特岗老师沟通会发言稿

1、特岗老师沟通会发言稿 敬重的各位领导、各位老师： 大家上午好！ 今日我特别荣幸能有机会和大家在此沟通学习，我是来自xxx中心校的特岗老师，我叫xxx。自从去年来到xx县，就受到了训练局各领导的关怀，被安排到xx镇后，中心校和xx一中的领导和老师给了我无私的关心，今日也借此机会代表我们特岗老师向各位领导表示感谢！感谢你们对我们特岗老师的关怀爱惜！ 时间如白驹过隙，转瞬间我走上老师岗位已将近一年的时间了。回顾这一年的工作状况，总觉得自己做的还不够好，还没取得什么让人满足的成果。还记得去年新学期开头的时候，校领导支配我担当六班级的班主任，刚开头我真的不想干，由于我觉得自己刚走出学校，对怎样管理同学仅

2、有一点可怜的理论学问，怕误人子弟！校长准时找我谈心，鼓舞我要对自己布满信念，他愿做我最坚实的后盾，有什么问题随时找他。最终我硬着头皮接下了班主任的担子同时也暗下决心肯定要把班级管理好，决不辜负校领导班子的信任！总结近一年的工作状况，我觉得要想当好老师、当好班主任需要做到的其实只有一个字，那就是“爱”！ 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子”。一年的风风雨雨，让我倍尝老师的苦辣酸甜，也让我深深熟悉到：爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，喜爱同学，爱得用心致志，爱得无私无畏！在这近一年的时间里我是从以下几个方面来爱同学的： 1、理智公正。在训练中，我

3、对同学的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导同学向好的方向进展，不能有利地抑制和消退同学自身的不良因素。在训练中，我对同学的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏.风气，污染同学纯净的心灵。 2、坚持“三不”。当同学做错事时，我耐烦开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威逼恐吓。有的老师说同学“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”、“榆木疙瘩！”这种说法污辱了同学的人格，刺伤同学的自尊心，损害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，同学真的遇上这样的老师日子该多难受。所以，我在教学过程中尽量做到爱惜同学，维护其自尊心，尽

4、量避开对同学造成损害。有关对老师以及老师职业的赞美之词数不胜数，但我们应经常进行一些反思，思索一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。 3、严爱结合。在日常的学习生活中我对班里的同学还是很“宠爱”的，有时候我甚至把他们当作了自己的小弟弟小妹妹！因此，这些十一二岁的孩子和我形成了亲热的师生关系。所以他们敢在下雪的时候拿雪团砸我，天热的时候敢忘我身上喷水，敢在校内里拉着我的衣服不让我走！由于我爱他们，所以我能接受孩子们的这些做法。也正由于我爱他们，所以我实行同学能够理解、接受的方式对待同学，即严爱结合。他们犯了错，我会对他们因人而异的进行批判训练，不管是谁，也不管学习好坏，不管男生还是女生，摆事实、

5、讲道理，恩威并举，说的男生低下了头，女生落了泪。然后再劝慰他们，让他们从这件事中明白其中的道理，从而达到训练同学的目的！首先，我擅长在敬重关爱同学的基础上对同学提出严格要求。其次，我擅长在严格要求的过程中去体现对同学的敬重友爱，努力制造条件，使他们获得胜利。 在近一年时间的接触中，孩子们和我形成了亲热的师生关系，有时候我甚至把他们当作自己的小弟弟小妹妹！自从接了班主任，我的心里就多了一份牵挂，每次离校外出，心里就感到很担心，我会担忧同学在教室里的表现，担忧他们不好好学习，担忧他们在回家路上的平安有一次我由于有事请假了两天，等我回到学校后，孩子们把我围了起来，说老师你干吗去了？我们好想你啊！我的心里暖洋洋的！古语说“亲其师、信其道”还是很有道理的，我们应当都听说过有些同学由于厌烦某个老师而不想学他教的课，而某些同学则是由于喜爱某个老师而喜爱上了某个学科。我爱同学换来了他们也喜爱我，进而能对我所教的学科感爱好，甚至对班级的管理也产生了主动的影响。事实也证明我的这些做法取得了不错的成果，班里气氛比较活跃，在学校的各项评比中都取得了不错的成果，学习成果进步也很明显，在乡里的排名稳步上升！我的工作也赢得了校领导班子的全都好评！ 爱是老师最美