教师试用期考核自我评价.doc

1、老师试用期考核自我评价老师试用期考核自我评价只有当自己也沉淀下来，窥探自己的内心，写下自己的自我评价，这样才可以不断进步。但是自我评价要怎么写呢?下面是为大家带来老师试用期考核自我评价，相信对你会有帮助的。老师试用期考核自我评价篇一从 20 年 3 月份参加工作至今已近一年，.经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改良缺乏的地方，回忆走过的路可以更好的看清前面的路。(一)加强学习，敬岗爱业。品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风气是个人在老师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中

2、所领悟到的师德建立要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在详细的教学理论中对照每一条师德建立要求，努力提升自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本;在工作态度上，遵循效劳意识;在行为作风上，强化自律意识;在培养目的上，树立创新意识;在职业开展上，信奉竞争与合作意识。在此根底上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。(二)加强业务研究，努力进步教育教学程度。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断增加知识的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感

3、加强学习与反思对进步自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资，学习先进的教育教学知识。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的兴趣性。一有空闲，我便经常阅读本校名师及全国各地名优老师的个人博客，学习别人先进的教学方法和教学理念。这一年，是学习与反思的一年，是不断探究教学理念的一年，并且这条探究的道路还将继续往前走，力争走得更远、更光明。(三)踏实工作，认真做好教学工作1、认真备课，我始终坚信，要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作

4、了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比方，使用自己制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力，将枯燥的知识编成上口的歌谣等等。以及从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能，培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉沉的课堂，于是运用各种教学方法，使学生兴趣盎然，积极

5、性大大进步，整个课堂洋溢着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学，鼓励差生答复简单的的问题，进步他们的自信心。并且全班同学分为几个小组，互相比照，进步竞争意识。3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是写好详细的记录，认真的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理

6、解情况，以便在家里对孩子进展辅导。4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。5、认真修改作业，作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。一年的试用期与新老师培训就要完毕了，在这短短的一年中有太多太多的收获。我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民老师，踏踏实实地做好每一

7、件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。老师试用期考核自我评价篇二3 个月的试用期转眼就到了，在这 3 个月中，我较快地适应了新的工作，融入了新的团队里，也得到了同事和指导的肯定，不过也存在一些缺乏的地方，我想这些都值得自己去总结，去考虑，去进步。记得刚来的时候对各方面都不是很熟悉，周围的同事和指导都给与了我很大的帮助，让我尽快地完成团队角色的定位。如今的工作岗位是销售统计分析p 和结算，主要负责编制每天的掌控表推移表，由于以前从事过相关岗位的工作，对 erp 系统的

8、操作以及 ecel 的数据处理还算比拟纯熟，所以上手起来比拟快，仅 1 周的时间就可以单独担当起每日销售报表的编制工作。虽然每天的报表编制比拟机械和重复，但是我认识到了在重复工作中可以挖掘许多不重复的工作，在编制过程中可以学习到新的专有名词，学习到怎样节约时间进步工作效率等等。在结算工作中，除了高要求地完成结算表的编制以外，还努力做好销售部和财务部之间的沟通，配合财务部的复核工作。除了本职工作以外，还积极配合其他部门的工作，例如市场部的在 10 月底，接到了去销售部新员工分赴石家庄华信专营店的实习任务，同时要监控其委托贷款的情况。在 12 个人当中我被安排到第 1 个去，当时还有些不太愿意，因

9、为那时候才来公司不到 1 个月，是 12 位员工中进公司最晚的，许多方面都不太理解，似乎有种“赶鸭子上轿”的感觉。但是我毕竟工作过 1 年，所以也比有更好的适应才能，随即准备了许多资料路上看，晚上看，在最短的时间理解了专营店的知识。在实习过程中积极配合督导完成了监控委托贷款的任务。在实习后，将自己的实习体会写成了 1 篇30 多页报告，同时也给后面实习的新同事开了个头，无论在工作上还是生活上。12 月的销售精英大赛总决赛，我有幸成为了 20 的选手管理员，主要负责选手们的吃，住，行。在整个过程中和选手们结成了深沉的友谊，自己也收获了许多许多。第一，时间观念，只要自己想着去等别人，就不会存在别人

10、等你的情况了。第二，对困难要估计充分，因为很多突发事情是让人措手不及的。第三，忍，在沟通的过程中可能存在许多障碍，可能会碰到很多钉子，只有先忍下来，把事情做好了才是最关键的。同时，也清楚地认识到自己的缺乏，特别是对销售结算这块还不能做到 100的胸有成竹，其实每项工作都需要一定的时间去熟悉，去沉淀，这 3 个月中，专营店实习就占了 2 周，后面的销售精英大赛和新员工培训，再除去假期，真正去操作本岗位的时间其实并不多，如今仅仅可以完成硬体折扣和简单的促销结算，我想这是我缺乏的地方，也是我以后要加强的地方。转正不是意味着待遇上会好一些，更重要的是从此刻起自己已经是东风日产的一名正式员工，在工作上必

11、须对自己要求更加严格，真诚沟通，做好份内事。老师试用期考核自我评价篇三光阴飞逝，转眼间，我在新老师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向老师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学老师集体的大家庭当中。在学校指导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学才能、学习才能和专业程度都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的缺乏。现将一年以来的工作总结如下：身为一名人民老师的我，如今的工作生活过得紧张繁忙而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为

12、学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经历，特别是班级管理经历而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探究教学经历和班级管理经历，理解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取珍贵的经历。我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进老师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探究，同时还向老老师请教经历。一路下

13、来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比拟自觉和勤奋，但另一方面，根底比拟差的学生也比拟多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿 q 的精神来自我抚慰和调节：要是自己有分身术就好了!自我认为，面对这一场面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，对于课程

14、的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导帮助下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教诲。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的开展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有到达应有的程度。美术课在中小学课程中，仍然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的根底上获得不同程度的开展，因此我

15、想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵敏地选择教学方法，并注意围绕教学目的来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原那么，我都会认真听取其他听课老师提出的珍贵意见和建议，认真反思并改良。自己也认为，只有擅长进展教学反思才能使自己成长得更快。在班主任个人工作方案中，我因为缺乏班级管理经历，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校指导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操

16、心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深入体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有许多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。在这里，我特别要感谢何文琴老师给我的鼓励和帮助，她毫不保存地将她十几年来的班级管理经历传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我根据她的经历作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发现她的课堂教学常规管理做得非常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。学生也能立即明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬仰的一位好老师，无形之中，我以她为典范自我鼓励着。在班上，面对着一张张得意的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在一年的工作中，无