小学班级常规管理考核工作方案

1、执行方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-759编号：_小学班级常规管理考核工作方案审核：_时间：_单位：_小学班级常规管理考核工作方案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的策划文件，内容包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。小学班级常规管理考核工作方案为了进一步做好我校学生常规管理工作，创建“和乐校园”，为全校师生营造一个文明、卫生、安定的学习环境，特制定班级常规管理考核方案：一、考核方案1班级常规管理考核是对班主

2、任管理班级的实绩进行考核。根据考核结果，每学期在每个年级产生一到两个常规管理先进班级，并作为评选文明班级和特色班级的条件之一。2考核由校长室负责，由德育处具体组织实施。考核以班级常规管理考核量化细则为依据，对照细则评分，学期结束后由政教处汇总各种材料，并听取各方意见后，审定等第，然后向校长、分管校长汇报，经校长审批后向全校公布。3考核内容分礼仪风纪、路队、卫生、大课间、晨检和领导抽查六个部分，每项每天以甲、乙等第制记一次分，一周5次，汇总后两次为乙的总评为乙，转化为分值后，甲等为10分，乙等为5分。各项中两次为乙的不得流动红旗，每周公布班级常规管理得分和获得流动红旗情况，每次评选一次月管理先进

3、班级，学期汇总班级总得分。大课间由体育组负责组织检查。路队、学生眼保健操、礼仪风纪和晨检由值周班级负责检查并汇总，检查实行轮班制。卫生由卫生室负责组织检查。学校领导不定时不定点抽查，被学校领导检查到的实行班级本周本项工作一票否决制。五项成绩由学校德育处负责汇总、计算和公布。二、考核量化细则1礼仪风纪目标：文明、礼貌、团结、守纪要求：遵守中小学生日常行为规范、人民小学学生在校一日常规，遵守学校各项规章制度，严格遵守升降旗制度。有下列情形之一为乙：（1）待人不礼貌。（2）不遵守升旗规定。（3）课间追逐打闹、做有危险游戏、在走廊上跑动喧哗、上下楼梯不靠右行的。（4）损坏公物、花草树木和浪费用水。（5

4、）说粗话脏话、乱扔、乱吐、乱图的。（6）课间交流不用普通话的。2路队目标：安静，整齐、有序要求：中午、晚上放学，以级部为单位集中站队（雨雪天除外），做到快、静、齐。由班主任老师整队，并按年级和班级顺序依次离校，路队不安静的，待全校其它学生离校后，该班再离校。有下列情形之一为乙：（1）没有路队牌（2）不安静，学生之间讲话、打闹、散队的。（3）有学生滞留学校无教师值守的。（4）整队拖拉的、纪律不好的。3卫生目标：保持校园清洁要求：每天三小扫（早晨、中午、课外活动课）每周一大扫（周五大扫除）。有下列情形之一为乙：（1）室内地面不干净。（2）物品、课桌凳摆放不整齐 。（3） 走廊地面、墙面等不干净。（

5、4） 门窗、灯罩、墙壁等有灰尘、蜘蛛网。（5） 包干区地面不干净、设施有灰尘、污迹等。4大课间目标：精神饱满、动作整齐规范要求：安静、动作整齐规范有下列情形之一分别扣分如下：（1）班主任没有全程参与主动管理、认真负责的。（2）进场、退场、圆形跑不符合要求的。（3）学生没有全部出勤的。（学生残疾和特殊情况除外）（4）做操质量不好的。5.晨检目标：礼仪教育定时、定内容、常规化，学生着装整洁大方，个人卫生情况好。有下列情形之一为乙：（1）礼仪教育时间没有教师值守的。（2）占用礼仪教育时间上其它课程的。（3）学生服装不整洁，周一不穿校服的。（4）学生指甲长，个人卫生不好的。6.领导抽查（抽查内容为班纪和路队纪律）目标：使班级管理质量常态化。有下列情形之一等第为乙：（1）路队纪律不符合学校要求的。（2）班级纪律不符合学校要求的。7加分和减分加分：（1）学校组织的各项活动和板报按等次纳入当月常规管理分，具体为：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分。（2）“小荷”广播站投稿积极并被评为优质稿件的加当月常规管理分15分。减分：（1）无班级计划或班级总结各扣常规管理学期总分5分。（2）学校组织的活动无故不参加或敷衍的扣常规管理学期