科室工作方案_3

1、科室工作方案 讨论性学习是对同学学习方式的变革，我们可以把这种方式逐步向课堂渗透，我们在学科教学时，可以依据教学内容，提出问题，让同学思索，然后让同学阅读书本查找答案或依据自己的假设，由试验进行验证，同学在讨论活动中，既可以独立进行，也可以分组进行，把课堂变为探究式，把同学引导到以进展自己，熬炼自己敏捷思维的轨道上来，克服同学“读死书、死读书”，“死记硬背”的不良习性。通过讨论性学习活动的开展，可以促使同学养成实事求是的科学看法，可以熬炼培育同学的文字表达力量，语言表达力量，培育同学独立思索力量，丰富同学的学习体验。本学期我们将依据学校前些年在开展讨论性学习过程中所取得的阅历和成果，连续加强这

2、项工作，形成我校自身的特色。开学初我们将在高一、高二两个班级召开有关讨论性学习任课老师会议，布置本学期的有关工作，并在适当时间收取同学的讨论性学习课题及相关课题的开题报告。 二、针对实际问题，加大校本研修的力度，促进老师专业化进展。 本学期，教科室将组织全校老师广泛深化地开展校本研修，不断促进老师专业化进展。 1在讨论中我们要立足于常规教学中的问题，强化行动讨论和教学反思。以自主研修为主，同伴互动，专家引领为辅，从老师最困惑的问题入手，从小现象入手，扎扎实实开展好教学讨论。要求全校老师人人重视校本研修，人人参加校本研修。 2、主动组织老师撰写论文参与上级有关部门组织的各类评比。随着各级训练部门

3、对教科研工作的重视和加强，各级教科论文评比工作也日渐频繁。作为教科研成果的重要形式教科论文评比也必需严格要求，提高质量。本学期，在原来的基础上连续做好论文的上交评比工作，凡上级部门举办的论文评比我们都要求相关老师参与，努力使我校老师发表或获奖论文的数量在原来的基础上有更大的增加。同时加强对教科研论文的上交统计工作，将其纳入到量化考核。 3、重视课题讨论。随着我校课题讨论工作的开展，课研工作必需向纵深层次进展，课研工作必需务实，必需结合学校实际，必需贯穿于整个教学讨论过程中去，从而在讨论过程中升华为理论，形成特色。为此，各教研组要围绕本组所选定的课题制定工作方案，围绕课题开展活动，同时，我们在讨

4、论过程中要做好文字材料的搜集与整理工作。 三、强化详情理念，落实好各项常规工作 1、坚持教学例会、教研组长例会、备课组长例会，各教研组、备课组每周一次的教研活动及备课组活动制度。通过以上各种例会总结前一阶段的各项工作，争论、讨论、处理后一阶段所需开展的各项日常工作事务。这样既能达到宏观调控学校的教研工作，又能从微观上了解各教研组及备课组的工作开展状况，从而扎实稳妥地推动各项工作，以保证学校自始至终都有一个良好的教研环境和氛围。 2、调动骨干老师的主动性，发挥骨干老师的带头作用。针对我校目前青年老师较多的特点，本学期我们将利用我校骨干老师这一良好的资源，要求各教研组、班级组都要充分发挥骨干老师的

5、主观能动性，各教研组在制定工作方案时，都尽量多支配骨干老师上示范课，上观摩课，上讨论课，上特色课，以此推动课堂教学效率的提高，以此引导青年老师努力工作，尽快适应并胜任自己的教学工作，尽快在教学岗位上成熟起来。同时我们也要求各备课组在开展集体备课时多让骨干老师发表自己的看法，多让骨干老师参加每一章节、每一单元、甚至其中和期末考试的'命题和制卷工作，使我校骨干老师队伍建设得以真正落实，使骨干老师的才能得以充分发挥。在学期结束时我们仍要求每位骨干老师上交一篇能体现自己教学力量和水平的教学论文，从而在推动我校骨干老师队伍建设的同时，使我校的骨干老师素养得以更大的提高。 3、连续支配落实好“四同

6、”、“三定”及听、评课活动。即同班级、同课头的老师要做到同进度，同要求，同备课，同一张试卷，各教研组的教研活动及备课组活动都要定时间、定地点、定中心发言人，各班级、各教研组都要主动开展和加强听、评课活动，通过听评课活动的开展，达到相互学习，取长补短，共同进步，共同提高之目的。 4、加强“一帮一”结对子活动。通过此项活动的开展，以促进我校新老老师之间多互助、多沟通、多合作，通过此项活动的开展，让青年老师能从老老师那里学到丰富的课堂教学阅历和教材处理艺术，同时又让老老师从年青老师那里学到先进的现代化的教学技术和手段，为自己不断“充电”。除了增进新老老师之间的友情和相互学习以外，我们还要求青年老师能

7、主动主动地多向老老师请教，教案能主动地请老老师批阅并签字等。 5、加强学科竞赛的辅导工作。本学期，我校高三班级的同学将参与、物理、化学三个学科的省级初赛及复赛，请高三班级相关学科的备课组要仔细组织好辅导、选拔工作，调动同学的学习主动性，主动参赛，赢得荣誉。对于非毕业班，尤其是高二班级来说，是打好基础的关键时期，因此我们要求各班级、各学科都要强化竞赛辅导工作，要求各班级、各学科的备课组都要仔细做好选苗、辅导、培育工作，利用好一切可以利用的课余时间进行辅导，强化训练，培育激发尖子生的学科爱好，使那些学有特长的学科尖子，能尽快、尽早地脱颖而出，培育他们在学习上独占鳌头的领先进位意识。争取在今后的竞赛中为学校争完，为自己争得荣誉。 四、重视学校试验室的建设，改善学校的试验环境和条件。 新课程特殊强调同学的动手力量，因此培育同学的试验力量和改善试验条件将是我们在本学期必需要做好的工作。本学期我们将加强试验工作人员的责任意识，提高试验人员的工作看法，逐步加强并改进试验室的工作环境。同时我们还将依据新