江苏省高邮市八年级物理下册第十章第一节压强第2课时教学案无答案新版苏科版_第1页
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文档简介

1、.第十章第一节 压 强第2课时【教学时间】_ 【 教者】 【教学目的】1会测量人站立时对地面的压强；2知道增大压强和减小压强的方法，并能用这一方法对详细问题作出分析和判断；3会推导柱形物体产生压强大小的公式；能进展较为复杂的压强问题的计算和判断。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目的定学：三、预习探学：四、合作互学和交流助学：四活动：利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强1猜一猜：同组同学中，哪位同学对地面的压强最大？2设计实验：1如何测出人对地面的压力？2如何测出地面的受力面积？3实验并搜集数据：人的质量m/kg人对地面的压力F/N地面的受力面积S/ m2人对地面的

2、压强p/ Pa 例 如下图，在程度地面上铺一张方格纸，质量为54kg的人左脚单脚站立时，在方格纸上留下的鞋底贴地部分的轮廓.每一个方格的面积为4×10-4 m2，数方格时，超过半格的算一格，缺乏半格的忽略不计.那么此人左脚单脚站立时，与地面的接触面积大约是 m2，对地面的压强大约是 Pa. g取l0N/kg4考虑与讨论：1哪位同学对地面的压强大？是否体重越大压强就越大？ 2实际的鞋底与地面的接触面与图示的鞋印是否一样？估测的压强偏大还是偏小？五增大和减小压强的方法1讨论交流：观看课本P79图10-7，其中增大压强的有图 ，采用的方法是 ；减小压强的有图 ，采用的方法是 。2归纳小结：

3、由压强公式p=F/S得到，增大压强的方法有：1在压力一定时， 2在受力面积一定时， ；减小压强的方法有：1在压力一定时， 2在受力面积一定时， 。六典型例题例1 一块砖平放和竖放在程度地面上时，其受力面积之比为41，那么平放和竖放时，对地面的压强之比为_，压力之比为_。例2 甲、乙两物体放在程度桌面上，G甲=3G乙，S甲=1/4S乙，那么甲、乙两物体对桌面的压强之比p甲：p乙是 。例3 封冻的江河冰面能承受的最大压强是4×104 Pa，在冰面上行驶的雪橇质量是200kg，它与冰面的接触面积是0.4m2。在保证平安的情况下，雪橇上最多能装多少kg的货物？例4 小莉同学的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2，她站在了一块泥地上。为了不让脚陷进泥地，她在程度泥地上放一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa。g=10N/kg求：1她对木板的压强；2木板与地面的接触面积。例5 地面所能承受的压强是1.2×106 Pa，砖头的密度是2×103kg/m3。求用这种砖头砌的墙最高可达多少m？g=10N/kg五、总结提学：1由压强公式p=_得到增大压强的方法有：1在压力一定时， _2在受力面积一定时，_；减小压强的方法有：1在压力一定时， _2在受力面积一定时，_

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