班主任工作总结(11篇)

1、班主任工作总结(11篇)班主任工作总结1 20xx年9月，我非常欣喜地踏上了“人类灵魂的工程师”这一完荣的老师岗位。初为人师的我，包含着训练的.，风风火火地投入到我的训练生涯当中。这期间，少不了受挫时的彷徨，少不了胜利时的欣喜，也少不了对班主任工作地探究和思索 班主任工作之痛下决心 作为一名新老师，对于班主任这项复杂而琐碎的工作，我欣喜的同时心里布满了迷茫，不知道从哪里开头我的工作。一班级的孩子天真可爱，同时养成了很多幼儿园里的自由散漫的习惯，各方面都需要老师加以引导和训练。上学期，由于各个方面不太熟识，我的班主任工作许多地方存在不足，也常常顾此失彼，自己也累得声音嘶哑，身心疲乏。为什么我班的

2、孩子行为习惯就相对散漫？我努力地求教，我仔细地反思，痛下决心要把班级管理好。经过了两个学期的摸索，我渐渐领悟到了班主任工作的真谛，虽然成果不是特殊显著，但进步还是不小的。 班主任工作之奋勉图强 在这里，我将自己这学期的心得总结如下，盼望大家多多指教。 一、集中精力，狠抓纪律。 作为一班级的班主任，首先要做到的就是晚睡早起，每天早早地起来，到班级里监督孩子们晨读和打扫卫生，让他们养成打扫和晨读的习惯。中午时分，我经常放弃午休的机会，早早地来监督几个捣蛋大王，正所谓“擒贼先擒王”，制住了习惯较差的孩子，也起到了“杀鸡儆猴”的作用，其他的孩子自然约束了自己的不良行为。傍晚时分，我间或会找一些问题同学

3、谈心，了解他们的境况，也试着和家长沟通，达成家校联合，共同为孩子的学习营造良好的氛围。晚上，备好课，我总是在电脑前的校讯通平台上和家长沟通孩子们的进步与得失。平常上课的时候，尽量关注全部同学的进展，适时地进行纪律地管理，让孩子们养成良好的学习习惯。 二、培育小老师，放手管理。 班主任不行能时时刻刻陪在孩子身边，而是要让他们渐渐培育，无形之中，养成自觉好学的习惯。这一切，都要靠班级里的班干部来实施，当老师不在的时候，可以放手让小老师来管理，无论是早自修，还是课间时分，无论是检查作业，还是打扫卫生，小老师到处都在岗，时时都管理，孩子们的行为都在监督和表扬中。我专心培育了几个管理力量较强的同学，权利

4、下放给他们，有问题准时向我汇报，这样的状况转变了我自己身心疲乏，孩子们照旧散漫自由的状况。 三、注意集体训练，培育集体荣誉感。 上个学期，我只是一味地训话，孩子们听了就当“耳边风”吹过。现在我转变了策略，我每天在宣扬：我们都是一（3）班的同学，无论走到哪里，都是我们班的一份子，要时时刻刻为着班级的荣誉而奋斗。在我的言传身教下，孩子们懂事多了。每一次晨会时，当听到一（3）班没扣，荣获五星半级时，孩子们总是“耶”地一声欢叫，脸上洋溢着欢乐的神情。某某同学迟到时，在全班同学的眼神凝视之下，他自己都无地自容了，所以慢慢地，迟到的孩子少了，渐渐地，孩子们的绿卡越来越多了，静静地，整个班级的集体荣誉感在一

5、步步加强。我的脸上也洒满了绚烂的阳完！ 班主任工作之初见成效 在全体师生的努力下，我们班取得了令人欣喜的成果 1、荣获校“雏鹰杯”风筝节活动优胜班级。李旭昇获风筝制作美工奖，徐琳洁、吴浩然、薛志航等三位同学或风筝制作创意奖，竺天乐和代强棂获风筝放飞竞赛“直冲云霄奖”。 2、校古诗文考级活动中考级平均分成果名列段第一。 3、低段写字竞赛活动荣获优胜班级。 4、校“百花园”艺术节活动中多位同学获奖，贺慧萍获声乐竞赛三等奖，包忠杰获乐器竞赛三等奖，陈红艳获剪纸竞赛优胜奖。 总的来说，班主任工作存在的不足是无处不在的，如同学的学习和行为习惯有所改善，但还有待改进；同学的学习成果不如人意，差生太多，成果

6、有待提高成果；个人的语文教学水平有限，有待学习和进步。除此之外，成果也是一点一滴在积累，如我个人开出了一堂校级公开课乌鸦喝水，赢得了大家的确定；我撰写的读书心得漂亮的巴学园，漂亮的训练童话也荣获校读书沙龙活动优胜奖。在这里，我将以此作为新起点，新动力，用我的热忱，用我的勤劳，用我的上进，努力而英勇地行走在班主任工作的路上，愿自己能在班主任工作的道路上步步高升！ 班主任工作总结2 本学期，我连续担当（1）班的班主任。本学期班级工作的重点是连续做好班级常规的管理工作，同时，抓好考试的成果，与各任课老师通力合作，为各科教学作好服务工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班纪文明公约、平

7、安文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 二、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常出现有同学扫地不洁净的现象，罚也起不到良好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫

8、地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成果由同学会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的主动性比以前有了一个质的飞跃。 三、统一思想，形成合力，努力提高同学成果。 同学的思想品德要靠老师去陶冶，良好的班风主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响训练同学。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：其次，多与任课老师沟通，了解同学状况，从而保证对同学的训

9、练教学工作的科学性和实效性。再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位老师的力量、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位老师的聪慧才智。第四，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是学校的仆人，从而充分调动他们的主动性和制造性。 四、面对全体同学，进一步做好家校共教工作。 本学期在同学的管理训练方面，连续努力探究新时期青少年的新状况、新思想，总是努力学习先进的训练教学方式，主动探究和实践“素养训练”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我在期中考试后胜利召开同学家长座谈会；每次“月考”后都同部分同学家长通过电话或家访进行沟通；

10、不定期召开优、中、差同学座谈会等等。以上措施的实行已见成效，同学的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和.家长的好评。 五、开展丰富多采的其次课堂活动和.实践活动。 本学期胜利地组织同学参与了拔河竞赛，同学接力赛，元旦班级文艺汇演，向灾区小伴侣献爱心，送新年祝愿等活动。让同学看开学第一课并写出观后感。这些活动的开展，既大大地丰富了同学的课余生活，使同学开阔了眼界，学以致用；同时也使同学得到了爱国主义训练、集体主义训练、革命训练、劳动训练以及科学世界观、人生观训练；使同学劳逸结合，取得良好的效果。 但我们还应当清晰地看到年段还存在些不足： 1、有的同学的学习目的性沿不明确，学习看法不端正。

11、 2、有些同学的学习主动性、主动性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 3、年段的训练教学环境同.上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增加对同学的吸引力。 4、沿须加强对新时期实施“素养训练”的探讨。 针对这些不足，我们将从以下几方面来实行主动措施加以改正： 1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法讨论新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。 2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底转变单一方式，力求工作效率的提高。 3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。 4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据岗位职责

12、力争完善，做好工作。 班主任工作总结3 一学期来我努力依据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，现就本学期的教学工作，作出如下总结： 一、仔细备课 上课前仔细备课，钻研教材、教参，翻看书本课后习题、练习本作业以及单元试卷，做到对整一单元的教学重点和难点心中有数，把握好教学方向。不但备教材备教法而且备同学，思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 二、仔细上课 在课堂上，仔细授课，关注每一位同学，运用电脑、实物教具，情景教学、体态语言等方法来启发

13、、训练同学。鼓舞同学大胆质疑，充分调动同学的学习主动性。准时复习，一般做到一小节一整理，形成学问串，每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。 三、仔细批改作业 作业是最能反映同学学习状况的，所以对于同学的作业我总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。批改作业我一般采纳计分的形式，跟平常改单元试卷的计分标准一样，做错的题目我会在旁边扣分，这样能够引起同学的留意，激起他们争高分的兴致。针对个别同学的作业还实行面批的方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 四、培育同学良好的学习习惯 上课前，要求同学把课堂上用的东西，如教科书、练

14、习本、笔等放在桌上肯定的地方，预备铃一响就宁静下来，在座位上坐好等待老师过来上课。对同学的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培育同学仔细对待学习的看法和习惯。下午放学前半小时，由于接近放学，同学最爱讲话，所以为了抑制这种不良现象，我严格规定同学必需在校完成肯定的作业。这种措施的实行，很大程度上激励了同学的学习。 有待改进提高的地方： 1、把握好教学进度。 我班有同学想考取公立学校，数学录用考试时遇到很多题目不会做，缘由是后面单元的内容没学过。公立学校差不多已经整本书讲完的时候，我还有好几个单元没上，这件事给了我很深的印象，我觉得有必要反思下自己的教学进度。虽然这一学期的教学进度没有说赶不

15、及，也就刚刚好，但要是留有更多的时间给期末复习，信任教学质量也会提升的。而且我自己也买了好几本练习，里面许多不错的题目都没时间给同学们练习，都白白铺张了，好惋惜阿。所以今后我会一开头在制定教学进度的时候充分利用时间，把握好教学进度。 2、留意教学方法 许多时候结果不如预期抱负，不是由于自己不够努力，而是方法不到位。训练是敏捷的行业，训练需要才智。一个班的同学成果基础参差不齐，针对不同的同学得因材施教。因材施教说起来就是要求老师敏捷应用教学方法。班里基础好的同学不管老师怎么讲都能听得懂，基础差点就完全跟不上了，对待这些同学除了要有足够的耐烦，而且要讲究方法。对于教学方法这一块，今后我会在教学实践

16、中多多反思，积累阅历并创新方法，同时也会跟其他优秀老师多沟通探讨，借鉴好方法，努力改善自己，提高自己的教学水平。 总之，经过一学期的学习与教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。我将准时找出差距，主动弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。 班主任工作总结4 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于它总是谦逊地低垂着它的绿荫”。这学期，我担当了四（3）班班主任工作，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结： 一、喜爱同学，敬重同学，信任同学 我信任同学在我的主导作用下能管好自己。所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创建和谐的班集体

17、，班干部是打算性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部例会，要求班干部敢想,敢做，不仅要做实干家，更要做决策者。只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们主动参与，这些活动大都由同学们自己策划,、组织、总结，收到较好的效果。 二、以身作则，为人师表 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将

18、对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。 三、加强思想品德的训练 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 四、加强班级管理，培育同学力量 良好习惯的

19、培育始终是本学期的训练重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法：发挥班干部的作用，清洁卫生由小组负责，鼓舞同学自我展现，树立信念。 作为班主任，我努力地搞好班队建设，建立良好的班风，学风。工作中，我坚信爱的力气是巨大的，我爱每一个同学，爱他们每一个优点，宽容着他们每一个不足之处。我尝试着运用陶行知“生活育人”的观点，把规范置于同学生活中，通过竞赛，评比，争论等形式不断强化同学的规范意识，培育他们的自我训练力量。对于他们的错误行为，我谆谆教导，从不讽刺挖苦。我坚持开展

20、日常规范评比，让同学自我监督，相互监督。有了评比，同学信念倍增，健康向上的班风也蔚然形成。 班主任工作总结5 我的工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！ 爱每一个孩子，使他们由于有我这样的副班主任，每天能欢乐改善；同时他们在猎取书本学问的同时还学会做人。这是我做老师一天就是一天的重点！即是我做副班主任一生的重点。 一、与班主任协作工作 要想做好副班主任工作，必需要像班主任那样了解每一个同学，因此记住每一位同学的姓名，就成为我上任后首要的任务。在开学初的两周内我又利用午休和放学后的一段时间记住了剩下的同学的姓名。这就为我尽职尽责的做好副班主任工作制造了便利的条件。如，

21、当一位同学违反纪律时，我准时点名批判。反之，当一名同学表现好时，我准时的赐予表扬。每天早上在上早自修前，我都会进教室逛一圈，监督同学的早读和卫生状况，告知同学要好好利用早晨时间，在卫生方面也养成了一个较好的习惯。 二、为班主任排忧解难 对一些思想上，行为上都困难的同学，我对他们进行个别的辅导，班主任面对全班多个同学不能进行全面的谈话，还教着班级的语文，平常比较繁忙，我把个别同学叫来谈话，时间长了，次数多了，那些同学也渐渐的转变了，改好了。在课堂上不再是那么另全部任课老师苦恼的同学了！ 三、和班主任相互学习 我和班主任老师都很年轻，都在摸索中前进，在实践中渐渐形成了自己独特的训练理念。我们的训练

22、理念在管理班这个共同的集体时发生碰撞也是在所难免的，但我们遵循着开心合作、以诚相待的原则共同商讨出解决问题的方法。我们常常在一起探讨训练、教学、班级管理等方面的一些问题，我们彼此都从这种谈话中获益。 最终，我对副班主任工作最深的一点感受是，只要专心去做，副班主任工作同样精彩。 班主任工作总结6 本学期，我担当三（2）班的班主任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，我做了一些尝试，总结如下： 一、培育同学的良好习惯 （1）培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课，环境同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者

23、某个小组做得好的和时褒扬，在班中树典范，发觉不良现象和时订正。在班上定下班规，要求同学执行学校的同学行为规范条例和班风量化规范，并实行班干局部工负责，让同学自身管理自身。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有个别纪律观念单薄者常常要老师环境提示才做好一阵儿，以后还要加强环境。 （2）培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东

24、西交公的好人好事时常涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 （3）培育同学主动参加课堂教学活动的习惯。现在，在环境报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学主动参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听我口述一些关键的学问,常常出能够开发思维力量的一些题。 二、培育小干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自身所做的工作，还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作则，自身首先要做好，管理他人才

25、能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协商他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部褒扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 三、利用各种途径培育同学的素养。 1.提高自觉遵守各种校纪校规的意识。学校三班级同学大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一局部同学对学校管理的理解发生偏差，常常找理由，钻空子，相对这样的状况，我即时进行耐烦的引导和训练。 2.结合教学内容，提高同学的服务意识，主动参加互帮互助服务实践活动。如：帮在劳动中帮助小同学等。 3.以各种活动为契机，提高同学

26、集体意识，创新力量，组织力量，培育吃苦耐劳的精神。我们开展了一系列的活动，我们班也取得了一些成果，这些成果的取得和每一位同学的努力是分不开的。 以上是我对本学期班主任工作的总结，还有许多的缺乏该去改正。我信任我在今后的班主任工作中会一如继往，用我全部的爱心和耐烦去训练我的同学，成为同学学习的伙伴，一起营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体取得更好的成果。 班主任工作总结7 时间倏然，眼看来二中已经半年，在这一学期里，我担当高一 班班主任，身为自主班班主任，我感到了身上的压力。在详细的班级管理中，可谓动足脑筋，然“天道酬勤”，在我的严格管理之下，班级还是朝着我既定的方向在走，现在把本学期自己

27、所做的工作作如下总结： 一、端正思想，建立班级管理队伍 一个班主任的管理理念是很要紧的，没有思想也就不能管理整个班级。但完靠班主任一个人管还是起步到任何作用的，故在班级中我始终渗透优秀的管理思想，组建了一支班级管理队伍。在接受班级的第一时间，我领先进行了电话家访，把以前有否担当干部的状况从家长口中得到信息，由于有些同学很有想法的，让他们自己说有的会隐瞒事实，不想当等。再在同学自荐的基础上，让他们主动参加班级管理，尽管是临时班委，但相对还是选择了一些有力量的人担当了干部，通过期中之后的转正考核，没有一个干部是被同学否定的，这很要紧，事实上为参加正常的班级管理打下了扎实之基础。 二、制度先行，完善

28、班级考核机制 管理首先定要设立各项制度，制度建立之后肯定要主动进行实施，千万不要让制度形同虚设。凡是形同虚设的制度建议还是没有制度的好。我在制度的设定上，尽量让同学们全员参加制定，而不是了老师强加给他们的“一言堂”，只有是他们自己制定的制度，实施起来就不会是那么的困难了。在平常，我把同学的优秀表现与违反制度的表现进行了电子记载，几乎每天都有记载。等记载到肯定程度之后，我就试着找同学谈话，让他们知道自己哪里好与哪里不好，继而指明改进方向。尤其在对班级四项竞赛还是寝室两项竞赛，本班从第一周的全校最差，至期末的列入最优秀的行列，这应当说是主动贯彻制度的产物。由于你的任何一次违规将与你的评优评先进等考

29、核挺直挂上钩的，尤其是表现很差的同学，设若不改正，是要列入考核不合格之行列的，严格之看法应是执行制度的重要保证。 三、培优补弱，抓好各科成果 普高同学的学习重点就是抓好学习成果。对于本届高一同学来讲，由于高二的重心是学考，高三的'重心是选考与高考。故没有必要在高一时领先分班。由于一来同学在第一学期时已经很不稳定，从一开头的班级组合到运动会，后又是艺术节，让他们无法安心于提升成果，其次学期的工作重心是针对物理化学与历史三门学科的学考，故高一就是打基础，尽力考好这三门学考科目（只有一次机会），再在开设技术的基础上，为高二合理分班打下扎实之基础。高一要做的的就是“全面开花”，为了有时间参加学

30、习提升，高一（9）班在第一学期已经硬的在挤时间了，他们深知鲁迅的“时间是有的，前提是你愿不原意想挤，这正像海绵里的水”这句至理名言，他们每天早上6：20分全部到班级集中进行20分钟的自我提升，你想每天20分钟，100天是20xx分钟，这样长期累积，这个数量应当是很浩大的。班级中建立了“培优补弱”规划管理处，没门学科把期中前10名与期末后十门进行了结对提升，效果显著。 四、文明礼仪，消退校内平安隐患 由于高一（9）班已经步入正轨，同学严格根据制度执行，在平常的日常生活中谦谦君子，听从各任课老师的教育，敬重老师，友爱同学，故杜绝了任何校内担心全的隐患，保证了同学把主要心思花在学习之中。时下，手机问

31、题尤为严峻，据了解，好多平安问题好像与手机脱不了干系。为了有效禁止本班同学私带手机，一方面我能与家长取得全都看法，杜绝同学手机上网（在家里也要严格掌握），凡是同学违禁带了手机，一经发觉我会严格查处。本班有一位同学由于刚开学不懂法规，被查处处于学校的警告处分，以儆效尤，班级的风气才得以好转。 五、下放权力，顺当完成学校的各项活动 本学期，学校的活动较多，主要涉及“抱负立志主题班会”、运动会、艺术节等。由于事先已经任命了各类干部，我把相关的工作交给了特地负责此类活动的各类对口干部，让她们主动动员同学参加各项活动。经过同学们的努力。本班在开门红竞赛、黑板报竞赛、主题班会课堂、运动会（南生）、艺术节等

32、活动中均取得了预期的成果，这一切作为班主任的我只是起到了一个适当指导的作用，全部的程序都是同学们自己制定自己实施的。可谓“授之以渔”出成效。 总之，这一学期是劳碌的一个学期，也是打基础的一个学期，在我的管理之下，同学们的日常生活正常化，已经在朝着一个健康的方向在走。当然，在自觉性上个别同学显得还是不够些，这需要我在今后的工作中连续开动脑筋，尽力争取“后进生”奋起直追，往着好的方向去进展了。 班主任工作总结8 一路考编走来，训练学心理学中论述的关于班主任工作的重要性熟记于心，在某种程度上来说，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。可以说，学校的全部工作都与班主任有关。下面我就来向大家汇报一下我本学

33、期的班主任工作状况。 一、中途接班的前期预备工作。 爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，作为班主任想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。我本学期是中途接班，所以我很快的打听到了以前的班主任手机号，并加了她的，通过沟通我将每一个孩子的状况都认真的记录下来，例如周完良这个孩子，因父母发生离婚争吵，受到了很大的创伤，本学期需要多关注他；刘志翔是一个单亲孩子，父亲去世，有上进心，但不自信；周亚文同学眼睛不太好，支配座位时要优先考虑等等一些特别状况。我在班级的群里写下了我的签名：爱与责任。为什么要做这些看似简洁的前期工作呢？由于我知道这是作为一名老师，更是作为一名班主任的责任和义务

34、；由于我知道我没有遗忘我的初心，那就是爱与责任！ 二、开展丰富的活动，打造“文明、成长、乐学、进步”的班集体，发挥孩子们的个性特长。 集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。除了带领同学主动参与学校的各项活动外，我还在班内组织一些小型活动。1、十月份我开展了“打造书香班级，我是小小诗人”活动，每天早上我会提前来到班级，在黑板上抄一首古诗，预备铃响起，孩子们就会在小班干的带领下读古诗，耐烦等待正式铃声响起。一天七节课，孩子们至少可以读七遍，所以基本上是一天换一首古诗，通过课前背古诗活动，不仅让孩子们养成了良好的课前预备习惯，增加了孩子们的古诗积累，更为中高段的进一步学习打下基础，有助于提高孩

35、子们的语言文字力量。2、为了加强孩子们的时间观念，成为时间的小仆人，在十月份上旬我利用班会课在班级开展了“一分钟系红领巾活动”，培育孩子们的时间观念。3、另外我还开展了一些跟教学有关的活动，十一月份我在班级开展了“我是朗读小能手”竞赛，在小老师的关心下，读困生也英勇的参与了本次活动，通过本次朗读活动，孩子们养成了爱读书的好习惯，班里涌现出一批朗诵小能手，给班里的读书带来了绚丽的颜色。还有四位朗读小能手在庆元旦诗朗诵中呈现了自我。4、为了激励孩子们写出洁净干净美观的字，十二月份我在班级开展了“我是小小写字达人”竞赛，我将优秀作业在班级进行展览，并拍成照片上传到家长群里，实现家校互动和沟通，在我和

36、家长的确定和赞美中增加了孩子们的信念，更增加了他们对书写的乐趣。5、在阅读方面我除了带孩子们上好每节阅读课以外，十二月份下旬我还在班级开展了共读一本书小猪稀里呼噜的活动，在班级开展阅读共享会，并让孩子自己动手设计制作小猪稀里呼噜的封面，最终在班级进行评比最佳封面设计，孩子们一个个爱好盎然，主动性特别高，同时也培育了孩子们爱阅读的习惯。6、为了迎接元旦，协作学校的迎新活动，我利用制作元旦手抄报来开展绘画竞赛，展现同学各方面的才能，进展个性，将优秀作品粘贴出来，布置了一个温馨的班集体，在这样温馨的环境中孩子们学习的主动性也提高上来。活动促进成长，活动促进团结，活动让我们班的孩子更自信、更活泼，也为

37、孩子们营造了一个主动向上，美好美满的班集体。 三、关怀孩子，尤其是学困生，要多与家长沟通。 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班的徐逸潍同学，他是一个进展缓慢的孩子，上课完全没有留意力，考试对于他来说就是催眠曲，趴在桌上一会儿就睡着了，了解了他的状况后，我就站在他旁边，盯着他，可就是这样，他还是不动笔，你问他十个问题，他半个字都不会回答你。多次和妈妈沟通，妈妈也表示很无助，后来每次考试他就干脆留下来到我办公室去写，跟他谈天，渐渐消退他的警备心理。有一天妈妈在作业本里给我写了一张纸条，看到妈妈的留言后我更加坚决了我要关心他的决心，虽然每次上课还是需

38、要我不停提示，考试依旧会有空白的地方，但是我看到了他的进步。我抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个懂事、聪慧、可爱的孩子。我想不管最终的结果怎样，但是我只要努力尽我的职责去做，就肯定会有转变，哪怕是一点点的进步，我也不会放弃，由于爱与责任！班里还有许多让人发愁的孩子，我都是公平地对待他们，耐烦地辅导他们，真诚地关爱他们。一到下课了，孩子们老爱问东问西，有些孩子还给我讲故事，让我猜谜语等。每当这时候，我觉得我的辛苦是值得的。 在这个学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得改善，下学期我会多向有阅历的老师请教如何培育班级的小班干和得力助手，

39、这是我本学期需要改进的地方，让同学真正的学会自主学习，自主管理，人人都能成为集体的小仆人。在下学期我会连续开展作业评展活动、班级内才艺展现、古诗背诵竞赛、做集体的小仆人等活动，在下学期我也将会更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 班主任工作总结9 在新年来临之际，回首迈一个学期的班主任工作，我思绪涌上心来，我付出了许多，我也收获了，尽管现在还只有那么一点几，但我自信地期盼着收获更多。 军训是紧急班主任工作的开头，没吃好，没睡好，从早上5：00点到晚上11：00点，跟队，改周记，了解同学状况严格根据领导要求工作，为师十年来第一次深深体会到东华的快节奏。在以后的工作中，我始终都从这样的节奏工作着

40、，严格要求自己作息每天早上6：00点准时起床，早上6：50之前准时到班，关心落班老师早读，检查值日状况，晚6：40之前准时到班，督促同学晚餐，感冒时也坚持上班，没有请一次假，没溜一节课，坚持常常到宿舍检查，东华的同学大多家境比较好，在优越的环境中生活惯了，一下子突然远离父母，到校寄宿，开学初许多同学都不习惯，为此我比以往对同学更加多一份关爱，把生病的同学请到家中，亲自送同学到医院看病，在暴风雨肆掠的那个夜晚，来回在男、女宿舍间巡察，衣衫尽湿，平凡的日子，更是常常到男、女宿舍，虚寒间暖，准时了解同学的衣、食、住，指导他们，如何搞好个人内务如何与同学们搞好关系，准时排解同学间问题，对行差学徐志斌的

41、关注更是倾注了我大量的精力。该生自己力量差，自制力量差，开学初屡把错，曾一“恕”之下，折坏水龙头，为了关心他心快适应新环境，有一二个星期每天都是新自动平指导他整理内务，为了提高他的自制力量，把他的父母请到家深读关心他改正缺点，另还动员室友共同关心他，经过了2个月的训练，该生已适应了这里生活学习环境，很少有违纪现象，和同学们关系也不象以前剑拔弩张，和谐多了。在学习方面我提倡的是劳逸结合，针对东华同学全案宿，学习时间紧，同学竞争压力大，为了缓解谤一冲突，我支持同学第八节参与学校去办的各项爱好小组，学书法，棋类等。组织同学与其他班进行男、女篮球友情赛，从不用第八节进行集体补课，晚休后也不推迟放学，把

42、活动时间真正地留给同学，同学的身体健康得到了保证，我班也极少因生病而影响学习，同学活泼，课堂上敢于发表自己的见解，各科老师都情愿在我班进行公开试验课，目前尽管我班的总体成果还不抱负，但一些优秀同学已脱颖而出走进了A级的前列，数学、语文还两次大考尖子生明显高于一般水平，目前我班的状况是师生关系融洽，同学主动向上，不厌学，正是现稳步向上的态势。 尽管我付出了许多衣带渐宽是最好的证明，但由于本人对环境的适应力量差以及学校工作阅历的欠缺对学校生的心理理解得不泽入，对某些问题的估量不足，在工作中也出现了一些失误，钟菱同学业宿舍问题而退学是我永久无法弥补的遗憾。另外由于初期工作中对同学过的“弱爱”对同学管

43、理尺度有些入松，导致现在有些同学的行为散漫，在宿舍中还常常出现一些小问题：忘了关窗、关灯、把书本、水杯放在床上等。在会后的工作中，我肯定要取人之长、补已之短，取他班之长，补已班之短，过重工作方法，管理方法，提高工作效率，尽自己最大努力，把工作搞好。 班主任工作总结10 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期就这样悄然而去了，留下的不仅仅是深刻的记忆，还有数不清的喜悦与汗水。回首当时，刚接到这个班时的满怀.，到后来的偃旗息鼓，再到现在的持之以恒，其间布满了辛酸与喜悦。班主任是联系学校、家庭、老师和同学的纽带。做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比较繁忙，但班主任工作又是必不行少的

44、，下面就这一学期的工作作个小结。 一、 深化到同学中去，与同学建立深厚的感情。 作为一个接班老师，刚来时同学们不解的眼神、怀疑的眼神、不愿接受的眼神至今让我记忆犹新。至今我还记得我们班孩子在开学时，背着书包刚到教室时的样子。当她听说她以前的班主任老师换了以后，说：“为啥子安？我不干。”她当时的动作和语言至今还让我历久弥新。于是，我暗暗下了一个打算肯定要让她们接受我。随后，我翻阅以前老师留下的那一丁点资料，开头试着了解她们，试着找同学谈天，渐渐的大家开头接受我。我渐渐了解了他们的性格、爱好，知道他们喜爱干什么，喜爱哪个明星，喜爱看什么节目，我开头和他们有了更多的共同话题，我们也渐渐熟识了彼此，认

45、可了彼此。就这样，我与这个班的孩子有了深厚的感情。 二、班干部队伍建设 一个班级有大量繁琐的工作，完是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级同学的管理等方面，这时就需要一个班干部队伍了。我将班级中的班干部分为三组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理精彩的同学准时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。 三、 加强班级集体荣誉感的建设，增加班级凝聚力。 刚接手这个班时，我发觉我们班孩子的集体荣誉感不强，对待任何事只顾自己的利益，不顾及集体利益，集体荣誉感淡薄。于是，我开头通过各种形式的活动，以及集体辅

46、导等让孩子们懂得我们是生活在一起的一家人。通过不断地强化，大家渐渐开头习惯有难大家帮，习惯了时刻维护班集体荣誉。 四、转化后进生 在一个班级中每个同学的特点都是不同的，他们的进展也不同。有的同学成果抱负，但也有一部分同学，他们的成果总是不抱负。他们往往由于成果低下，对学习失去了爱好。如何转化后进生，使其跟上班级同学前进的步伐，是班级管理必需面对的问题。 1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。信任每个同学都可以成为先进。 2、培育同学的自信念。当一个人有剧烈的自信念时，他信任自己肯定能够获得胜利。因而怎样培育同学的自信念就显得特别重要。（1）信任训练。信任每个同学都能进步，使同学感受到老师对他们的信任，并使同学受到这份信任的鼓舞，信任自己有学习数学，做数学的力量。（2）胜利训练。当同学体验到胜利以后，他的学习自信念就会大增，也是他们向新的目标、新的成果前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简洁的题目让他们来板演，对了准时表扬；错了恳切的关心他们，使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要擅长发觉他们身上的闪完点，并准时予以鼓舞。 3、榜样训练、鼓舞训练