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文档简介

1、标准方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-864编号：_学校五四诗歌朗诵活动策划书编辑：_日期：_单位：_学校五四诗歌朗诵活动策划书用户指南：该方案资料适用于在初步调查时，根据预定的行动方针和思路，制定具备可行性的计划，对从计划所需要的条件和各阶段的结果进行分析总结，提出有效的方法和经验。对以后形成类似的事项的应对经验。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。一：活动目的：增强青年的责任心 提醒青年珍惜青年时光二：活动时间：5月4日三：活动地点：操场或阶梯教室四：参加人员：全体学生五：报名形式：系里奖报名单上交院里 每个系34个民额六：

2、稿子要求：内容必须有关鼓励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己未来努力的内容七：活动安排：1：向学校申请 获取活动资格2：作好宣传板快 横幅3：受好报名名单 及选手朗诵的文章 作好抽签纸4：申请活动地点5：拉赞助 作好资经准备6：邀请评诿 及特邀嘉宾7：选时间让选手抽签8：选好主持人 写好台词9：布置舞台10：观纵。评委入场11：主持人上台 比赛开始12：颁奖13：评委点评14：活动总结七：宣传形式： 海报宣传板报宣传有效利用广播站八：奖项设置：冠军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份亚军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份季军奖： 奖金：？元

3、或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份优秀策划奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份最佳组织奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份九：选手要求：1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2、赛者必须遵守比赛规则；3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a. 对于初次抵抗者给予警告处理；b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格十活动评分细则： (总分共10分)评分办法：去掉一个最高分和一个

4、最低分，最后取平均分，精确到小数点后3位评分原则：公平 公正 公开具体评分办法：作品内容积极、健康、向上，能够充分展示当代大学生的良好精神风貌 占2.5分台风好，仪态自然，感情到位 占2分普通话标准，吐清晰，语调顺畅自然 占3分背景音乐、幻灯片和作品配合较好 占1分现场气氛好 占1.5分十一：负责人安排：服务人员若干（外联部负责：礼仪，分工为倒水和收打分条）会场布置（宣传部负责;幻灯片、音响）记分员若干 计时员一名监督员（维持秩序，引导观众入场，）十二：稿子要求：内容必须有关鼓励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己未来努力的内容十三：预算（办公室负责）1打印策划书、工作计划和宣传材料 小计40元2宣传条幅、海报、板块、颜料

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