秋季幼儿园教学方案集锦5篇

1、秋季幼儿园教学方案集锦5篇秋季幼儿园教学方案 篇1 一、教保基本状况分析 在劳碌而改善的上学期里，我们湖南省军区幼儿园全体教保人员共同努力，在庆祝建党90周年系列活动中、在各项教保业务竞赛中，取得了一系列的成果，全体教保人员各方面的素养均有提高，全面提高了教保工作质量。但在理论考试和其他期末考试中也发觉，教保人员在文化素养、思想素养等方面均有提高的空间。 本学期，我园共开设14个班，在园幼儿突破530人，达到历史最高。其中教保班老师28名，特长老师3名，其中高级老师3名，一级老师 17 名，100%的大专毕业生（含在读两人）。此数据表明，我园的老师队伍比较年轻，虽学历层次较高，但是阅历不足，急

2、需培育一批名师和学科带头人，提升幼儿园整体教研教学水平。 二、本学期教保工作思路 综上所述，要打造一支高素养的教保队伍我们还需努力，本学期的教保工作任重而道远。 首先，我们要加强自身学习与提高。 其次，还将加大幼儿园师资培训力度。师资力气是促进内涵进展的关键，当前，师资队伍年轻化、流淌大、素养参差不齐。为加强师资力气，一是拓宽幼师选拨视野，引进高学历、有专长的人才，提高老师整体学历层次，优化老师队伍结构；二是合理导向，分层培育，培育一大批骨干老师和学科带头人；三是完善和严格考核、聘任制度，做到公开公正公正，结果做为选拔、晋升和嘉奖老师的重要依据；四是和谐管理，专心引领，建设一支师德高尚、观念先

3、进、业务精良、特色鲜亮，具有现代训练思想的创新型、讨论型、欢乐的师资队伍。 另外，还要加深园本特色建设。过去，我们渐渐形成了托幼一体、健康训练等特色，本学期我们将连续加强健康特色，还将从数学领域为切入点，提升全体老师的业务素养。 三、本学期教保工作目标 （一）老师队伍建设。 1从新学习并考试纲要精神，建立本园教研活动制度，重视教研工作的过程管理，形成方案实施总结的完整周期，提高幼儿园教研工作水平。更新训练观念，加强理论学习，开展扎实有效的教研活动，不断提高老师的反思力量及书写反思笔记的水平，促进老师专业化水平的提高。 2围绕健康特色和数学训练开展园本教研，提升老师在健康、数学领域的训练教学力量

4、。 3建立每周一次教研活动制度，丰富教研活动形式。将老师分为四个梯队，分层开展多种形式的观摩、带教、评比、沟通、研讨等活动，促进每位老师在现有的力量水平之上，获得不同层次的提升。 4.充分发挥班级组的作用，扎实开展集体备课、环境创设等活动，提升日常工作质量。（推选班级组长） 5.结合新的训练理念，探究有效创设及用法活动区的方法，让孩子真正成为活动的仆人。 6进一步规范各班组制定的训练教学方案、规范幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓训练教学日常检查督促工作，提高我园训练教学质量。（本周五交班级学期工作方案） 7加大亲子园的管理，加强宣扬和招生力度，扩大亲子园的影响，将亲子训练理念辐射到周边社区，

5、送教到家庭。 8常抓平安训练，提高全体教保人员和小伴侣的平安意识和力量。 （二）保育员队伍建设。 1.把平安工作放在首位，加强平安工作管理力度，落实各项平安制度和平安措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外损伤事故的预防和处理工作。 2.仔细学习军区新颁布的卫生保健工作细则，规范各项卫生保健工作，落实卫生保健制度，做到规范化管理。 3.培育幼儿良好的卫生习惯、自我服务力量、自我爱护意识，加强幼儿身体熬炼，增加幼儿体质。 4.大力发挥保健室的监督指导作用，科学指导班级开展疾病防控、保育保健、卫生消毒等工作。 5.连续丰富卫生保健网站，建立卫生保健信息化管理。 四、主要工作及措施 1连续营造“五讲

6、五气”园风。以“讲学习、讲奉献、讲作为、讲创新、讲进展”的五讲园风精神为核心，宣扬和提倡园内要有“你追我赶的正气、无私奉献的风气、超越自我的士气、不计得失的大气和低碳环保的壮气”，细心打造工作生活中的每一处环境、每一个详情，主动营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围。 2全面实行平安工作，杜绝平安事故发生。 （1）全体教保人员重新签订岗位平安责任书，进一步明确本岗位的平安细则以及留意事项；全体家长签订家长协议。 （2）坚持平安排查制度。平安员坚持每日巡察整个幼儿园的设备设施，每周一大检（包括周边环境和门面），并做好记录，每月准时上报。其他教保人员时刻关注平安，发觉问题

7、马上上报，实行应对措施，排解隐患。 （3）各班加强交接班制度。对幼儿来园离园交接、工作人员上下班交接、爱好班幼儿交接、园内活动幼儿离班交接等全方位梳理、细致和完善，尽最大努力做到不疏忽一个环节、不漏掉一个详情。 （4）组织平安演习实践活动。结合119进行消防演习，以及地震演习等。 3强化队伍，加强园本培训力度，提升教保人员素养。 老师队伍： （1） 每周进行一次老师教学力量的培训，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。 新老师主要提高日常教 学力量、一日生活常规组织力量、撰写方案和活动设计力量（周方案、日方案等）、家长工作力量等；骨干老师胡敏、王芝蓉、唐莉、倪鸽、胡林、陈秋娟主要是提高教研力量

8、、帮带新老师和运用现代训练信息技术力量。 年轻老师将按工作阅历、训练水平及组织力量分为四个梯队： 工作阅历较为丰富、上进心强、教学力量强、多次担当公开课且效果较好的老师属于第一梯队。第一梯队的四位老师臧阳、袁珍、高萌、何倩，需主动担当周三的教研观摩和园所内外的各类教学竞赛，在活动中积累阅历、提高力量。 有肯定的工作阅历，有上进心，能主动追求业务进步的老师属于其次梯队。其次梯队曾亚红、张艳(朱园长指导)、付傲寒、李双（杨书记指导）、赵海舟、肖青、海霞（于园长指导）、刘倩、王恒楠（彭园长指导）、赵裳、姚丽（钟干事指导）等老师将在每周五接受园领导的蹲班听课指导。 工作时间或来园时间不长，阅历相对缺乏

9、的老师属于第三梯队。第三梯队的老师朱美玲、高倩、何佩、廖小岚、张舒、谢荣荣将和阅历丰富的指导老师以结对子的形式，通过每周一次相互听课，书写听课记录和训练笔记等方式进行进行一对一的帮扶。 朱美玲胡敏 高倩陈秋娟 何佩倪鸽 廖小岚胡林 张舒王芝蓉 谢荣荣唐莉 刚参与工作的老师属于第四梯队。第四梯队的老师肖嘉蕾、李海凡、谢飞霞、龚一米运用书本学问，结合工作实践，主动向有阅历老师请教，争取最短时间内取得最大进步，每周听课两节以上。 （2） 连续打造健康特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园健康特色课程： 首先，每两周开展一次区域性体育活动，以各班自制体育器械为活动材料，打破班级界限，

10、开展丰富多彩的体育熬炼及嬉戏活动，营造开放、自由、活泼、创新的园本特色氛围。详细支配：周五下午3：20-4：00为大、中班活动时间；4：00-4：30为小、托班活动时间。 其次，编排和学习新课间操，内容包括队形队列改变、集体舞、轻器械操等内容。 然后，带领幼儿开展日完浴熬炼，时间：每天中午2：40-2：50。从第三周开头执行。 健康之星的选拔和冬季亲子运动会等活动也将连续开展，使健康特色活动更丰富。 （3）以数学教研为重点，围绕各班级组数学活动的目标、内容、训练方法和途径，设计与实施等方面，开展专家引领、教研员带头、分组争论、教学观摩、集体研讨等不同方式的分层培训。增加老师在此领域的理论学问、

11、训练组织和研讨反思力量，使幼儿园的数学训练水平迈上新台阶。 （4）区域活动主要围绕健康和数学这两大领域，在材料投放、活动组织、指导方法及策略等方面，进行深化的探讨和讨论。以中四班为试点班，摸索并总结出一套能充分体现园本特色及教研重点的环境创设的新思路及方法。 （5） 每周三晚6：00-8：00为园本教研时间，以领域组和班级组两个轨道并行，进行研讨，并做好原始记录。 （6）规范学期考核内容及要求，促进老师队伍素养全面提高。 本学期考核内容：日常考核60分教案、教学笔记、听课记录、周表、论文、日常教学、环境布置、家长工作、大型活动、劳动纪律。 期末考核40分纲要理论考试、数学或健康活动设计与组织。

12、 注：园本培训和教研以余海燕主任为责任人，我全程参加，其它领导帮助。 保育老师队伍： （1） 加强业务学习，提高保育老师基本素养。 首先，每位保育老师仔细学习新的卫生保健工作细责，明确保育工作目标，对日常工作有一个新的熟悉，对每一个工作环节做到心中有数。 其次，结合秋季的改变组织保育员学习有关幼儿卫生保健学问和秋季传染病的预防，并且通过业务练兵、实践操作、互动共享，提升保育队伍的业务素养。 最终，开放免检班，相互学习，共同成长，提高保育老师日常卫生工作质量。 （2） 细化岗位细则，做好日常保育护理工作。 精细生活护理、物品规范、配教工作、消毒预防、卫生清洁等，扎实完成每日的工作，并做好具体记录

13、，提升保育工作的质量。 在管理幼儿的进餐、午睡等保育工作中，订正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，并细心照看好幼儿午睡。在幼儿户外活动时，做好平安检查、生活护理等工作。 帮助老师培育幼儿良好的生活习惯，如：睡眠、盥洗、进餐、饮水等。提高幼儿的自我服务力量以及自我爱护意识。 主动协作班级开展日完浴活动，保证孩子在活动中的平安和健康。 协作老师做好家长工作，指导家长做好幼儿在家的生活护理及习惯培育。 合理支配饮食，每周由保健室牵头合理制定菜谱，做好膳委会记录，把状况反馈给家长，提高菜谱的质量。 （3）发挥指导作用，保健室把好疾病防控关。 保健室仔细做好晨检以及每天上、下午各一次的巡诊，做到一问二看三

14、摸四查，并作具体记录，发觉担心全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。 准时了解疫情，发觉状况准时报告，做好早预防，早发觉，早报告，早诊断，早隔离，早治疗。 定期指导班级进行消毒工作，坚持一周两次的紫外线消毒和每周一次的84消毒，疫情严峻时期加强督导和检查，确保幼儿健康。 对于特别幼儿（肥胖儿、弱视儿、心理问题幼儿）做好家长工作和跟踪处理，关心幼儿尽快复原健康。 4规范保教工作管理，探究规范化模式。 （1）加强园内训练教学常规管理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规，依据常规目标研讨常规训练

15、的措施与方法。创建班级“一日文化”，每个班依据幼儿园一日工作程序，统一完善一日工 作程序、训练教学、卫生保健、家长工作管理，有本班特色。 （2）加大卫生保健管理，实现卫生保健规范化。学习军区保育工作细则，使卫生保健管理规范化；加大晨检和日常巡察，杜绝传染病进入幼儿园；加强消毒制度和卫生包干制，坚持每日督察，形成动力定型，达到全园统一规范。 注：教保工作日经常规检查和督促、指导以钟小曼干事为主，我全程参加，其它领导帮助。 5充分利用社区及家长资源，架好家园共育的桥梁。 （1）办好幼儿园网站，开通幼儿园信息互动平台，让家长在第一时间了解幼儿园动态以及孩子的进展近况。 （2）走进社区，以亲子园、艺术

16、团为主体，走入各大社区，或联合社区，开展不同形式的亲子、宣扬活动，送去幼儿园的训练理念，让更多的家长更多的.人士了解我们。 （3）完善家委会章程，改选新的家长委员会成员（每班两名），让家长参加幼儿园管理，定期开展家长学校、亲子互动、家园开放等活动。 五、教保工作详细支配（详细支配以园务周表为准） 支配 时间 每周工作重点、详细内容支配 教保常规工作 教保培训 家长工作 特色活动 亲子园 8月 9月 规 范 月 第 1 周 1稳定幼儿心情。 2初步建立班级幼儿训练环境：（班标、家园联系栏、周表、幼儿嬉戏区域） 3.各班交学期训练教学工作方案。 4.把好新生入园体检关，稳定新生心情。 1.学习学期

17、教保工作方案。 2. 学习卫生保健方案。 1. 全园家长会8月26日下午3点在各班进行。签订家长协议。 2.各班级在第一周必需跟每位幼儿家长以电话形式进行家访。新生幼儿上门家访在9月内完成。 1.亲子园对外宣扬、上门家访、亲子园开课。 2.提交全期活动方案。 3.走入社区，送教入社区。 第 2 周 1. 连续稳定幼儿心情。 2连续做好新生幼儿家访工作。 3. 平安工作检查。 4训练大班幼儿轮番成为幼儿园升旗手。 1.争论、制定宣读本期周三晚6:008:00教研活动方案。 2.学习新课间操。 3.学习军区颁布的卫生保健工作细则。 要求各班准时更新班级博客网。（每周教学内容、幼儿在园状况、家长协作

18、等） 第 3 周 1各班进行环境创设，小主题墙检查评比。 2. 开展英语特色活动和健康特色活动。 3幼儿学习新课间操。 4. 平安工作检查。 朱园长讲座：数学领域的内容、目标、指导策略。 要求各班准时更新班级博客网。 连续家访。 第 4 周 1. 学习新课间操。 2检查中大班幼儿常规（周二周四大班、周三周五中班） 3. 活动区的创设检查 4. 平安工作检查。 复习纲要、 课例研讨 要求各班准时更新班级博客网。 第 5 周 1环境创设总评。 2. 练习新课间操。 3. 平安工作检查。 9月28日晚六点理论考试新纲要。（全体老师） 1.要求各班准时更新班级博客网。 2要求和家长有电话或面谈的沟通。

19、3.家访表上交。 支配 时间 每周工作重点详细内容支配 常规工作 教研活动与培训 家长工作 特色活动 亲子园 10 月 学 习 月 第 1 周 1规范幼儿活动场地的物品摆放。 2检查小班幼儿常规。 3平安工作检查。 1.教研组教研活动，落实帮带、蹲班、课例研讨等制度。（见余主任详细支配） 2策划秋游活动。 3细化完善保健医生、保育员岗位细则。 1.要求全托班老师分批给家长打电话沟通幼儿在园状况。 2.进行秋游活动。 3要求各班准时更新班级博客网。 4要求和家长有电话或面谈的沟通。 1建立亲子园婴儿档案，连续做好亲子园宣扬。 2.亲子园出外进行春游及宣扬活动。 将婴儿班教案、亲子班活动资料等内容

20、初步整理成册。 尝试进行亲子园送教进家庭。 第 2 周 1.评比常规最优班级。 2.平安工作检查。 3测查幼儿学期初身高体重等生长发育状况。 4开头确定和落实秋冬常见病措施。 1.保育培训： （1）生活小护理常识。 （2）查找简单忽视的护理环节。 2参与广州论文竞赛。（10月底上交广州。30005000字） 第 3 周 1.平安工作检查。 2.做好秋季流行病的预防工作。 3制定卫生评估和检查指标体系和细则（免检班细则）。 1.学习新的员工手册及法规政策 2.余海燕讲座：数学活动的教学策略 第 4周 1平安工作检查。 2.做好秋季流行病的预防工作。 3课间操竞赛。 保育培训：培育幼儿良好的盥洗习

21、惯 支配 时间 每周工作重点详细内容支配 常规工作 教研活动与培训 家长工作 特色活动 亲子园 11 月 研 讨 月 第 1 周 1.平安工作检查。 2开展晨间喷喉工作。 3结合119开展消防演习活动，平安训练活动检查与落实：全园、班级平安训练活动。 1.园本培训： 怎样提高执行力？（班组长） 2策划女性健康学问和防卫常识讲座。 1.要求全托班老师分批给家长打电话沟通幼儿留园状况。 2.要求将幼儿每周学习内容展现到家长宣扬栏。 3艺术团走入社区。 1建立亲子园婴儿档案，连续做好亲子园宣扬。 2.将亲子园活动方案整理成册。 3.将婴儿班教案、亲子班活动资料等内容进行进一步的整理，并请专家进行指导

22、。 4. 亲子园进社区活动 第 2 周 1.加强日常工作检查和管理。 2加强秋冬季幼儿护理工作。 3.平安工作检查。 1.以教研组为单位开展磨课、评析。 2保育培训：如何培育幼儿良好的饮水习惯 第 3 周 1.加强日常工作的检查和管理。 2落实防冻物品的发放和用法状况。 3.平安工作检查。 1以教研组为单位开展磨课、评析。 2周五进行反思小结。 3.抓好户外体育熬炼活动。 4.欢乐沙龙 第 4 周 1.加强日常工作检查和管理。 2策划元旦活动健康之星系列活动。 3预备园报稿件。 4.平安工作检查。 1以教研组为单位开展磨课、评析。 2.抓好户外体育熬炼活动。 3.欢乐沙龙。 支配 时间 每周工

23、作重点详细内容支配 常规工作 教研活动与培训 家长工作 特色活动 亲子园 12 月 研 讨 月 第 1 周 1.全园抓平安训练、健康训练和英语教学。 2评比健康之星。 3预备园报稿件。 4元旦亲子运动会团体操排练。 1以教研组为单位开展磨课、评析。 2.抓好户外体育熬炼活动。 1.要求全托班老师分批给家长打电话沟通幼儿留园状况。 2.要求和家长在博客中进行准时沟通。 3.要求将幼儿每周学习内容展现到家长宣扬栏。 4艺术团走入社区 1连续丰富亲子园婴儿档案，连续做好亲子园宣扬。 2.将亲子园活动方案整理材料请专家进行指导、引领。 3.开展送教进社区活动。 第 2 周 1.加强日常工作的检查和管理

24、。 2健康之星系列活动。 3预备园报稿件。 4元旦亲子运动会团体操排练。 1以教研组为单位开展磨课、评析。 2.抓好户外体育熬炼活动。 第 3 周 1.加强日常工作的检查和管理。 2. 健康之星系列活动。3元旦亲子运动会团体操排练。 4制作园报。 5.平安工作检查。 1以教研组为单位开展磨课、评析。 2.抓好户外体育熬炼活动。 第 4 周 1.加强日常工作的检查和管理。 2.元旦亲子运动会。 3.平安工作检查。 1以教研组为单位开展磨课、评析。 2.抓好户外体育熬炼活动。 支配 时间 每周工作重点详细内容支配 常规工作 教研活动与培训 家长工作 特色活动 亲子园 20xx 年 1 月 考 核

25、月 第 1 周 平安工作检查。 争论学习学期考核活动的内容及要求。 1.要求全托班老师分批给家长打电话沟通幼儿留园状况。 2.要求和家长在博客中进行准时沟通。 3.要求将幼儿每周学习内容展现到家长宣扬栏。 连续开展亲子园送教进社区活动。 秋季幼儿园教学方案 篇2 一、指导思想 本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，连续以规程、纲要和3-6岁儿童学习与进展指南为依据，仔细实行幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学讨论，全面提高训练教学质量，促进幼儿健康全面进展。 二、工作目标 1、从一日生活常规入手，培育幼儿的良好习惯。 2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。 3、突出园本的特色

26、训练，促进幼儿的全面进展。 三、主要工作 加强训练教学常规化管理 1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领老师仔细执行幼儿园一日生活常规及老师职责，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细讨论。 2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学详情入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。 有效地开展园所特色训练 全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色训练内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。 在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪训练培育，引导幼

27、儿把握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本学问，引导幼儿学会做人，逐步培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。 加强师资培训 1、学习落实纲要、指南精神,根据老师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、仔细钻研教材,探究好的教学方法和教学阅历,开展老师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评比等,老师要做

28、好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量。 3、加强集体备课。组织老师“备幼儿(幼儿的原有阅历与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备老师(语言、应答)、备教具的用法、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的力量，提升老师的训练教学水平。 秋季幼儿园教学方案 篇3 我院是一个以篮球为主的体育特色幼儿园，作为一名专职体育老师，篮球课程方案的制定和幼儿技能的目标达成要求是我责无旁贷的责任。我的教学理念是以小篮球教学活动为主线，设计出符合幼儿身心特点和年龄特点课程规划和探究一套可持续性进展的完整教学策略，以熬炼孩子们基本动作的进展

29、和身体素养的提高，养成幼儿终身熬炼的意识和宠爱篮球活动的乐趣为目的多样性小篮球课程活动。 一、小篮球多样性总体的体现在： 1、制定一套符合幼儿身心特点的教学方案，在实践中完善，形成方案的完整性、连贯性、趣味性和健身性。 2、方案性的培训本院老师小篮球实施时的指导性和有用性，让每一位老师都能在平常的晨间活动和户外活动中更好地指导幼儿篮球基本动作的练习和开展小篮球教学组织嬉戏活动。 3、开展好大班篮球日活动的趣味性和实践性，提高孩子们的爱好点，使每一位孩子都能主动主动地投入活动。 4、开展好家园互动，亲子嬉戏、运动会、篮球操 、篮球表演多向性和竞争性等活动，完善篮球课程的整体性。在近二年的教学实践

30、活动中，我探究出一套适应幼儿各年龄段的篮球教学方法，以嬉戏化的形式开展起来获得了肯定的成效。让孩子们体验到了运动的欢乐，学会了一些篮球的技能，激发了对篮球运动的爱好，同时幼儿的各项基本动作得到了进展，身体素养也到了普遍的提高。 二、小篮球教学活动多样性详细表现在： 1、制定各年龄篮球方案名称的情趣性。 在制定各年龄篮球方案的过程中，课程的名称既要让老师明白其含义，又要让孩子们开心的享受嬉戏的情趣，让老师和孩子们初步了解小篮球的基本学问的同时还得到篮球技能的练习，充分感受嬉戏名称带来的愉悦心情。对小班的幼儿来说把小篮球定名为“球宝宝”如：我和球宝宝是伴侣(定点拍球)、送球宝宝回家(运球走)、袋鼠

31、妈妈带球宝宝跳跳等，让幼儿有一种小仆人的亲情感，喜爱上小篮球课。大中班的名称定位就比较形象挺直如：红绿灯(急停急运球)、钻山洞(凹凸运球走)、好伴侣手拉手(左右手运球)、你争我夺等等，使孩子们感受到集体嬉戏中协作和竞争的欢乐情感，能够主动主动地参与嬉戏。 2、篮球活动目的单向性和活动预备的简洁性，让老师轻松上课。 每次篮球课程的教学活动，我设计的目标都特别的单一，老师们也很好的理解和把握。小班的孩子主要是培育对小篮球活动的爱好，学习小篮球运动的简洁学问和基本动作;中班培育幼儿对篮球的探究爱好，丰富幼儿对篮球运动的动作技能;大班进一步丰富有关篮球动作技能，提高幼儿玩球的多样性，树立正确的竞争意识

32、。围绕这些目标，开展各种形式的篮球嬉戏活动，提高孩子们的爱好点，进展各种动作的的均衡性。篮球课的预备主要是篮球场地和每人一个球的保障，障碍物运球可以让小伴侣自己完成。如：一路纵队站双手前平举，一路孩子绕过他们每一个人，或小伴侣手拉手成纵队或是圆圈，小伴侣低头运球连续过人，玩起来更好玩味性，同时也是孩子们静和动的交替的调整。 3、篮球教学活动内容的支配的细心性，让老师们明确孩子们学习的重点和难点。以简洁的方式指导他们把握技能。小班学习多种滚球，定点拍球，简洁了解篮球运动;中班单手运球动作连贯，学习左右手交替拍球;大班学习花样拍球，学习运球中传接球、学习投篮、学习打篮球赛。老师们通过培训都能有效的

33、指导幼儿小篮球活动。 4、篮球活动形式的敏捷性和多样性，让孩子们的身心得到全面的熬炼。在开展篮球教学活动过程中采纳多种的指导方法如：主动探究法、嬉戏发觉法、儿歌辅导法、讲解法、师范法、练习法、嬉戏竞赛法;多种的活动形式：仿照练习法、分解练习法、自主练习法、小组合作练习法让篮球课程更有深度的内涵，让孩子们感受篮球学习活动带来的不但是技能的学习还有多项综合性素养的熬炼。 5、篮球活动放松环节的创意性 在结束教学活动时，充分利用孩子们手上的球，用球做载体让孩子们在球上放松。坐球上拍拍、脚架在球上松松、脚踩在球上转转、脚跪在球上压压、背靠在球上揉揉;还可以面对面地伴侣相互拍手、拉拉手、拍肩、顶脚等等。

34、孩子们很自由放松休息，身心轻松的享受坐在球上的乐感。 篮球运动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，敏捷多变地运用各项技术、战术，对进展人的身体素养，提高力量，充分发挥个人和集体的聪慧才智都具有不行替代的作用。通过篮球技术、技能的学习，激发孩子们的参加意识和爱好，提高学习的.主动性和主动性，培育孩子们的自信念，勇于克服困难的顽强意思。总之，我院小篮球活动的开展，不但丰富了孩子们嬉戏活动的内容，而且孩子们的身体素养得到了普遍得到了提高，受到了家长们的欢迎，同时我院的老师们通过培训、上课、组织篮球日活动等等把握了小篮球的基本学问和动作技能，自己的身体素养也到了提高。小篮球多样性活动的开展

35、，提高了我院的小篮球特色活动的亮点，成为了我院特有的篮球课程。 秋季幼儿园教学方案 篇4 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细实行纲要精神。自我加压，提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的训练理念，主动探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1)基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (

36、3)能进行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩子

37、在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的进展。 三、工作任务及措施 (一)加强班务管理，保证

38、幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，训练观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 (二)培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和看法。 3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 (三)五大领域任务与措施

39、: 健康领域任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱护自己”小主题活动，关心幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝

40、水记录，“我进步了”等小环境，关心幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，关心幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 .领域任务： 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学 习用法问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的.规章。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指

41、导和关心下，尝试自己解决; 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我熟悉，建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。 4、建立值日生，为幼儿制造为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。 5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德训练。 语言领域任务： 1

42、、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话; 2、留意倾听别人的讲话，比较精准地理解别人讲话的意思和回答问题; 3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整; 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的机会，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。 3、开展与爱惜图书有关的活动，鼓舞

43、幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务： 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。 2、奇怪、好问，能主动参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 学校生谚语大全学校二班级谚语大全艾青的诗 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录; 6、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。 2、在幼儿

44、活动中，准时满意幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。 3、结合欢乐进展在活动区投放相关的科学操作材料，关心幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。 4、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及观看力，初步学习记录观看改变。 艺术领域任务： 引导幼儿主动参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。 音乐： 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。 2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习用法一些简洁的节

45、奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。 措施： 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的改变，提高幼儿对音乐节拍，节奏的把握水平。 美术： 1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。 2、自主地用法一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和 制作一些简洁的玩具。 措施： 1、让幼儿接触、用法品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创

46、作供应条件。 2、常识用法多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受制造的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏供应常常改变而丰富的美术作品。 4、日常训练教学合理支配，保证明施落实。 措施： 1.为幼儿创设一个宽松开心的学习氛围，师生之间建立公平、亲热的关系，耐烦对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现训练性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2.老师在活动实施前作好充分的学问预备和材料预备，在教具的供应上尽量做到每人一份，并依据幼儿进展状况的不同，做到难简搭配，合理支配，使不同的幼儿在不同的进展水平上共同进展。 (五)做

47、好家长工作，取得家长协作 措施： 1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好训练工作。 2.随幼儿的进展改变及训练主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现有用性、训练性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。 3.按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，准时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 (六)逐月工作支配： 九月： 1、进行升班训练，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作方案。召开班级家长会。 5、做好区角嬉戏材料调整，丰富工作、幼儿进展评

48、价工作。 6、学习新早操。 7、开展平衡及下肢弹跳的体育嬉戏，进展平衡力及圆周率跳的力量。 十月： 1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比预备工作。 2、老师教学观摩研讨。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比预备。 十一月： 1、组织本班进行投掷竞赛。 2、开展冬段活动。 十二月： 1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。 2、组织迎新年活动。 3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。 4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报预备工作。 5、幼儿进展评价工作。 一月： 1、年终工作总结。 2、做好文字资料归档的工作。 3、个人总结

49、、专题阅历总结。 秋季幼儿园教学方案 篇5 本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析： 通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上， 仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展