X学校年春季应急疏散演练预案

1、执行方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-681编号：_X学校年春季应急疏散演练预案审核：_时间：_单位：_X学校年春季应急疏散演练预案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的策划文件，内容包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。某学校20xx年春季应急疏散演练预案为切实做好抗震减灾工作、预防重大突发事件和其它自然灾害事件的发生，最大限度地将有可能发生的灾害所带来的损失降到最低限度，同时也为了切实保障全校师生尤其是学生在

2、校的人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，特拟定学校应急疏散演练工作预案。一、指导思想坚持科学发展观，以“三个代表”重要思想为指导，预防和遏制群死群伤事故，严格落实各级安全责任制，切实加强安全管理和教育，确保学校区域教师与学生的安全，逐步实现学校安全管理科学化、制度化、规范化和经常化，为广大师生营造良好的工作和学习环境。二、演练目的为了使学生了解地震及其它自然灾害事件发生的相关知识，学习与掌握应急避险知识，最大限度地将有可能发生的灾害损失降到最低限度，有效提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。三、演练步骤1、组织学生观看有关眼帘教育内容，提高学生的思想认识。2、让学生熟

3、悉应急演练方法。3、让学生知晓疏散的集中地点和途经的路线。4、演练前，分班组织学生进行疏散训练。5、进行模拟发生地震（或其它自然灾害事件）发生时的应急演练。四、演练安排1、演练（包括应急和疏散）内容当*事件发生时，先进行应急避险，再进行疏散工作，把学生集中到预定地点。2、哨声信号应急避险和疏散演练，以哨声为启动信号。*事件发生的信号：三响短促哨声，代表学生应进行应急避险。组织疏散的信号：一声长哨，代表学生应进行疏散演练。疏散演练全过程，要求在3分钟内完成。3、演练时间20XX年*月*日上午10：35-10：55。五、组织领导应急疏散演练要有组织、有计划地开展。教师及学校管理人员在演练中起着重要

4、的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，防止在演练中发生意外的事故，又要通过演练有效提高学生的自救互救等能力。总指挥：XX（校长）副指挥：XX XX演练信号：XX（办公室主任）广播：XX摄像：XX操场集合学生：各班正副班主任意外事故处理：XX XX XX后勤保障：XX XX楼道值班：XX（综合楼3楼）XX（综合楼2楼）XX（勤奋楼2楼左）XX（勤奋楼2楼右）XX（幼教楼2楼）老师及管理人员职责：1、知晓分工，认真履职。演练开始前，参与领导及教师到达所负责的岗位。2、严肃纪律。要把演练当作是真的*事件发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作和行为

5、。4、当意外事故发生时，要及时作出处理。5、各班集合后，要及时清点人数，并进行总结。六、演练知识和方法当听到地震（或其它自然灾害事件）发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、学生保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点。如是地震情况，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，不让碎玻璃等物件击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只

6、胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，应立即选择有利的安全地点，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗前。6、在浴室、洗手间的同学，要采取应变措施，就近躲避。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，用双手放在头上，防止被砸，并避开建筑物和电线。8、老师按预先的分工，迅速到各自岗位检查避险情况，发现有学生采取不正当措施的，应及时纠正。七、疏散地点和路线当听到疏散演练信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。1、疏散路线A小学部：二·1、二·2、三·1、三·2、三·3、四·1、四·2、四·3-沿综合楼中间楼梯疏散到操场；一·1、一·2、一·3、二·3、五·1、五·2、五·3、六·1、六·2、六·3-沿勤奋楼左、右两侧楼梯疏散到操场。B幼儿部：大1、大2、小1、小2-沿幼教楼中间楼梯疏散到操场。2、集合地点：篮球操场（按集会班级站立顺序排列）。3、学生有序地疏散。在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相