小学信息技术教师业务考试试题与答案(参考)

1、WORD格式专业资料整理WORD格式专业资料整理WORD格式专业资料整理WORD格式8以下选项中，属于应用软件的是D。A LinuxB WindowsC UnixDFlash专业资料整理WORD格式9中央处理器的英文缩写为C。专业资料整理WORD格式A CADB CAUC CP专业资料整理WORD格式UD CPR专业资料整理WORD格式10目前不生产中央处理器的公司是D。专业资料整理WORD格式A IntelB AMDC专业资料整理WORD格式VIADLegend专业资料整理WORD格式11 Windows操作系统的显示屏幕称为D。专业资料整理WORD格式A窗口B操作台C工专业资料整理WORD

2、格式作区D桌面专业资料整理WORD格式12以下程序不属于Windows附件的是C。专业资料整理WORD格式A计算器B记事专业资料整理WORD格式本C网上邻居D画图专业资料整理WORD格式13实现中西文输入法之间切换的快捷键是A。专业资料整理WORD格式ACtrl+空格键BAlt+空格键CShift+空格专业资料整理WORD格式键D以上都不对14在Windows 下，硬盘中被删除的文件暂时存放在B。A根目录下B回收站C控制面板D光驱专业资料整理WORD格式15合法的 IP 地址是D。A、202:196:112:50B、202、196、112、50C、202，196，112，50D、202.196

3、.112.5016 以下设备中 , 属于视频设备的是 (C) 。A、声卡B、DV 卡C、 音箱D、话筒17以下B代表教育组织的域名。A intB eduCnetDcom18 TCP IP 是因特网的C。A一种效劳B一种功能C通信协议D通信线路19电子的英文简称是A。A EmailB FTPCTelentD BBS20以下选项中，不属于图像文件的格式是 B。A bmpBdotCtifDjpg21“画图程序中不能保存的文件类型是D。A bmpBpngCgifD txt22以下选项中，不属于视频文件的格式是 D。专业资料整理WORD格式AAVIBRM专业资料整理WORD格式CMPEGD exe专业资

4、料整理WORD格式23在 Windows操作系统中，改变文件或文件夹的显示方式，专业资料整理WORD格式应选D菜单。专业资料整理WORD格式A文件B编专业资料整理WORD格式辑C工专业资料整理WORD格式具D查看专业资料整理WORD格式24以下选项中，不属于杀毒软件的是D。专业资料整理WORD格式AKV3000BKill3000专业资料整理WORD格式CNortonDFoxpro专业资料整理WORD格式25Word 程序启动后就自动翻开一个名为D的文档。专业资料整理WORD格式ANonameB UntitledC专业资料整理WORD格式文件1D文档1专业资料整理WORD格式26.在 Word中

5、，A的作用是决定在屏幕上显示专业资料整理WORD格式多页文本。A滚动条B控制框C标尺D最大化按钮专业资料整理WORD格式27.在 Word文档中创立表格， 应使用B菜单。专业资料整理WORD格式A格式B表专业资料整理WORD格式格C工具D插专业资料整理WORD格式入专业资料整理WORD格式28在 Word窗口中显示“绘图工具栏，应选择B菜单中的有关命令。A工具B视图C插入D格式29在 Word 的编辑状态中，实现“粘贴操作的组合键是C。A Ctrl+AB Ctrl+CCCtrl+VD Ctrl+X30在 Word文档编辑区，输入数学公式，应选择C菜单中的有关命令。A工具 B视图 C插入 D格式

6、31在一个新建的 Excel 工作簿中， 其默认的工作表数目是D。A 8B 256C 65536D 3专业资料整理WORD格式表32在 ExcelA工中，D作簿C行或列是工作表的根本元素。B工D单元格作专业资料整理WORD格式33在Excel单元格中输入的字符，会自动A专业资料整理WORD格式对齐。专业资料整理WORD格式A左B两专业资料整理WORD格式端C居中D右专业资料整理WORD格式34当启动 Excel 后，系统将自动翻开一个名为 C的工作簿。专业资料整理WORD格式A文档专业资料整理WORD格式1B Sheet1CBook1D Excel1专业资料整理WORD格式35在Excel中，

7、输入正确的公式形式是D。专业资料整理WORD格式Ab2*d3+1Bc7+c1专业资料整理WORD格式Csum(d1:b2)D=82专业资料整理WORD格式36PowerPoint的自定义动画中， 可以设置D。专业资料整理WORD格式A、隐藏幻灯片B、动作C、超链专业资料整理WORD格式接D、动画重复播放的次数专业资料整理WORD格式37 PowerPoint是(C) 的软件。专业资料整理WORD格式A编辑文本文件B制作表格C制作演专业资料整理WORD格式示文稿D设计配色方案38在PowerPoint中，设置幻灯片切换效果，应选择D菜单中的有关命令。专业资料整理WORD格式A视图B工具C插入D幻

8、专业资料整理WORD格式灯片放映39 PowerPoint为D。A元素演示文稿中的文字、图片、表格等，被称B单元C窗专业资料整理WORD格式口D对象专业资料整理WORD格式40在PowerPoint幻灯片中，插入一个电影剪辑，应选C菜单的有关命令。专业资料整理WORD格式A文件B视专业资料整理WORD格式图C插入D幻灯片专业资料整理WORD格式放映专业资料整理WORD格式四、简答题。每题 5 分，共 10 分1、冯·诺伊曼原理主要内容是什么？2、计算机病毒是现在危害计算机最严重的一种现象。它们都具有哪些特征？五、教学设计。15 分给小学生教学"认识 Word 2003&qu

9、ot;时，你认为这课的教学目标、 教学重难点应怎么确定？六、案例分析。15 分计算机作为现代文明的产物，已经渗透到了小学教育中了。由于网络的使用， 很多学生都喜欢上了网络游戏， 甚至有些孩子沉迷于“网游，家长拿他们没方法，教育、批评、打骂全没用，急得家长忍不住问：“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢？请你帮帮助。提示：试从心理学角度对这一年龄段孩子作一分析，然后写出帮助方法。 参考答案一、填空题。1、19462、二进制码3、单元专业资料整理WORD格式格4、超文本标识语言5 、 TCP/IP6、RAM7、字长8、 PPT9、科学计算10、外存二、是非题。1、 2、x3、4、x5、6、 7、x8

10、、9、10、三、单项选择题。1、A2、D3、D4、 B5、 B6、D7、（ C8、D 9、C10、 D11、D 12、C 13、 A 14、（ B 15、 D16、C17、B18、C19| 、A20、B21、 D22、（ D23、D24、 D25、D26、 A27、B28、 B29、（ C30、C31、D32、 D33、A34、C35、 D36| 、D37、C38、D39、 D40、C四、简答题。1、采用二进制存储程序将计算机分成5 个局部：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备2、1可激性2隐蔽性3潜伏性 4破坏性专业资料整理WORD格式五、教学设计。一、教学目标：知识方面：1使学生了解

11、Word字处理软件的功能。2使学生掌握启动和退出Word的方法3使学生认识 Word窗口的组成。4使学生掌握在Word 中新建文档、保存文档的方法。技能方面：1提高学生输入汉字的能力。2培养学生的键盘操作能力。情感方面：培养学 生利用计算机处 理文字的意识和能力。二、教学重点： 1 Word字处理软件的用途和功能。2新建文档、保存文档的方法。三、教学难点：保存文档的方法。六、案例分析。分析从心理学角度上讲， 少年儿童正是处于好动的年龄阶段，因此他们是不可能长时间做一件事情，不可能把注意力放在自己不喜欢的事情上面的，尤其是很乏味的事情。而游戏却是始终都伴随着他们长大的，同时一些家长由于忙于事业，

12、而忽略了对小孩的教育，放任其的开展。 方法1、利用学生的好奇心，创设情境，激发学生们学习专业资料整理WORD格式的兴趣。“兴趣是最好的教师 ，学生对些新奇的、认为好玩的、有意思的事情， 产生了浓厚的兴趣， 便会为他认真扎实的学习打下了坚实的根底。2、利用“游戏，把学习和娱乐相结合，培养学生们的学习兴趣。3、利用创新欲望，提供时机，让学生自由发挥。由于计算机教学与其它学科不同，所以就要尽力做到教师“讲的时间少些，学生自己“练的时机多一些。4、教师要多与家长沟通。教师、家长都积极地让学生学习、劳动，鼓励学生动手做自己感兴趣的事情。小学信息技术教师业务考试试题一、单项选择题。每题 1分，共 30 分

13、。1、计算机开展到今天经历了四代，其中每一代主要使用元器件分别依次是A、电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路 B、晶体管、电子管、集成电路、超大规模集成电路 C、电子管、晶体管、集成电路、光技术的使用 D、晶体管、电子管、集成电路、光技术的使用专业资料整理WORD格式2、以下不属于计算机应用X围的是专业资料整理WORD格式A、科学计算和数学处理B、计算机辅助设计和逻辑加专业资料整理WORD格式工专业资料整理WORD格式C、计算机发送电子D、财会人员用计算器填报财会报表3、一个完整的计算机系统主要包括A、软件和硬件系统B、主机和外设C、操作系统和应用软 D、CPU、输入设备和输出设备4、标

14、准输入和输出设备是指A、键盘B、显示器C、键盘和鼠标D、键盘和显示器5、下面几种说法错误的选项是A、现在一般所使用的硬盘容量比光盘容量大B、软盘的容量比硬盘和光盘的容量都小C、只有当软盘驱动器灯不亮时才能进展取软盘和插软盘操作D、光盘具有防震、防潮、防磁、防刻划的功能6、在计算机系统中表示信息的最小单位是字节，它是由专业资料整理WORD格式位二进制组成。A、 1B、专业资料整理WORD格式4C、8D、16专业资料整理WORD格式7、计算机中的信息都是用来表示。专业资料整理WORD格式A、二进制B、八进制C、十进专业资料整理WORD格式制D、ASCII码专业资料整理WORD格式8、目前流行的计算

15、机操作系统是专业资料整理WORD格式A、网络操作系B、DOS和 WINDOWS操作系统 C、磁盘操作系统 D、图形窗口操作系统专业资料整理WORD格式9、在DOS下下面文件名正确的选项是专业资料整理WORD格式A 、WINH.DOCSB 、abcdEFGHJ.xlsC 、专业资料整理WORD格式rdfg.exeD、ASD/.*xc专业资料整理WORD格式10、当前目录为 C:windowscommand，如果要在立一个 TT 目录，下面命令正确的选项是校A： 下建学姓专业资料整理WORD格式名专业资料整理WORD格式A、MDA:TTB、MDTTC、专业资料整理WORD格式C:MDTTD、C:M

16、DA:TT专业资料整理WORD格式11、下面说法中不正确的选项是专业资料整理WORD格式A、在DOS中当前目录不能删除B、每一个磁盘都专业资料整理WORD格式有且只有一个根目录，并且不能被删除C、在DOS操作系统专业资料整理WORD格式中，如果在一个子目录下有文件或其下一级子目录，该目录就不专业资料整理WORD格式能被删除D、在 DOS系统中用 DEL命令来删除子目录12、关闭 WIN98的虚拟 DOS窗口方式，退回到WIN98桌面，下面哪一种方法是错误的A、在操作状态下敲 EXIT 后回车B、在窗口左上角的控制图标上双击鼠标左键专业资料整理WORD格式C、在窗口右上角的关闭按钮上单击鼠标左键

17、D、在窗专业资料整理WORD格式口右上角的最小化按钮上单击鼠标左键专业资料整理WORD格式13、桌面是由组成。专业资料整理WORD格式A、图标B、任务栏C、图标和任务专业资料整理WORD格式栏D、图标、窗口和任务栏14、 WIN98中文件操作对象是指专业资料整理WORD格式A、文件和文件夹B、文件名和文件内容C、专业资料整理WORD格式我的电脑和资源管理器D、磁盘和文专业资料整理WORD格式15、在 WIN98的“我的电脑、“资源管理器中可以用来查看文件及文件夹，下面不属于选择查看方式的是A、大图标和小图标B、列表C、详细资料D、属性16、下面不属于多媒体系统播放和制作设备的是A、 CD-RO

18、M驱动器B、高分辨率的显示系统和视频捕获卡C、超级VCD和高档电视机D、声卡和话筒17、根据网络覆盖X围，网络可以分为A、局域网B、广域网C、地区网D、局域网和广域网18、用于计算机内部不同汉字系统之间交流信息的根底A、内码B、外码C、音码D、形码19、在汉字编码中，没有重码的是A、字音码B、流水码C、形码D、音形码专业资料整理WORD格式20、用于中英文输入法切换的是专业资料整理WORD格式A 、Shift+CtrlB 、Ctrl+空格键C、专业资料整理WORD格式Alt+ShiftD、CapsLock专业资料整理WORD格式21、在 WORD中编辑修改以前有用文本时，不覆盖原文件并且保存这

19、一次的修改，我们可以采用A、用“文件菜单中的“保存命令B、用“文件菜单中的“另存为命令C、用“文件菜单中的“关闭命令D、用“文件菜单中的“退出命令22、在 WORD中编辑文本时，对选择的文本不能设置文字修饰的是A、在“格式 菜单中选择“字体命令进展设置B、鼠标指向被选择的地方单击右键，执行快捷菜单中的“字体命令C、单击格式工具栏上相应的工具按钮D、在“工具菜单中选择“字体命令进展设置23、在 WORD中，“页面设置的方法是A、选择“文件菜单中的“页面设置命令B、选择“编辑菜单中的“页面设置命令C、选择“视图菜单中的“页面设置命令D、选择“格式菜单中的“页面设置命令24、在中文 WORD97的表

20、格处理中A、表格的行高可以调整，但表格的列宽不能调整C、表格的行高、列宽都不能调整B、表格专业资料整理WORD格式的行高不能调整，但表格的列宽可以调整D、表格的行高和列宽都可以调整25、在 WORD文档编辑中，移动选定的内容不可以采用的方专业资料整理WORD格式法有A、拖动置放B、剪切专业资料整理WORD格式粘贴C、复制粘贴33、专业资料整理WORD格式26、 INTERNET网的标准中文译名A、因特网B、互联网C、国际网D、国际互联网27、把两个以上运行不同的操作系统的局域网相连时可以选用A、中继器B、网桥C、路由器D、MODE28、在建立一个网络系统时，如果效劳器和工作站的距离太专业资料整

21、理WORD格式远，最好选用A、中继器B、专业资料整理WORD格式网桥C、路由器D、网关专业资料整理WORD格式29、计算机病毒感染文件后一般使A、文件不变B、文件字节数减少C、文件被删除D、文件字节数增加30、电子的内容可以是A、文本文件B、语音、图像等媒体文件C、数据库文件D、以上均可二、多项选择题。每题 2分，共 30 分。专业资料整理WORD格式1、关闭写保护口的软盘可以确保防止专业资料整理WORD格式。专业资料整理WORD格式A、病毒侵入B、磁盘不被格式化C、数据丢专业资料整理WORD格式失D、数据写入专业资料整理WORD格式2、随机存储器RAM的特点有专业资料整理WORD格式。专业资

22、料整理WORD格式A、RAM中的信息可读专业资料整理WORD格式写 B、 RAM是一种半导体存储器 C、 RAM的存取速度高于磁盘存取速度 D、 RAM*息专业资料整理WORD格式掉电可保存3、在使用计算机时应该注意。A、机房清洁无尘B、保持良好通风C、电源保持稳定D、开、关机时翻开电源有先后顺序4、防治计算机病毒主要使用的方法。A、防止写操作，如软盘写保护、不乱用来路不明的软盘盗版光盘等B、及时使用反病毒软件检查并去除病毒C、在计算机上安装防病毒软件或防病毒卡D、目前市面上流行的反病毒软件有KV300、AV95、KILL95 、瑞星等专业资料整理WORD格式5、DOS系统常。用的启动方式有专

23、业资料整理WORD格式A、冷启动 CTRL + ALT + DEL RESET 进展复位启动B、按下键盘上热启动C、按下计算机面板上D、按下面板上POWER键重新热启专业资料整理WORD格式动专业资料整理WORD格式6 、 在WIN98A、格式化中可以进展以下的磁盘操作。B、磁盘清理和压缩C、磁盘扫专业资料整理WORD格式描D、磁盘碎片整理专业资料整理WORD格式7、多媒体信息的主要特点有专业资料整理WORD格式。专业资料整理WORD格式A、文本信息B、声音信息C、图象信专业资料整理WORD格式息D、电视信息专业资料整理WORD格式8、国家信息基础设施应包括专业资料整理WORD格式。专业资料整

24、理WORD格式A、信息设备B、信息资源C、通讯网专业资料整理WORD格式络D、人力资源专业资料整理WORD格式9、信息高速公路是由等组成的信专业资料整理WORD格式息效劳网络A、通讯网络B、计算机 C、日常电子设备D、数据库10、网络的拓朴构造分为。专业资料整理WORD格式A、星形B、环形C、树形D、总线型11、计算机网络的功能主要是实现资源共享，包括专业资料整理WORD格式A、硬件共享。B、软件C、数据D、维修技专业资料整理WORD格式术专业资料整理WORD格式12、一个计算机网络系统一般应由专业资料整理WORD格式等局部组成。专业资料整理WORD格式A、网络软件B、计算机系统通讯部件13、

25、广域网与局域网相比， 主要有等差异。C、打印机D、专业资料整理WORD格式A、广域网比局域网覆盖地域大B、广域网比局域网数据传输率低C、广域网比局域网投资大D、广域网比局域网数据传输误码率低14、能在EXCEL单元格中输入的文本包含。A、汉字B、英文字母和数字C、空格D、键盘能输入的所有符号15、计算机病毒是现在危害计算机最严重的一种现象。它专业资料整理WORD格式们都具有特征。专业资料整理WORD格式A、可激性B、隐蔽性C、潜伏性D、破专业资料整理WORD格式坏性三、简答题。每题 5 分，共 10 分1、在 WIN98中翻开文件的方法有有哪些？2、在 WORD文本编辑时， 对一段文本进展删除

26、可采用的方法有哪些？四、教学设计。15 分试对"查找文件"一课作教学设计。五、案例分析。15 分教学场景：( 教师B 在做调查时发现93的学生上网搜索过信息，但60以上的学生用于娱乐， 而且绝大局部的学生没有思考过搜索技巧。 )师 B：上一节课我们在四个班级做了网上问卷调查。这个结果真实地反映了同学们利用Internet的现状。 ( 屏幕呈现调查结果图。)师 B：上一节课我还问过大家是否思考过“搜索技巧，结果绝大局部同学答复说没有。这与我们调查中93的学生利用网络搜索过信息是不是有一点矛盾了"( 学生七嘴八舌地谈论“是否矛盾的问题。)师 B：好 ! 这节课我们通过

27、完成一些任务，使同学们真正认清“搜索技巧的真面目，认识搜索技巧在搜索信息和学习过程中的重要性。师 B：( 呈现任务 ) 搜索以下内容：任务 l ：( 必做) 几何画板程序下载。任务 2：( 可选 ) 查找中国最早的人口普查是从什么时候开场专业资料整理WORD格式的 "数字大约是多少 "评论中国人口普查的历史对于当前人口问题有什么启示 " 任务 3：( 可选 ) 查找“奥运五环的象征意义，作为今天的日记。 请根据以上材料答复以下问题：1从以下角度，讨论教师B 在课程建立的意义上做了哪些工作：1是否结合学生的实际经历，恰当地进展了关于“搜索引擎的使用的教学设计：2是否

28、对搜索技巧进展了归纳和总结，而不是简单地呈现使用搜索引擎查找信息。 3其他角度。参考答案一、单项选择专业资料整理WORD格式ADADDCABCADDCADCD专业资料整理WORD格式ABBBDADCDCADD二、多项选择。专业资料整理WORD格式1、ABCD2、ABC3、ABCD4、专业资料整理WORD格式ABCD5、ABC6、ABCD7、ABC8、专业资料整理WORD格式AC9、AC10、ABD11、专业资料整理WORD格式ABC12、ABD13、ABCD14、专业资料整理WORD格式ABC15、 ABCD三、简答。专业资料整理WORD格式1、双击文件名单击“开场菜单“程序程专业资料整理WO

29、RD格式序图标使用“开场 “运行命令双击桌面上的专业资料整理WORD格式程序快捷图专业资料整理WORD格式2、将光标放在要删除文本第一个字符前敲DEL删除文本将光标放在要删除文本最后一个字符后敲退格键删除文本将要删除文本字符全部选择后敲 DEL 删除文本将要删除文本字符全部选择后执行菜单中的“删除命令四、教学设计教学目的和要求1、了解文件和文件夹的根底知识；2、初步认识“资源管理器；3、掌握查找文件的一般方法。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程一、新课导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？有的时候，桌面上或开场菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会翻开这个游戏了，通过学习“查找文件，你就会自己来找游戏了。二、教学新课一介绍文件和文件夹。电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样， 下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。图示练习：说出