景泰四中(师用)期末复习课

1、景泰四中九年级思想品德导学案执笔教师主修教师授课教师授课时间课题学案编号教研组长签字学校领导审核王永久张树仁同在阳光下（复习）0901030个性修改学习流程及学法指导备注一、学习目标：1 .知识目标：知道弱势群体的概念和我国弱智群体的生存状况，了解中国共产党和我国政府为实现人人平等所做出的努力，懂得关爱弱势群体是每个人的道德义务，能够正确看待社会生活中的不公现象，知道维护社会公平。2 .能力目标：提高归纳总结的能力和综合应用知识分析解答问题的能力。3 .情感态度价值观目标：树立公平，培养人人公平的社会价值观。二、学习重点：基本知识点的巩固记忆，学会应用知识点解决实际问题。三、学习难点：基本知识

2、点的巩固记忆，学会应用知识点解决实际问题。四、学习流程：（一）梳理单元知识结构：（教师引导，按章节梳理单元知识结构，建立纵向联系，并向学生指明每一节内容的具体知识点。）（二）重点知识强化记忆：（限时15分钟，用自己喜欢的方式快速巩固复习重要知识点，达到熟记的效果。）1.弱势群体的含义：2.在我国，弱势群体包括3.我国存在弱势群体的原因？4.如何理解平等的真谛？5 .我国社会存在不平等现象的原因？6.如何正确认识我国社会中存在的不平等现象？7 .为实现共同富裕，我国采取了什么样政策？有什么意义？8 .我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施（我国政府在促进社会公平与正义方面做的努力）？

3、9 .关爱弱势群体，中学生应该怎样做？10.为什么要关心、帮助弱势群体？（三）知识要点过关检测（多媒体呈现题目，教师指名，侧重BC层同学来完成，检测自主复习的效果，及时调整卜面的教学内容。）1 .弱势群体有三个方面的特征：其一，其二，其三，2 .人与人之间的平等是以（）为基础，体现为（）平等和（）的平等。3 .我国社会存在/、平等现象的原因是什么？（1） （2）3 3）（4）4 .关爱弱势群体，中学生应该怎样做？（四）经典例题精讲精练（单项选择题要求独立完成，教师指名，以C层同学为主，汇报答案并简要分析。简答题要求AB层同学黑板作答，相互修改完善，C层同学学习回答问题的方法和技巧。）1.201

4、0年12月修改后的工伤保险条例中涉及的因工伤死亡的补偿问题指出：一次性工亡补助金标准调整为上一年全国城镇居民人均可支配收入的20倍。对此，有媒体报道称，新工伤保险条例的死亡赔偿实现了“城乡同命同价”。“城乡同命同价”体现了（）人与人是平等的公民的合法权益都一样平等地受到法律保护在我国，公民在法律面前一律平等我国致力于维护社会公平正义A.B.C.D.2 .把关爱给需要帮助的人。卜列能体现关爱内容的事例是（）国家实行“两H补”，确保义务教育的落实安徽电视台经济频道时间”栏目资助贫困大学生入学“我飞得更高”圆梦计划2007年起在全国建立农村最低生活保障制度，将符合条件的农村贫困人口纳入保障范围，重点

5、保障病残、年老体弱、丧失劳动能力等生活常年困难的农村居民国家实施“春蕾计划”将许多失学儿童送饭学校，享受教育的权利A.B.C.D.3 .2009-2011年廉租住房保障规划中指出，我国今后三年将新增廉租住房518万套，发行货币补贴191万户三年将解决747万户低收入家庭的住房困难。它凸显了我国政府()A.致力于实现社会的公平正义B.实现社会绝对公平的决心C.努力实现人民生活的同步富裕D.把民生问题摆在各项工作的首位4.为了消除歧视，平等待人，某校要求各班制作一个有关“平等”的网站，请你一起参与。(1)我的记忆：请你列举我国关于社会公平方面的政策法规，通过专题网页与广大网民共享。答案(略)(2)

6、我的解读：上述政策都是为了维护社会公平，请你再网站上写出平等待人的原因。答案：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都具有独立意识的主体，都有做人的尊严。都不容轻视；在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定权利，平等地履行法定义务。金钱、地位等差距不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。(3)我的谋略：为了消除歧视、平等待人，你计划向人们提出哪些具体要求？答案：在平时的社会交往中，尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人；尊重社会要求我们做到遵守社会规则，承担社会责任，爱好公共环境和设备，维护公共秩序。践行道德，遵纪守

7、法是我们尊重社会的具体体现。(四)走进生活链接热点(学生小组合作完成练习题，并在全班汇报展示，补充完善。)材料一漫画同乐材料二在农村中学就读的小朋听老师说：“为了农村孩子上好学，我省建立了农村义务教育经费保障机制。”后来学校又迎来了我市“城里优秀教师送教下乡活动”，让农村的孩子享受到优质教育的快乐！小朋感到非常高兴，发誓以后要更加努力学习，报效社会。(1)材料一中漫画同乐反映了一个什么样的主题？(2)材料一二说明党和政府为什么要这样做？(3)假如你是小朋，在享受同乐的同时，还应该怎么做？五、课后反思：景泰四中九年级思想品德导学案执笔教师主修教师授课教师授课时间课题学案编号教研组长签字学校领导审

8、核王永久张树仁又到两会时（复习）0901031个性修改学习流程及学法指导备注一、学习目标：1 .知识目标：知道人民代表大会和政治协商会议的相关知识，了解人大代表和政协委员的职责，了解基层民主建设的相关情况，懂得依法治国是国家长治久安的保证的道理。2 .能力目标：提高归纳总结的能力和综合应用知识分析解答问题的能力。3 .情感态度价值观目标：培养主人翁意识和关心国家政治生活的情感。二、学习重点：基本知识点的巩固记忆，学会应用知识点解决实际问题。三、学习难点：基本知识点的巩固记忆，学会应用知识点解决实际问题。四、学习流程：（一）梳理单元知识结构：（教师引导，按章节梳理单元知识结构，建立纵向联系，并向

9、学生指明每一节内容的具体知识点。）（二）重点知识强化记忆：（限时15分钟，用自己喜欢的方式快速巩固复习重要知识点，达到熟记的效果。）1 .我国人民是怎样实现当家做主权利的？2.全国人大有哪些职权？3.人民政协的三大职能和两大主题：4.拥有选举权和被选举权的条件？5 .选票应该投给怎样的人呢？6.我国基层民主建设有哪些形式？7 .建立健全基层民生有什么重要意义,8.什么是依法治国,依法治国的要求是什么？9 .为什么要实施依法治国的方略？10.权利与义务的关系：11.公民可以通过哪些途径来行使监督权？有什么要求？12.写议案的方法：（三）知识要点过关检测（多媒体呈现题目，教师指名，侧重BC层同学来

10、完成，检测自主复习的效果，及时调整卜面的教学内容。）1.我国人民是怎样实现当家做主权利的？2.全国人大有哪些职权？3 .人民政协的三大职能和两大主题：4.我国基层民主建设有哪些形式？5 .依法治国的要求是什么？6.为什么要实施依法治国的方略？7 .公民可以通过哪些途径来行使监督权？有什么要求？8写议案的方法：（四）经典例题精讲精练（单项选择题要求独立完成，教师指名，以C层同学为主，汇报答案并简要分析。简答题要求AB层同学黑板作答，相互修改完善，C层同学学习回答问题的方法和技巧。）第十二届全国人民代表大会第一次会议于2013年3月5日在北京开幕。2978名代表按照下列议程，完成了自己的神圣使命：

11、审议“一府两院”工作报告和常委会工作报告，审议批准重要人事任免等。1 .会议议程说明（）全国人民代表大会是我国的最高权力机关；全国人民代表大会享有最高决定权、任免权、监督权和立法权；人民代表大会是我国根本的政治制度；在我国，一切权力属于人民。A.B.C.D.2 .当家做主人，我们也可以依法参与政治生活，下列参与方式错误的是（）A.给本社区的人大代表写信，反映现实情况B.以书信或打电话方式向有夫部门提出自己的建议C.通过网络“我向总理献，策”，提出自己的网络建议D.纠集社会人员冲击政府机关，提出自己的要求3；“赞成一一按绿色键；反对一一按红色键；弃权一一按黄色键。”在2011年的河南省“两会”上

12、，对涉及代表、委员举手表决的事项，一律使用电子表决器进行无记名投票表决。给过去的鼓掌举手选举方式“让位”，这一改变说明（）A.在过去，我国人民代表行使权力都是走形式B.电子表决器是人大代表行使权力的最好载体C.人大代表有职无权,任何形式变化都没有作用D.在一定程度上能够使代表的愿望得到充分表达，同时也折射出我国民主的进步4.夏绩恩是一名医生，为何会对节能了如指掌？“每一次参加完调研，我都会提出自己的建议。很多人都会惊讶地问我：怎么这个你也懂？实际上，这不是我懂与不懂的问题。作升-名政协委员，我要尽可能地在调研中多听、多看、多思考，参加完调研之后认真分析、归纳、总结，这样才能提出自己的建议，我要

13、做的是一个合格的政协委员。”夏绩恩的回答告诉我们，做合格的政协委员需要()牢固树立履职意识，加强学习，充分发挥桥梁纽带作用；积极参与国家和地方事务的政治协商；在人民代表大会召开期间，积极行使权力，代表人民决定国家和地方重大事务；深入人民群众，进行广泛调研，做出反映民声的提案。A.B.C.D.5.材料一：“这是我的人大代表联系卡，上面有我的电话，以后有热点、难点问题可同人大代表反映，也可以直接找我，我会想办法帮你解决或向政府有关部门反映。”银川市人大代表王建宁在基层调研时，将印有自己电话的联系卡留在了社区。材料二：上海市政协委员、上海兰生(集团)有限公司副董事长柴俊勇说：“经济高速发展带来的各种

14、矛盾最终都会体现在“民生”上，“十二五”期间，百姓照样面临着“新开门七件事”，即学有所教、病有所医、居有所屋、老有所养、住有所安、劳有所酬、事有所盼。新一轮发展，如何让百姓开好“门”、分享改革成果，值得我们深思。”根据材料回答卜列问题：(1)阅读材料，王建宁代表、柴俊勇委员的角色有何不同？(2)这两种不向的角色分别折射出了我国哪两种民主政治制度？请你任七种阐释对它的了解。(3)阅读材料一、二，王建宁代表和柴俊勇委员的相同之处在哪里？请结合所学材料谈谈你对此的认识。(四)走进生活链接热点(学生小组合作完成练习题，并在全班汇报展示，补充完善。)6.材料一漫画从轻发落材料二2011年1月19日，江门市政府召开全体会议，总结2010年市政府工作并部署201