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文档简介

1、研修顿悟培训工作总结 不知不觉的，20xx年的远程研修已经如火如荼的进入了第四天。在这四天里，我学习着，吸取着，感悟着，感动着，紧急着，努力着。似乎在突然之间，明白了学校领导们把放假在家的我们再一次集中到学校，一起进行远程研修的良苦专心。在一起，我们相互学习；在一起，我们彼此关心；在一起，我们争相加油；在一起，我们就是同心同德的一家人。 人的思想成长不是匀称的，有时候甚至是跳动性的，陶渊明说：迷途知返，今是昨非。经过这几天的学习，我对这句话深有体会，就在研修开头时，我还对学校的做法有模糊的.抗拒，觉得大家家里都能上网，干嘛非得在大热天的把人都集中到学校？始终到了今时今日，我才彻底的断了这种想法

2、。首先，学习场所对于学习的效果有很大的影响。在家里，也会学习，做作业，但是其效果与在学校里学是完全不同的。在学校里，我们有学习的榜样，有优秀的指导老师，有团队学习的深厚氛围，这种力气在无形中推动我们将作业一遍遍完善，将学习内容看了又看。而在家里，可能只限于完成学习内容和作业，也就是把自己的学习任务由"红"转"绿"。其次，在学校里，在"众人拾柴火焰高"的力气感召下，在"不进步，就灭亡"的"重压"之下，更利于激发我们的学习热忱，更能激荡我们的思维海洋，更能迸发出我们内心里想要进步的欲望。 今年的研修

3、，适逢我正在学车。有时会不自觉的对比两者，发觉许多有意思的事情。最初上车，不会用离合、刹车，油门与速度不符，方向盘把握不住，常常遗忘转向灯等等，手忙脚乱，越怕出错越出错。后来渐渐的，找着了感觉，发觉换挡踩离合是潜意识就能完成的事情，根本不需要再花费那么大力气去记住，上车系平安带，停车挂空挡，起步用一挡原来也不难啊。是啊，会者不难，难者不会，这句话真有道理。研修也是，思维导图最初不会做，看别人的觉得头大，后来在指导老师和组长的指导下，在同学们的关心下，渐渐的会做自己的思维导图，渐渐的能把自己的构思用这么先进的工具外化出来，让别人观察，指正，这种感觉真的很好。 语文里有一个词语"顿悟"，这个词用来形容我此刻的研修心境是恰如其分的。思想上的顿悟，学问上的顿悟，境界上的顿悟，在顿悟中我进步着，在顿悟中我成长着。当然这种顿悟，离不开平常量的积累，离不开对日常学习的仔细对待。只有量渐渐的积累到肯定的程度，才能引起质量，才能达到顿悟。 本次研修，已经

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