校本工作总结

1、校本工作总结校本工作总结1 校本课程是以学校为基地进行开发的课程，它是老师依据同学的需要，同学的爱好，本着以人为本的原则自主开发的课程，它的开发主体是老师。在学校领导的高度重视下，我校以同学的进展为指导思想，主要进行了手工折纸和陶泥陶艺教程，现将本学期的工作总结如下： 一、落实校本教研制度 学校组织并确定讨论资料，全体老师共同参加的教学讨论活动。如：教学年会、论文沟通、教研论坛、专题讲座、专家报告。教学分析、课例展现、专题讨论、教学工作阶段小结。 其次是“课的讨论”，课的讨论始终作为我校教学讨论的中心活动，包括老师的备课、说课、听课、评课的全过程的讨论，其中老师的备课和说课作为组内教研活动的重

2、点。学期内由各学科分管主任对教学现状进行分析，对典型的课进行专题分析和指导。 二、重视老师个人学习和反思： 老师要构成读书学习与反思的习惯，增加讨论意识，以讨论者的眼完端详分析和解决自我教学实践中遇到的真实问题，克服被动性、盲目性；把日常教学工作与教学讨论融为一体构成一种新的老师职业合理方式，促进老师职业道德与专业水平的提高，本着以上宗旨，学校详细做法如下： 观念是训练教学活动中最首位的。观念是行动的灵魂，一切先进的教学改革都是从新的训练观念中生发出来的，确立新的训练观念，是课程改革的首要任务。所以，在校本培训中我们把打造新课改理念放在了学校课程改革试验的首要位置。 三、以崭新的老师评价，鼓舞

3、老师专业成长和教学水平提高。 在新课改中做为教学过程中重要的一环，教学评价也应建立起一种促进老师同学共同进展为目标的评价新模式。 我们认为：新的对老师评价模式，要以事业心、职责感为核心，引导老师结创新精神和探究本领的偏爱和关注，新模式应强调老师评价的建设性和激励性，尤其重视老师的自我评价。所以，我校将“建立以老师自评为核心的老师评价”做为新课改一项重要任务。 总之，课程改革任重道远。老师则是课改成败的关键，所以以新课程的理念为指导，对学校的校本教研工作长抓不懈，才能为课改供应坚实的基础和有力的保障。 校本工作总结2 一、转变思想，提高老师自身素养。 每个时代对训练工都有每个时代的要求，以“传道

4、授业解惑”为目的训练观念，已流传了千年，虽然有它的主动意义所在，单已远远不能与我们这个学问进展一日千里，.进步日新月异的时代相适应。只是经济的蓬勃兴起，不仅需要老师去“传道授业解惑”，交给同学现成的学问，更重要的是要“授之以渔”，教给同学学会学习的方法，可以说，培育同学的独立创新意识比单纯的传授学问更重要。在这一点上级部老师均达到共识。 1、统览教材，整体把握。俗话说，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。为了使每位老师不再盲目的教学，开学初，我级部组织老师集体分析教材，仔细听取每位老师的发言，领悟了教材的编者意图，对教材均有了新的熟悉。在此基础上，要求级部每位老师在课堂教学上下功夫，细心设计每个环节，找

5、出最恰当的处理方法，使课堂教学达到事半功倍的效果，使每节课不仅得到自己的满足，同时受到同学的喜爱。 2、集体备课，共同提高。为了使课堂教学能充分发挥一切客观优势，并将其优势真正融于课堂之中，我们级部对集体备课做了具体支配，并按方案进行教研活动。每次活动前，要求老师先仔细学习教学大纲，分析教材的内在联系，找出重难点，并设计合理方法来突破重难点。集体备课过程中，由中心发言人先挖掘教材，而后针对备课中的关键处绽开争论，并制定出有效的教学措施，还要落实到实处。在实践中，使每位老师互倾教学心得，互帮互助。 3、运用多种媒体，帮助教学。在数学课堂教学中，充分发挥多媒体的优势，取得其他帮助手段难以达到的教学

6、效果。合理运用课件，可以突出重点，突破难点，解决问题；同时，运用课件还能够把抽象的数量关系寓于详细形象中，能更好引导同学探究学问，提高同学学习数学的爱好。为此，我组把计算机帮助教学融于各自的教改试验中。为了使计算机真正用到课堂，发挥其最大优势，要求每位授课者在录相课中均要运用计算机及课件。每位老师还主动参与了学校举办的微机课件制作培训。现在老师已能敏捷运用微机，并能细心设计教学课件，而且制作新奇，极大的提高了课堂教学。 4、加强技能、终身学习。为了不断改善自己，我们级部提倡老师不断学习，提高自己的业务力量，并定时组织老师进行业务学习，每位老师记学习笔记达两万余字。平常，我组老师抓住难得的学习机

7、会，利用一切可能的机会参加听课，并对每一节课绽开争论，准时记录心得、反思、感受，使自己的课堂教学水平又上了一个新台阶。 二、内外相结合，提高同学的素养 课堂教学中的素养训练，要着重解决课堂教学中怎样实施素养训练的问题，素养训练的课堂教学，在于强调课堂教学要以素养训练思想为指导，并树立“课堂教学是学校实施素养训练的主渠道”的观念。 （一）开放式课堂。 课堂教学是训练教学的主渠道，也是学校实施创新训练的主渠道。因此改革课堂教学就成为开展创新训练的重要环节。所以，这一阶段不仅培育同学的学习爱好，还应当把培育同学的学习习惯、学习方法放到重要位置。因此，我们对传统的课堂教学模式进行了大胆的改革。坚固树立

8、“以生为本”的观念，营造一种公平民主的学习氛围，让同学感想、敢说、敢做，把上课学习当成一种乐趣，一种享受。虽然我们级部的老师面临同学多、任务重等困难，但却克服种种困难，毅然投入改革。 1、动手操作力量的培育是培育创新力量的基础。 好动，是孩子的特性，如何能让这个特性更好的服务于教学，是我们老师们思索的问题。为此，我们把学具教学汲取进来，依据教材的抽象程度，主动制造条件，让同学动手操作，解决难点。这样不仅调动同学的学习爱好，还拓宽了同学思维，进展了同学的操作力量。 2、良好习惯的养成，是培育创新力量的保证。 良好的学习习惯是同学学习胜利的一半。凡取得成就的人无一不是具有良好的学习习惯，可见学习习

9、惯的重要性。老师采纳树立榜样、多鼓舞、多表扬等手段来培育同学的习惯，如：仔细书写的习惯，用心听讲的习惯，勤于思索的习惯，擅长提问的习惯等等。为了促进每一个同学都能仔细书写，我级部多次开展了作业展览活动。此活动的开展极大调动了同学仔细书写的主动性。此外我们教研组还开展了多项集体活动，来调动同学学习主动性。如：口算竞赛、计算竞赛、实践应用竞赛等。 3、创设民主的学习氛围，是培育创新力量的核心。 传统的师生关系重于“师道尊严”，许多老师训练同学要“为师命是听”。同学在老师面前唯唯诺诺，不敢说，不敢想，久而久之，本性活泼的个性变得压抑沉闷，海怎能够创新？老师要以德服人，以理服人，以知服人，树立起同学是

10、一个真正大写的“人”的观念，敬重同学的人格，敬重同学的爱好，充分挖掘同学的创新潜能。 （二）课内课外相结合，鼓舞同学参加.。 学问要为实践服务，课堂上留意引导同学将学问运用到实践中去。依据教材内容，组织同学开展“调查发票的学问”活动、调查“学校花坛有多大”活动、“一滴水的作用”活动等。通过该活动的开展，不仅让同学巩固了课堂学问，学以致用，并且培育了同学参加.、关怀.、服务.的意识。 校本工作总结3 随着训练教学改革的进一步深化，借珲春市训练局“效益年”的东风，我校今后教科研工作的重点也随之转移到课堂教学改革方向上来。学期初学校领导班子多次讨论、论证，打算下大力气进行课堂教学的改革，整个三月份的

11、教科研工作就是围围着这个主题开展的。下面，就三月份教科研的主要工作做一个简洁的回顾，同时，谈一点儿对今后工作的设想。 一、三月份工作回顾 1、三月份完成的主要工作 三月份在学校领导班子的共同努力下，在广阔老师的大力支持下，教科研方面做了以下几个方面的工作。 （1）依据学校的总体工作方案，制定本学期学校教科研工作方案，同时各教研组及老师个人制定了相应的工作方案。值得一提的是，音体美老师也制定了相应的校本研修方案。 （2）依据训练局“效益年”精神，制定了我校的“效益年”实施方案； （3）整理汇编了老师寒假读书报告、电影观后感、以及人文经典读书体会； （4）依据校领导班子的打算，在广泛征求各教研组及

12、学年组组长看法的状况下，确立了课堂教学改革的基本方向，同时出台了课堂教学改革的基本设想，并对老师进行了培训。在这个基本设想中，对课堂教学改革的基本方式进行了阐述，即以“学案”替代“教案”，一字之差，体现的确是两种根本不同的训练教学理念，前者是以敬重同学的主体性为基本要求的。同时对“学案”的结构和生成过程进行了较为具体的说明。本月中旬，又对学案的生成过程进行了补充说明，从本周开头已经执行该说明的要求； （5）加强了对集体备课的检查和指导。各级在一线教学的领导都能够主动参加每周三的集体备课，做出了一个好的带头作用。各教研组组长仔细负责，组员主动参加，形成了一种团结紧急、主动向上的新气象； （6）号

13、召同志们主动开展读书活动，并每月上交一份读书报告，在八中论坛中进行沟通； （7）经班子集体讨论打算，并广泛征求各教研组、学年组的看法，制定了同学学业考评方法（试用），并从本月开头试行； （8）主动协作教育处开展新课堂教学改革的研讨活动，在沟通中不断改进我们的工作。 2、工作中值得发扬的地方 （1）绝大多数老师能够将此次课堂教学改革做为自己的主要工作，主动响应学校的号召，仔细执行学校的各种方案、要求。新的教学方式给老师带来了更高的要求，同时也增加了肯定的工作量。过去或许一天就可以备完一周的“教案”，今日或许一天只能备一个“学案”，在这一点上，无形中就增加了许多的工作量。对此，虽然有些埋怨的声音，

14、但还是仔细的按着要求完成了。埋怨是可以理解的，就算做是一种休息吧。 （2）研修方案，特殊是反思，充分的体现了课堂教学改革的要求。反思中的每一个字眼都紧紧的与现行的课堂教学方式相联系，同时基本上杜绝了抄袭的现象，虽然每一篇反思都不长，但很实际，盼望能够连续发扬。 （3）讨论课堂教学，沟通教学体会，已经开头渐渐的形成风气。望同志们连续努力，发扬这种精神； （4）新的教学方式在部分学科那里，已经有了雏形，并渐渐的趋于明朗。 3、工作中存在的问题 （1）工作中，详情方面还有很大的欠缺，对于新课堂教学方式实施的详情方面讨论的还很不够，存在着诸多的问题； （2）部分老师的思想观念还有待进一步转化，担忧许多

15、，由此而束手束脚，患得患失。极个别同志甚至多少有那么一点抵触心情，课堂教学改革，的确加大了老师们的工作量，这一点大家都看在眼里，但是不能由于工作量的增加，我们的工作就不做了，也就不要求进步了，我们的学校也就不进展了。因此，还是盼望有这样那样想法的同志，能够抛却杂念，兴奋精神，克服眼前的困难，与大家一道将课堂教学改革的这项重任共同担当一直。多一副肩膀，每个人就少一点负担。 （3）训练教学活动的反思、总结还是不够准时，也不够主动。盼望同志们从尽快提高自身训练教学水平动身，主动、准时、深刻的反思自身的训练教学活动； （4）老师之间的沟通是否能够更多一些，不要仅限于集体备课，也不要仅限于本学科，要勤沟

16、通，多沟通，广沟通。 二、四月份工作设想 今后一个时期，学校的教科研的基本形式仍旧是立足于本校的实际，大力开展课堂教学方式的改革，基本模式是“以互助自修反思为主，观摩专家引领为辅”，我们的目标是“发挥集体的力气，以集体备课为主要手段，提高课堂教学效率，争取探究出一套有特色的课堂训练教学模式。” （1）进一步完善“学案”。各教研组依据各自学科的特点，仔细的总结一下前一段时间“学案”用法状况，那些是可取的，那些是需要改进的，如何改进等，并主动的着手改进。能否依据不同的课型，设计出不同的“学案”，如“起始课”、“巩固训练课”、“复习课”等，在这方面是否能够下一点功夫； （2）政治、历史、生物、地理、

17、物理等学科，新的课堂教学形式已经有了长足的进步，下一步建议从两个方面着手工作。其一，就是完善“学案”，使得“学案”更加适合于同学的学习，更有利于指导同学学会“学习”，更有利于发挥同学的主观能动性，更有利于学习成果的大幅度提高。其二，就是仔细的分析讨论“学案”教学下的课堂结构，使得课堂结构更加紧凑，更加有效。 （3）语文、数学、英语，特殊是英语，由于学科的特点，进展比较慢，因此，下一步的重点工作仍旧放在如何设计出既符合本学科特点，又有利于同学学习的“学案”上，同时加大对学案用法的讨论力度。 （4）各教研组要主动组织老师听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高； （5）请各教研组对三月份的课堂教学

18、改革做一个总结分析，查找问题的症结，并对下一步工作提出你们的建议； （6）建议从下周开头，每个教研组每周组织一次全校老师参与的课堂教学“研讨课”，通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式。听课、研讨、发觉问题、解决问题，如此循环往复，使我们的教学方式渐渐的成熟起来，给我们的课堂注入更多的活力，取得更大的效益； （7）建议老师们多扫瞄一下我们的论坛，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索。会后，将在论坛中发一个专题帖子，名称就叫“课堂教学改革大家谈”，盼望老师们去那里畅所欲言，沟通思想。 我们的一只脚已经踏进了课堂教学改革的战场，我们面对的是八中前所未有的挑战，也是前所未有的机遇，我们没有退路。

19、因此，再一次请同志们仔细地思索本次课堂教学改革的意义，放下一切包袱，下定决心，战胜一切困难，坚决不移的把这场事关八中命运的课堂教学改革进行究竟。 校本工作总结4 一、指导思想： 以深化课程改革为中心，以提高课堂教学实效性为主题，以贯彻“六环”“三步”教学模式，以“先学后教，以学定教”课堂教学改革试验为载体，以提高老师专业化水平和教学质量为目标，优化课堂教学，全面提高训练教学质量，实现学校和师生素养内涵的全面、持续、有效进展。 二、工作目标： 1、深化课堂教学改革，连续推广“六环”“三步”教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”的教学理念，有效转变老师教学方式和同学学习方式。 2、校本教研主题化，确

20、立主题化校本教研制度，并做为学校工作的核心内容。 3、加强校本培训力度，强化岗位练兵，提升老师实施新课程力量，着重培育名师、骨干老师、优秀老师，确保老师队伍有层次，稳步提升教学水平。 4、仔细落实调兵山市校校公开课人人公开课每天公开课活动实施方案。并结合本校的实施方案开展各类公开课活动，通过研课议课提升老师的业务素养。 5、改革评价制度，注意过程管理，课堂教学以培育力量和形成良好的学习习惯为重点，注意同学综合素养评价，对教学工作的评价，既注意结果，更注意过程。 三、详细教研活动支配 1、集体备课。 根据老师学校期初教研的精神，落实好集体备课。以教研组为单位，每周进行一次集体备课，单周为语文，双

21、周为数学。集体备课实行“三定”即“定时间”“定内容”“定中心发言人”。本学期，确定教研时间为每周四的5、6节课。语文单元集备要理清单元的学问点、力量点，并画出单元的学问树。同时年组老师要把单元精读课文的牵引问题理出来，并应用于自己的课时教案。数学单元集备除了理清单元的学问体系外，还要补充两道综合性较强的测试题，并适时对同学进行测试，以达到巩固学问的目的。 2、开展好“说教材、说课标”活动。 为了使老师更好地把握课标、教材，根据训练局的部署，仔细开展说课标活动。活动前仔细部署、老师仔细预备。 3、为了进一步落实校校公开课人人公开课每天公开课方案。 期初开全体老师会明确公开课的要求，要求老师深化钻

22、研课标、教材，深化了解同学学情，认真备课，仔细上好每一节课。 4、上好示范课。 （1）为了更好地发挥骨干老师的示范作用，9月份开展语文数学“六环”“三步”教学模式骨干老师公开课，十月份开展英语学科骨干老师示范课。通过此项活动的开展，以典型带动全体老师，集思广益，以达到引领老师共同提高的目的。 （2）为了充分发挥教学新秀、学科带头人的作用，9月份、11月份、12月份分别进行三种级别的公开课。 （3）教研组长是年组教学的骨干力气，为了更好的发挥教研组长的带头作用，12月份将开展一次音乐组长示范课活动，以此推动音乐学科课堂教学的质量。 （4）上好一般老师公开课，本学期将在10月份支配4名一般老师上公

23、开课。 （5）在公开课示范课的基础上，评出优秀公开课，并与12月份进行校内“六环三步”优秀公开课展现，进而起到对本学科训练教学引领的作用，同时给其他学科以启迪。 5、加强学科年组教研。 本学期分别于11月份、12月份进行体育、美术学科教研课。每名老师上一节课，年组老师忽听互评，以此推动学科教学质量的提高。 6、为了更好地解决老师在教学中的困惑和实际问题，本学期将开展专题教研活动两次。 形式为老师针对课堂教学中的问题和困惑进行记录整理，每月上交一次，教学领导依据状况对问题进行分析解答，同时发挥集体的力气，通过研讨，引领大家共同查找解决问题的方法。 四、教研活动的管理 1、教育处组织教研组制定学期

24、教研方案，并由教育处审核。 2、教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。 3、教研实行定时间、定地点、定内容制度。 4、教研组成员人人参加教研。 5、教学领导深化参与教研活动，并帮助教研组长做好管理工作。 6、各教研组活动状况应准时汇总反馈。 校本工作总结5 本学期，我从自己的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平;增加研修意识，以讨论的眼完端详、反思和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。现将其总结如下： 一、能够按时参加校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并仔细

25、撰写心得体会，在学习中不断改善自己，提高自己的理论素养。 1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学基本模式”、“课题讨论的过程与方法”等教学理论的学习。开展多层次训练科学讨论，人人有课题，人人学理论，人人把握科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校老师的理论水平和创新力量。 2、开展有效课堂教学讨论 提高课堂教学质量 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，进行跨班级、跨学科、跨学段进行听课研讨，教研组在“研”字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，连续加强集体备课的力度，充分调动各班级组长的能动性。 2、各教研组要主动组织老

26、师听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高; 强化教研组的建设和管理，特殊强调要发挥团队精神，同心同德，充分发挥每个老师的爱好爱好和个性特长，打破了以往老师备课各自为战的局面，每月个教研组进行一次集体备课的，每次集体备课，每一堂教研课都是教研组集体的结晶，通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式“重难点前移” ，推行课堂模式“重难点前移”，提高研修实效。、 3、关注自我反思及案例 反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过

27、不断的反思与积累，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的主动性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 二、实行多种研修模式，全面提升老师素养 1、主动参加网络研修，建议老师们多扫瞄每天都要上网扫瞄研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。让老师在吉林省老师博客论坛中发帖子，通过沟通，我熟悉了自己在训练教学方面的不足，找到了与外界的差距，同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感

28、，自觉学习的劲头比以前更高了。 2、自主学习模式。这种模式由老师进行自我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量的方式 回首走过的日子，有在教学上困难跋涉的苦痛，有在工作中成长的欢乐，有收获信任的喜悦，这一切让我体会了时间的意义，让我明白了拥有的宝贵。 校本工作总结6 随着改革开放政策不断深化，基础训练课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。因此，我们的教研工作要有超前意识和创新意识，教研工作要迈出更大的步伐，只有这样才能与时俱进，现就我校本学期的教研工

29、作总结如下： 一、更新训练观念，增加培育同学创新意识和实践力量的动力。 理论学习和思想训练是更新训练观念的杠杆，务必常抓不懈。我校本学期通过大会学、小组学，个人自学等方式，学习了党的法规性文件及有关学习方式改革的文章。诸如关于深化训练改革、全面推动素养训练的打算、新程度教改方案的通知、论讨论性学习、如何进行信息技术与学科的整合等。留意大力宣扬提倡，使每位老师从思想深处熟悉到不学习新理论就会落后，不进行教研教改就不会有新的进展。老师的训练观念、训练方式和教学行为都得转变。只有这样才能主动地把自己溶入到新课程之中，使新课程成为自己生命中的一部分。教学应以培育同学创新精神和实践力量为目标，构建师生生

30、命共同进展的模式。 二、狠抓常规教学，重视教学方式的转变。 学问是前提，力量是归宿。学习成果的提升，是素养训练的重要内容之一。因此，常规教学是根本，教学方式的转变是重要形式？"诱思探究"教学思想在课堂教学中要不断深化，"讨论性学习"应占据肯定的位置。教研组仔细学习新理论，讨论主攻课题，本学期每个教研组都有自己的.专题，要求各位老师期末写一篇教改论文，对老师平常写的论文经评价后不定期向上级推举。备课组除进行理论学习外，重点讨论课堂教学方式。首先做到四统一。在此基础上重点讨论教法和学法，正确处理"诱思探究"教学和"讨论性学习&q

31、uot;的关系。每月进行一次教案检查和作业抽查，对优秀教案每月进行嘉奖。 开展了作业展评活动。要求领导每周听课不少于两节，大力鼓舞同行听课。青年老师和老年老师结对子，进行一帮一活动，老老师向青年老师传授教学阅历，青年老师帮老老师学习现代训练技术。此项工程在我校培育新老师快速适应教学方面发挥了很大作用。重视教学方式的转变。在狠抓常规教学，夯实基础的同时，也更加注意个性进展，为培育同学的创新精神和实践力量供应了良好的环境。 教研活动开展很规范，常常进行课题讨论和观摩课活动，号召老师常写论文并进行讲座。大力推动现代训练技术在教学中的应用，本学期办有现代技术学习班，开展了自制小课件竞赛，电子备课室和其

32、次微机室上了宽带网，为校内网的建成打下了基础。在这方面，给老师供应了共享资源的优越环境。广阔老师在此项活动中受益匪浅。为教学方式的转变起到了极佳作用。 教研工作是一项长期而艰难的任务，党的.指明白我们成功前进的方向，开启了新的宏大进军的征程。我们要仔细学习，与时俱进，开拓进取，奋勉图强，扎实工作，不断在教研工作的道路上迈新步，为落实科技兴国战略、全面建设小康.作出更大贡献。 校本工作总结7 我校英语科组以老师为主体，以学校为主阵地，通过有方案、系统的讨论活动，解决课程中的多层次问题，促进老师的成长和学校的进展。促进了老师训练教学水平的提高和同学学习爱好的进展和成果的提高。下面是我校英语组在英语

33、校本研修中的一些做法及收获： 全员参与各种校本教研活动： 一、全员参与各种校本教研活动： 我校在暑期老师集训结束后，就要求全部的老师必需预备好本学期的校本研修方案，开学的第一天就必需上交。这就充分利用了集体才智，体现了全员参加。其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等。并且，每一份校本研修教案都是详案，都有详细的操作过程，都包括了34个课时的教学内容。在详细的实施过程中，全校的英语老师依据详细状况，结合本班级的教材，选用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各班级都有本可依。 二、开展小课题讨论。 我校全部备课组都开展了各种形式的小课题讨论。这是每一个老师都必需主动参加的校本研修活动。

34、小课题讨论针对各学科的不同特点来确定。例如九班级英语组前一段时间确定的小课题就是依据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是如何深化浅出地讲解被动语态。来确定的研修内容。 三、备课、上课、反思 要求全部老师提前背好课，写好教案。做到课前熟识教案，课上敏捷运用与调整，课后仔细反思，让自己的课堂教学达到最高效。每个年段假如有两位老师上课的话，请两位老师之间相互（或每个备课组）仔细讨论教本、学情等，合理支配课时。备课之前全面方案好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把详细教学方法和手段写清晰。仔细讨论教材内容。上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清楚，示范精准到位。尽力用多种方法进行教学，教学中准

35、时订正同学存在的问题，采纳有效方法让每个同学都受益。课后进行仔细总结与反思，并在教案后做好小记。 四、留意总结出具有有用价值的教学方法 在教学过程中不断尝试多种教学方法，针对不同的同学要采纳敏捷多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中发觉更加适合同学的教学方法与手段，通过教学笔记的形式作以具体记录，包括方法的详细实施状况以及教学效果等。在上公开课时，老师们能以多媒体手段展现教学环节，多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体，能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的效果。能借助音乐、舞蹈、美术等艺术的魅力实施教学，在课前和课后引导同学唱一些英语歌曲，不仅消退了同学学习英语

36、的紧急心理，而且可以使他们从中文思维的状态慢慢进入英语思维的状态，把他们带入一个轻松、和谐的英语氛围中。能营造真实交际情境，体现语言美，老师自然流畅的语调，抑扬顿挫的节奏能使同学置身于良好的语言学习环境，保证教学信息在传输的过程中发挥最佳的效能，在潜移默化的熏陶中培育同学良好的听力和英语语音语调。 五、每月一篇教学心得、反思活体会，每月一次公开课活动 把课堂作为案例，以先进的训练教学理论为指导，对老师课堂教学进行诊断与评价。让老师上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是胜利的等问题，关心老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为

37、背后的训练观念，从而找到改进的切入口。案例分析也有助于老师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高。我校改革原来科组活动中一人上课大家评课的活动形式，而是让老师先自己反思自己课堂中的胜利或不足，再由大家共同探讨改进自己的教学的方法。并且每课教案后自己写课堂教学反思一篇。新课程的理念详细化到教学常规的每个环节，备、讲、批、辅、考、研体现什么课改要求，都有明确要求。课改理论学习，坚持做到“五有”：有方案、有检查、有检测、有考评、有奖惩。并向老师提出了明确要求。要求在教学小记、教学方法笔记中吸取内容，每月写一篇的教学体会。坚持读与训练有关的书籍和文章，并到互联网搜集

38、有价值的训练信息并作以记录。 校本工作总结8 做为一名老师，需要不断地学习，才能适应.的一个又一个新的要求。在新课程理念的引领下，结合本校的校本研修方案，依据自己的实际工作，为了促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将本期个人校本研修工作总结如下： 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断改善自己，提高自己的理论素养。 1、开展课堂教学讨论提高课堂教学质量。仔细开展高效课堂活动，严格要求自己，在每听一节课之后，会与其他老师共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、同伴互助，在共享阅历中成长。同伴互助是

39、研修的标记和灵魂，在研修活动中，我们在反思的同时，开放自我，加强老师与老师之间进行专业切磋、协调合作、共同共享阅历。 3、主动听评课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高，使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 二、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、主动参加各种研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、主动参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自

40、己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 3、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量。 4、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，尽量使自己成为同学、家长、.满足的好老师。 2、新

41、课程理念研修。本学期我连续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。 总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。通过个人研修，使我的业务力量和工作阅历得到很大提高。在今后的工作中，我会更加努力的学习，为这最完辉的训练事业奉献无悔的人生。 校本工作总结9 一学期来，我按个人专业成长的规划，开展了各种学习讨论。通过一学期不断学习、钻研，我把理论学问和实际阅历相结合，逐步地走向成熟。下

42、面我对自己的专业成进步行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 为了更好地实现专业的成长，我立足岗位，以学校大局和同学的进展为重，仔细踏实工作，严于律己，领先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的训练教学思想，讨论训练教学艺术，探讨、反思自身的训练教学实践，形成独特的训练教学风格。专业成长中我努力做到了： 1、仔细学习，提高专业理论水平和业务素养 仔细参与学校组织的校本培训，努力每学必有收获; 主动参与专业培训，达到切实提高训练教学理论素养的目的; 仔细摘抄业务学问和新课程的相关学问，做好业务积累; 仔细观摩名家课堂教学实录，并向校内外有阅历的老师学习，提高课堂教学艺术; 坚持集中

43、学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的训练教学理念; 主动参与各类连续训练培训，参与课题讨论，提高自己的教科研水平; 2、仔细实践，提高训练教学成果和水平 仔细备课，上好每一堂课; 每学期执教讨论课，示范课，构建自主合作、探究高效的抱负的课堂; 开展课题讨论，准时搜集资料，撰写课题小结、阅历总结和训练教学论文，以提高自己的总结力量、表达力量; 进一步提高自己利用现代化训练教学手段的力量，尽可能自己亲自制作多媒体课件; 主动投身对同学的辅导工作中，力争每学期都能有同学在各级各类竞赛中获奖，或者说有高质量的习作见报; 努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇

44、于创新、从而形成自己富有个性的教学风格; 与他人进行专业合作，实现同伴互助。 人的潜能是无限的。个人专业化成长规划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在名师班的学习中，我肯定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，进展自我，实现自我。 学无止境，今后我会更加不断学习、不断地给改善自己的学识和专业水平。 校本工作总结10 本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高训练教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就本年度自己在校本研修方面所做的工作总结如下： 一、完成状况 1

45、、这次研修让我彻底转变了训练观念，我深刻熟悉到：同学是课堂的仆人，课堂应是同学精彩展现的舞台。转变了过去以老师为中心的陈旧训练观念。 2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、训练理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了训练理论，丰富了教学阅历,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中，学到了很多优秀的老师阅历，开阔了视野，改善了自己。 3、我在师傅王军同志的关心下形成了个人教学风格，且顺当完成了教学任务。 4、精彩地完成了学校

46、支配的老师、同学培训任务，达到了预期的效果。 二、研修过程 1、加强理论学习，提高思想熟悉 开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己转变观念，提高了对研修工作的熟悉。为了使自己的研修工作做的有方案，有实效性，制订了个人研修方案。 2、主动参与教研活动，提升自己的专业学问。 从校本研修开头，我始终坚持按时参与，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过认证学习，进一步提升了自己对教学新理念，新方法的熟悉和理解；在教研组活动中，我主动参与各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，仔细填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获

47、。主动参与学校组织的听课评课活动，他能够过听课评课多学习别人的优点和特长。提高自己的教学水平。 3、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、主动参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量的方式。 4、研修内容丰富多彩 1、加强师德师风的学习，使自己成为一名合格的人民老师。教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习活动中，仔细学习中学校老师

48、职业道德规范和中心规定的“八项禁令”“六项规定”，把师德训练和学校的各项活动结合起来，做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、.满足的好老师。 2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等。关心老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐

49、蔽在教学行为背后的训练观念。 3、加强基本功训练，努力提高业务素养。利用业余时间苦练老师基本功。并主动阅读教学书籍，加强自己的理论修养。 四、存在的问题 1、学习的内容还要再宽泛些。 2、在学习上还存在惰性。 3、在教学实践中,还缺乏创新精神。 五、改进措施 1、加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、专心备课、上课，教学要有.，准时撰写课后反思，细心设计作业，耐烦辅导同学。 3、主动参与学校组织的各种教学教研活动。 4、虚心向同行老师们学习，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。 总之，校本培训对我的进展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了训练、教学理念

50、，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，教学工作能更上一层楼。 新的一年又开头了，在本年为使自己各方面的素养都能得到不同层次的提高，更新自己的训练观念，以符合创新训练和素养训练的要求;更新自己的学问结构和力量结构，使自己基本具有综合训练的力量和锐意创新的力量；进一步进展自己的个性特长，具有鲜亮的训练、教学个性，能够制造出自己的训练、教学风格和特色;进一步拓宽自己的科学文化视野，把握现代训练技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研力量。 现将自己在本学期个人研修作一方案： 一、自身素养分析 1.教学过程中不擅长引导、总结，反思。总是对同学作总体关注，却经常会忽视一些个体差异。使得同学学习状况参差不齐。 2.在教学过程有急于求成的状况，对同学的耐烦不够，对同学学习习惯等详情方面一系列的培育明显做的不够微小。 3.工作的精益求精度不够，个人专业素养和学校生心理训练方面的认知有待于进一步提高。 二、研修目标 1、通过学习，提高