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案、课件规美观，内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良；教学根本符合新课标要求；教学语言表达清楚，普通话顺畅；课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比拟正确而有启发性，修改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。三、班主任工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱、组织情况干部、团、队员以及班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教

3、室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，根本做到有方案进展各项班务工作。积极发动班委的筹划、组织功能，并非常注重与两位组员的合作交流，互相谅解，效果比拟明显。曾成功地举行四次主题班会：我爱我班、勇往直前，直面挫折、知识决定命运、珍惜bull;离别bull;相聚，组织学生参加“配乐朗读诗比赛”、高一级郊游、班级足球赛、长征展览欣赏等系列集体活动，并带着班级获得两次“纪律作风流动红旗”，得到原班主任的认可。四、教育实习总结工作。最后一周，根据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料，完成教育实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性章，为实习作一个详

4、细而全面的总结。6周的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有时机将理论与理论有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些缺乏，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况；班主任工作方面也有考虑不周、急于求成等情况。今后定必认真总结，及时反思，多向老师、同学学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不管遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。第二篇：教学实习自我鉴定教学实习自我鉴定该生到我校实习期间，表现优秀，谦虚向学，得到指导、老师的评，学生的喜欢，下面是对该生实习鉴定，教学实习自我鉴定。教学实习。表现高

5、度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反响及老师指导调整板书、速度、教学方式、內容努力求得学生最大利益。修改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。导师实习。熟悉学生背景、性情。心思细腻，目光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关心班上弱势、成绩差、行为偏向的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜欢。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经历。修改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良互动。擅长开掘学生优点，大力赞赏

6、，永存善念与爱心。效劳态度。热情、主动、积极。对事物保持高度的奇与兴趣，虚心请教並勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善，实习自我鉴定教学实习自我鉴定。积极爭取时机，发挥所长，磨练带着技巧。能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事兴趣化。日月如梭，光阴似箭，为期两个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业知识的大检验。通过一年的工作和学习，积累了丰富的经历，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的基矗通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深化的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自己的激-情倾注于荣耀的教育事业。在这段难忘的实习过

7、程中，不管在知识掌握，理论体验方面我都得到很大的收获。 以下就是我实习的自我鉴定。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方日月如梭，光阴似箭，为期两个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业知识的大检验。通过一年的工作和学习，积累了丰富的经历，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的基矗通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深化的接触，不断的体会到从事教育工识的话，那是远远不够的。俗话说的“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上一堂课不仅要求我们可以旁征博

8、引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所理解，而且更为重要的是你要可以以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目的任务，教

9、学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力理论，追求进步。下面，就此期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简 (未完，全共5154字第三篇：高中教学实习自我鉴定非常幸运我有时机到全国示性重点高中-高中为期一个月的实习。到的中学实习让我见识了许多，也收获了许多，不但在讲课方面有了很大的进步，在作为一名准老师方面思想上也有很大的进步，并且教学管理、课堂教学等的理念也收获颇丰，以及他们带给我的种种考虑，下面就是我这次实习鉴定。一、教学理念二、实际工作经历在上面，是我在这所学校感受最深化，

10、也是认为最有意义的收获。实际工作经历上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的互相交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经历。我想这些经历是珍贵的，更为珍贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。三、教学管理理念教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较地完成了教学任务。同时

11、，与合作伙伴一同对各种教学形式进展了讨论，尝试。尽管，实习报告有的时候没有到达我们理想的效果，但也获取了很多的教学经历。一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从理论中去考虑自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深化的认识。第四篇：教育教学实习的自我鉴定的WTT为大家整理了以下这一份关于教育教学实习的自我鉴定，欢送广阔毕业生阅读。的光阴时间总是过得那么快，一晃大学四年生活已悄然而过，在大学四年的求学生涯中，我一直坚持明礼

12、诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国情感和高度的社会责任感。在日常的生活和学习中，我可以做到团结同学、乐于助人，这些的习惯有了很大的收获，大学生活得磨练也使我更加坚强，以下就是自我鉴定。寒窗数载，在大学指导的关心，老师的指导，同学的帮组下，在那独特的人气息的熏陶中，我刻苦努力、自强不息，一直保持着强烈的求知欲和学习意识，一方面加强专业知识的系统学习，以进步自己的专业技能，另一方面我也注重个人多方面的才能培养、丰富阅历、开阔视野、锻炼自我，为适应当今纷繁多变、充满挑战与机遇的社会做充分的准备。在学校，我努力学习各种知识技能，并积极参加并组织班级学校的各学生团体、

13、及课外活动，以此来锻炼自己、拓宽了视野、陶冶了情操。以上所有的工作和学习经历在很大的程度上培养了我的组织和指导才能，同时也使我具有了强烈的社会责任感和工作上的责任心，逐步地提升了自己的知识面和社交经历，而这一切的获得都是与自身的努力和老师的关心培养所分不开的。在校期间，我不仅在英语专业上努力学习，还自学并纯熟运用计算机软件，并将这些技能在较大的程度上付诸于理论，在校期间：我屡次协助老师设计制作学校相关部门的站、页、多媒体课件及动画影音的编辑，并帮助学校老师和指导有效及时地排除了计算机软硬件的故障。在教育教学实习阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与理论相结合，产生了良的教学效

14、果。此外，我还成功地开展了一次以“平安教育”为主题的少先队活动，并得到了指导的一直评。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。经过大学的洗礼，经过自己的努力，我相信我已经有才能承当责任，有才能独当一面。以后我会更加虚心学习，努力工作，做一个有追求的人。第五篇：计算机教学实习自我鉴定如今老师这个行业越来越热了，很多应届毕业生在实习期间选择去学校实习，争取能成为一位老师的时机，那么如何作教学上的实习自我鉴定，以下为广阔应届生提供一篇计算机教学实习自我鉴定，希望大家能从中有所收获，计算机教学实习自我鉴定。到学校进展一个多月的实习马上就要完毕了，回忆这段时间的经历，虽然日子繁忙，但在自己

15、的努力理论中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。下面是我这段时间的实习鉴定。教学是作为一个老师的首要任务，能否教课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣，自我鉴定计算机教学实习自我鉴定。 在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力理论。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的缺乏之处。首先，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，如今我觉得真的要上上机课也不是那么简单，需要自己备课时仔细的考虑，特别是屏幕控制和时间分配需要斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下注意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触vb编程，动作速度不一，导致一局部同学做的很快，做完之后没事干。另一局部学生那么是做的很慢甚至不知道如何来做。其次，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着认真负