第一学期科学教研组工作总结_1

1、第一学期科学教研组工作总结 一、加强老师理论学习，主动开展教科研活动。 学期一开头，全组老师仔细学习区教研室和学校本学期的教学工作方案，准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，学习教研室的教学常规，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。 在制订好活动方案及教学方案后，本教研组严格根据教学方案组织教学，狠抓教学常规，定期检查各成员的教案及试验开展状况，严格要求每一位教研组成员课前仔细备好每一节课、每一个试验及每一次活动，课后不断反思，便于充分调动同学的主动性，全面提高同学的各种力量和综合素养。 常常进行相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。自学研讨，并常常沟通心得，更

2、新训练教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。平常组内成员还相互随堂听课，在相互学习的过程中共同探讨教学问题。另外，我们组老师还主动参加网络研讨活动，在网上发表相关的帖子，大家共同争论教学中遇到的问题，查找解决的方法。 我们教研组人员少，教学任务重。但大家都撸起袖子加油干，为学校建设，为同学的健康进展而不懈努力着。本着“走出去，请进来”的原则，组织开展了新调入老师请检课、汇报课、展现课，全组老师互学课，每周一小时教研，每两周一次的周末有约等教学研讨活动。活动形式丰富，落实到位，扎实有效。 徐洲锋、陈俊言老师参与教学新苗评比活动，多次磨课

3、，大家都主动参与，为他们的成长献计献策，体现了良好的科学研讨氛围。最终徐洲锋老师获一等奖第一名，陈俊言老师获三等奖。 二、仔细辅导科技活动，丰富同学课余生活。 为了培育同学自主探究科学的爱好和力量，让同学体验科学的魅力，全面提高同学的科学素养，我们组老师在仔细完成教学任务的同时，还利用每周的拓展课程时间，带领同学开展好玩的科学探究活动。一分耕耘一分收获，老师和孩子们的不懈努力下，我校选手在县科普嘉年华活动中荣获优秀组织奖，两个团体一等奖，一个团体三等奖，个人一等奖4人次，二等奖5人次，三等奖6人次。老师获优秀指导师6人次。参与县级科学小论文竞赛获一等奖3人次，二等奖4，三等奖5人次。优秀指导老

4、师3人次。参与市青少年创新大赛，二件小创造获二等奖。 当然科学教研组所取得的成果还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校老师们的共同努力和主动协作。同时我们教研组也有很多不足之处，如我们的科研水平和力量还是显得不足，课题讨论还缺乏肯定的深度，盼望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且盼望通过我们自己不断寻求新途径、新方法，以此来不断地完善和提高我们的训练教学水平和教科研的水平！ 第一学期科学教研组工作总结2 紧急而又劳碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，精彩地完成了训练教学任务，现将本学期的工作总结如下： 一、本组工作

5、思路： 以更新科学训练观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学老师师资整体素养为核心，以进展同学科学素养，培育同学创新精神和实践力量为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学训练工作新局面。 二、本组详细做法： 1加强理论学习，不断更新训练观念。 新学期一开头，科学组的老师们仔细学习了学校本学期的教学工作方案。教研组和各学科老师准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。本组老师常常进行相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。组内老师还规定了必读三本书：科学课、路培琦教学艺术新课程标准。老师们

6、自学研讨，并常常沟通心得，更新训练教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组老师的共识。我们组的每一位老师利用空堂时间学习各种业务杂志，记业务、政治笔记几万字，虚心学习他人教学阅历，只要有公开课，我们组的老师都会抽时间去听，每人听课都在10节以上。 2、加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神 我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的沟通和了解。大家相互关心，团结协作，以集体的力气完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方

7、法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的用法，教学思想、方法的渗透，是否符合素养训练的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 在教学中，本组老师从备、教、辅、改、研、评等各个环节，树立训练教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑老师的教，而且更多思索同学如何学，并且摸清状况，对症下药。我们还坚持集体备课，人人上讨论课制度。在上讨论课

8、时，我们确定不好上的课为讨论内容、不同老师上同一内容、上课前沟通自已的想法，上完后集体评课，找闪完点，找需要改进的地方，然后把不同老师的课进行对比，确定这一课的最佳教学方法、并且准时总结教学阅历，要求人人写说课稿，人人写教学反思，反思教学中的得失，教学反思组内老师人人阅读，人人提出不同见解、每次教研活动有中心发言人，对训练教学过程中出现的疑难、困惑、阅历、建议，全组老师一起主动研讨，对改进提高教学水平有很大程度的启示和关心。在工作中我们做到精益求精，求真务实、不完如此，我们还留意用教学理论指导教学实践、 准时总结教学阅历，仔细撰写教学论文。 3、注意过程评价，培育同学良好习惯。 科学课最难把握

9、的就是组织教学，否则就“乱”而难“收”从三班级开头同学学习科学课程，为了打好基础，培育同学自主、合作、探究的学习方式，激发呵护同学的科学爱好，我们科学组老师仔细学习依据新课程标准制订和修改的学校课堂常规，仔细争论讨论制定了科学课学习过程评价标准，注意同学的过程评价管理，以激发同学学习爱好为主实行加分减分制度、每学期的第一节课，我们都会把科学课堂上的要求给同学讲清晰、我们对同学的评价分为课堂行为规范、试验操作与小制作、期末考试三个方面。 三、今后努力方向： 1进一步培育同学的科学探究意识，促使他们能主动主动的发觉问题、思索问题，寻求解决问题的方法。把握科学探究学习模式适用的课型，以及探究的各个环

10、节的选择性运用。 2、 连续深化学习新课标，在思想熟悉上与时俱进，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我，并且主动运用到实际训练教学工作中去。 四、反思与改进 反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中存在的一些失误和不足，我们的教科研方案的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是许多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，很多试验设备和器材与新教材不配套，与教材配套的完盘无法用。 总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开头，今后我们将本着求真务实

11、、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养训练的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。 第一学期科学教研组工作总结3 世界闻名的科学家居里夫人说过：“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”而做为科学启蒙训练的学校科学课的老师也要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实，以生动的语言、妙趣横生的试验、奇妙的设计，想方设法地打好鼓来吸引自然科学的爱好者，引导他们进入科学的殿堂。 本学期，我校试验室的工作照旧在以往的基础上，连续以新课程标准来严格要求。结合上学期，试验室能做好各项工作：准时做好试验室的各项资料备查等等。在实际工作中我们取得了肯定的成果，也存在这一些问题以及

12、需要改进的设想，为将工作做的更好，特从如下五个方面来总结。 一、试验教学开展状况 本学期，各班级都能根据试验方案执行，上好开足试验课，老师和同学均能记好试验记录。同时，在试验中，老师注意发挥同学的自主能动性，让同学参加探究，在此过程中培育同学的试验力量和科学的学习、试验看法。经过努力，师生的试验水平都有所提高。 2、在深化训练改革，实施新课程标准的同时，结合试验教学向全体同学实行素养训练，注意在试验中培育同学的创新精神、实践力量，培育了同学对科学的爱好爱好以及实事求是的科学看法。 二、试验室活动 1、在学期初，试验室即制订了全班级的试验方案、周日程支配表，组织成立了科学备课组，在每半个月组织一

13、次活动，对试验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个试验老师的专业素养力量获得了提高。 2、试验老师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发同学学科学、用科学的爱好和爱好。 3、在校本课程中，我们充分发挥试验室的优势，带领同学开展各项试验活动，如：显微镜下的世界、小创造、小制作、植物标本的制作等等。 三、用多样化的评价手段，激发同学学习的主动性。 1、让不同层次的同学都有体验胜利机会。 2、针对课前学习预备总是不充分的状况，我们实行了各种预防措施：首先鼓舞每个同学预备一个便笺本，特地用来记录预备任务。 3、以学习促进展，以沟通促提高。 “理论是行动的准则”

14、，科学课标就是每位科学老师的教学指南，为加强对新课标精神的领悟贯穿，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料用法。在活动中真实的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增加了老师对培育同学动手力量的重视程度。 四、成果方面 1.本学期，科学老师科研兴教意识较强，能通过平常每周一次备课组活动和空余时间仔细学习科研理论方法，提高自身的理论水平。在环翠区进行的习惯养成大赛中,执教怎样听到声音一课获得一等奖，电子白板展现活动中获得三等奖。 2.本学期，我们将试验教学延长到校外，不仅带领同学在进行常规试验操作的同时，还组织同学进行家庭试验。 3.

15、本着节省经费和节省时间的原则，我们还带领同学对部分仪器进行小的修理，这样不仅让同学学会了怎么保养和修理仪器，为学校节省开支，还提高了他们的动手力量。 五、存在问题及改进措施 1、目前，试验老师队伍还不壮大，科研水平和教学力量还有待于进一步提高。在平常的训练教学中要注意抓住各种机会提高自身的力量和素养。 2、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对同学科学素养的进一步培育还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。 总之，本学期通过我们的不断努力和学习，试验教学工作在以往的基础上又上了一个新台阶。 第一学期科学教研组工作总结4 开学初，我们制订了教研组工作方案，以“诊学设计和运用”为主题，

16、以落实新常规为根本，扎实开展各项科研训工作，打造细心设计、人人有收获的教研活动，努力提高老师业务水平，特殊是五年内老师快速成长为教学新锐，促进我校学校科学教学质量稳步提高。如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对比和相关总结。 一、以落实新常规为根本，提高制度执行力。 新常规包含备课、上课、作业批改和质量测评，加强市教研院新常规的学习。做到课前有思索、上课有目标意识、课后有反思、批改有规章和鼓舞、会把纸笔测验和动手测验有机结合在一起。主动进行“导学单”新设计讨论。 二、以研训活动为支点，撬动团队凝聚力。 主动参与“基于诊学调查的设计和运用”的学校科学课堂教学变革，转变观念，立足规范，新学期，新

17、起点。 三、进展年轻老师，创设机会，不断提高年轻老师的教学专业水平 依据方案支配，每一位年轻老师都支配2次开课第一次先自己备课，开第一次课，小组研讨，进行二度设计，并针对教具进行改进，再上一次课，以求提高老师的教学水平，提高课堂教学效率。其中，林*老师上了土壤中有什么，戴*老师上了用橡皮筋作动力，郑*老师上了相貌各异的我们，都达到了很好的研训效果。 四、组内成员都非常好学，主动向上 主动参与市、区的教研活动，汲取精华。 主动参与市、区各类竞赛活动，并组织和辅导好同学开展各类活动。戴*老师指导的同学获科学记录本温州市二等奖，区三等奖。林*老师指导的科学记录本五（6）班获区三等,四（3）班获区一等

18、奖,一个同学市三等奖,网络观看日记区三等奖，新常规新设计空气占据空间吗区三等奖。郑*老师指导的同学获区试验竞赛一等奖，网络观看日志区三等奖，试验微视频市三等奖。郑*老师指导的同学获区科学记录本评比三等奖。 始终以来，本组成员不断地学习别人的先进教学阅历，不断汲取先进的教改信息，主动撰写论文、案例，以提高自己的教学、教研和业务水平及力量。戴*老师的课题基于导学单的学校科学课堂教学的实践讨论区里立项，撰写了论文科学教学中如何开展同学的个体论证。林*老师的课题思维导图在学校高班级科学教学中的实践讨论区三等奖，执笔基于导学单的学校科学高段课堂教学的实践讨论立项，还撰写了论文为科学活动添探究味。 五、存

19、在问题和今后努力方向 本学期，朱滨生老师请病假，他的课由三位科学老师分担，增加了许多课时量，但三位老师毫无怨言，说明我们科学组有很强的团队精神。假如能增加一位科学老师，我们科学组的战斗力将会更强。 以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有许多不足之处，需连续努力及改进。我信任，在学校领导的支持下，在各位科学老师的共同努力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。 第一学期科学教研组工作总结5 1、加强理论学习，不断更新教学观念。 学期一开头，全组老师仔细学习区、学校本学期的教学工作方案。教研组准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的理论

20、学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。组内老师还订阅科学课、学校教学参考等报刊，自学研讨，并常常沟通心得，更新训练教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对训练教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热闹探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和关心。 善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，不完如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文；争取有更多的文章在刊物上发表。 2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神 我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每

21、次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互关心，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的用法，教学思想、方法的渗透，是否符合素养训练的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高

22、。例如这学期我们科学组焦彤老师要参与市级教学能手评比；本组成员都能参加整个活动的预备过程，关心预备试验器材、录制课堂录像、对课的设计提出自己的看法等，有多次讨论课到晚上8、9点；最终焦彤老师获得了市级教学能手第一名的好成果。 3、夯实课堂常规，抓好课堂教学工作。 仔细落实常规教学各项任务，坚持每周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备同学的学问动态，分析反馈同学的想法。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿。我们开了一些细心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展现了我们教研组强大的整体实力水平。如

23、张海虹老师在学片“导学议练”课堂教学展现课活动中执教了地球内部有什么一课，获得了听课老师的认可。 4、获得的成果： （1）焦彤老师：20xx年4月撰写的生物的启示教学案例在训练部基础训练课程教材进展中心组织编写的国家级刊物走进新课堂科学分册中发表。生物的启示课堂教学的视频出版在青岛版学校科学五班级下册教参完盘中，撰写的谁的本事大教学案例出版在青岛版学校科学三班级下册教参完盘中。20xx年8月执教的各种各样的矿物获省级网络课程优秀课例一等奖。20xx年8月荣获学校科学区级教学能手称号。20xx年10月执教市级公开课水往高处走。20xx年10月被评为济宁市航模竞赛优秀辅导员和济宁市航模科技训练先进

24、个人。20xx年12月荣获学校科学市级教学能手。 （2）李茂老师：20xx年8月执教的火山和地震获省级网络课程优秀课例一等奖。主持的省级试验课题中学校网络课程开发与应用讨论顺当结题，并获得省级一等奖。 （3）张海虹老师：20xx年12月执教学片“导学议练”展现课地球内部有什么。 5、反思与改进： 反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研方案的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。 总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，我们也多了几分阅历，多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开头，今后我们将本着求真务实、锐

25、意进取、勇于开拓的精神，在素养训练的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。 第一学期科学教研组工作总结6 这学期，我校科学教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作方案，全体科学老师团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，以提高教研组教学水平、教学质量，和提高同学的科学素养为目的，形式多样地开展科学教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 作为教研组，为了学校的科学教学，为了推动学校整体科学教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。本学期，我校科学教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老

26、师的专业进展。 1、开学初，科学教研组要求科学老师连续加强训练理论与实践阅历的学习，为了使新的课程理念深化人心，每位科学老师都进行了自主学习。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重同学的需要，培育了同学的自学力量。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。在学科骨干老师的引领下，进行相关的理论学习和讨论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立了评价要以同学进展为宗旨的思想。

27、 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师主动外出或在校内听课或参与培训或自主学习。 5、仔细主动地开展校内听课活动，鼓舞老师之间相互学习，一起争论，共同参加。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，沟通中，老师的训练科研力量也得到开发。 另外教研组工作中还存在着肯定的不足： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、同学活动开展少，对同学力量的培育不够。在同学活动的组织上依旧

28、没有跳出应试的窠臼，对其科学综合素养的提高关注不够。 下一步工作的四点措施： 1、老师是训练的关键，我们要从自身找缘由，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求同学。 总之，在本学期里，我们科学组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新训练观念，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 第一学期科学教研组工作总结7 本学期，我校科学组紧紧围绕市、区教研活动的支配，着

29、重开展了以下活动： 一、仔细备课、命题提高老师综合素养 要想提高课堂效率，首先要“备好课”。只有刻苦钻研教材，仔细备课，才能打造出高效的课堂。同时“备好课”是老师的基本素养，也是老师“上好课”的前提。所以科学组老师在去年集体备课的良好基础上，连续做好苏教版五下教材的集体备课工作。 在这次集体备课中，我校科学组老师担当了五下其次单元外形与结构里的折外形、搭支架两课，并负责这一单元的备课状况的审核工作。 科学组老师聚在一起，钻研教材，吃透教材，依据同学的特点，细心备课。在试教多次后，各个老师提出看法，不断对教案进行修改，准时反思，并对教材进行了改进。为了更好地教学，在折外形一课中，我们把课本中支配

30、的对“基本外形的熟悉”放置在课后的拓展。而在课前，加强同学折不同外形纸筒的方法的教学。重点介绍了三角形、六边形的纸筒。由于这两种纸筒的外形比较难折，同学不简单折好，折平整。还强调了折外形的粘贴，以保证在“比较不同外形纸筒的承受力”试验的顺当探究。同学进行科学探究活动做了充分的预备。 我们科学组不仅仔细集体备课，同时还仔细审核由南山学校袁小军老师发来的建桥梁、造房子的备课稿，提出建议，反复修改后，最终形成定稿，发送给区教委，圆满完成了集体备课的任务。 在集体备课的同时，这次又新增了“命好题”出一份科学试卷的活动。“命题”是为了科学老师从整体把握教材的重难点。同时，也是一种换位思索：假如我是命题者

31、，我侧重考查科学哪些内容。这样，让老师在日常教学中能更好地理解课本。 市教研室要求每个区在3-6班级中每个班级各出3份试卷。区教研室就采纳分层的方法，把任务分解到每一个学校，要求每一所学校都要出一份科学试卷。我校科学组担当的是四班级的科学试卷。科学组老师一起争论、商议，反复斟酌，最终出了一份高水平的科学试卷。 同时，还审核了新建学校、雨山中心学校每个老师发来的四班级试卷。在仔细审核，提出改进看法，兄弟学校的老师修改后，形成了3套四班级的模拟试卷。在规定的时间内提前送至区教研室。 二、预备充分展现胜利 5月13日，市级骨干老师展现课在我校举办。我校科学组老师感到既兴奋又紧急。兴奋，是由于市级教研

32、活动能在我们这所城郊学校举办，实在是太好了，不出校门，近距离的学习，倾听专家的精彩点评。紧急，是由于担忧我校承办不了，影响学校的声誉。所以，学校领导很早就给我们科学组开会，让科学组早做预备。学校为这次承办活动做了许多服务，不论是硬件还是软件。这样就为这次活动的举办胜利打下了基础。 在这次展现课中，我校科学组夏老师也上一节展现课。为了这节展现课，科学组老师集体备课、磨课，提出修改看法，反复修改教案，每一次试教后，夏老师都要写出具体的反思。同时，我们还请采石学校的刘书记进行网络指导，最终在这次的骨干老师展现课上获得了胜利。 这次市级教研活动的承办胜利，展现了我校的风采，也展现了我校科学组的成果。

33、三、努力工作硕果累累 在日常教学中，科学组老师努力工作，勤于反思，从教学反思、教学后记中积累素材，为教学论文的撰写供应了资料。 每上完新课后，科学组老师就准时写上教学后记，反思课堂中的胜利和不足，登记课堂里发生的点滴。这些教学后记、教学反思，给老师的课堂教学一个漂亮而深情的“回眸”，让我们老师在向前走的同时，.回头望望，时常检查、反馈自己的教学，从中吸取精华，促进老师的专业成长。 在我们要撰写科学论文时，这些后记、反思就如浪花一样在眼前翻腾，让我们的思绪一泻而下，再也不为撰写论文而发愁、苦闷了。可以说，这些反思、后记如晶亮的钻石一样，闪闪发亮，为论文改善了实例，让论文变得丰富而改善、灵动而轻快

34、 老师这样的日积月累，才会有“厚积薄发”之时，结出了丰厚的硕果。 科学组的夏老师撰写的吸热和散热教学案例、巧模拟，巧说明例谈心脏和血液循环的教学分别发表在科学课杂志的第一期和第五期。 围绕“生命科学”的主题，科学组夏老师结合所上的有关“生命科学”的公开课大脑、心脏和血液循环、动物怎样繁殖后代的教学反思，撰写了巧借“视频”，运用“模型、模拟”，紧扣“阅读”让“生命科学”之花绽放在学校科学课堂里。 在这次区高效课堂的验收活动课中，我校科学夏老师验收合格，顺当成为区第一批“高效课堂”的实践者之一。 在参与区星级名师的评比中，科学组夏老师又被评为三星级名师。同时夏老师还主动参与市环保局开展全国“校内节

35、能减排优秀案例”的活动，依据学校创建“市绿色学校”的过程，撰写了向山学校绿色学校在创建的综合案例。 结合区科技周的活动支配，科学组老师主动组织同学开展各项科技活动，成立了科学社团，辅导同学开展科技活动。还组织同学设计科学环保小报，宣扬环保、低碳的生活理念。 本学期的工作已接近尾声，科学组要在这学期的基础上更加努力，力争开创一个更加崭新的局面，让我校科学工作再上一个台阶。让这支“科学之花”绚烂的绽放。 第一学期科学教研组工作总结8 时间飞逝，又到了学期末，我们科学教研组的训练教学工作也告一段落。一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，训练教学

36、工作有了肯定收获，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下： 一、加强业务学习，重视提高自身素养。 新课程实施至今虽说已经有好几个年头，但对于新课程背景下的科学课很多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的老师都是兼职任教，大家都没有那么多时间去讨论钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上、学习方法上有了很大的转变，全体科学老师都特别珍惜每次的教研活动，主动准时参与集体备课活动和观摩课活动。在听课过程中大家仔细倾听做好笔记，备课活动中畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同争论，有很多的老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会。通过各种形式活动

37、大家都认为收获许多，启发很大。不管是自己的训练理论水平和训练教学力量都有了很大的提高。 二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率 为了提高我们科学学科的训练教学质量，我们在学期初就仔细制定了本学科的教研组工作方案，平常我们也时时提示每一位老师做好提优补差工作，加强后进生学习爱好、学习看法和学习习惯的培育，信任他们通过自己的刻苦努力也能取得满足的成果。在期中我们也组织了老师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了讨论，商议对策，争取在期末考试中取得令人满足的成果。 但也有很多不足之处，还将面临很多新的挑战，在新课程新理念中老师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，

38、适应新时期新课程的需要，只有这样才能跟上时代的步伐。 第一学期科学教研组工作总结9 一学期在忙劳碌碌中结束了。在这一学期的教学中，有收获，有遗憾，有胜利，有反思，现将本学期的教学工作总结如下，以促进进一步提高。 一、更新教学理念实施课程改革的支撑点。 对于用全新思想观念锻造的新课程标准，老师在实施过程中，假如观念得不到更新，那么就很难适应课改要求下的课堂教学活动，新课改的理念就很难得到贯彻，教学就很难达到预期的目的。在本学期中，我们通过各种方法促使自己不断充电、提高，达到思想上通，观念上明。 关怀新课程改革的动态是实施好新课程的一种有效方法。为了准时获得与新课程有关的学问与信息，一些训练网站是

39、我们们常常扫瞄的对象，如学校科学网、科学训练网，通过网络查询，可以学习、借鉴同行的训练教学先进阅历，与一些热衷于新课程改革与实践活动的同行们进行教学上的切磋。训练理念的转变是长期的、细水长流的、在点滴实践中形成的。为了真正从观念上转变自己训练理念，我们们组织读科学课杂志，并将先进的理念摘抄下来，实践发觉，多读书对于提高自己的写作力量的确很有关心，本学期我们写的教学反思不再是简洁的记录教学中的行为与方法，还多了一些理论支撑，反思更加生动、思想更加成熟了。还主动参与各种新课程的学习活动。在这一系列的学习中，得以洞察最新的教改动态，关注当前的教学改革实践，准时学习和借鉴先进的教改阅历，从而富有成效的指导科学老师绽开教学讨论。 二、落实课堂教学提高教学质量的立足点。 在目前的形势下，对于老师的要求越来越高，而课堂教学始终是老师的命脉。明白了这点，我们们在课堂教学上动了不少脑筋。我们仔细学习了新课程标准和理念，结合外出听课的所见所闻进行了思索，在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学。 科学课必需以创新精神和实践力量为核心，注意探究过程，提倡让同学自己去找结论。每次上课前，我们都会对每课的教学目标进行一个定位与解读，再将这些目标分解到各个教学活动中去，力求通过一节课让同学在学问与技能、过程与方法、情感看法价值观上都能有所得。课堂教学中，我们关注同学