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文档简介
1、2022年幼儿园体育活动方案精选篇1、游戏简介夏季,小猪十分爱吃西瓜,但小猪必须越过一片森林,游过一条小河才能到达瓜地,摘运回西瓜。游戏分两组进行,最后由大猪哥哥、姐姐清点两组小猪运回的西瓜,多者为胜。此游戏主要训练幼儿学生的想像力、创造力、体能及简单的数学数字知识。限定时间_分钟。2、主要道具(1)方行或圆形海绵垫用来作小河。(2)保龄球若干个,用做假设森林。(3)自创的竹篮一个,用做运西瓜的工具。幼儿园体育活动 方案(二)游戏活动目标:1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作,培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。3、
2、培养幼儿团结互助的团队精神。游戏活动准备:1、组织幼儿做准备活动2、给幼儿介绍游戏玩法爬越电网(垫上匍匐)过独木桥(平衡木)踩石过河(跨越)跨过壕沟(双脚跳)钻过敌人封锁线(钻爬)仍炸弹(投掷)夺碉堡,然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手,第二个幼儿出发,依次进行,游戏可反复进行。3、幼儿进行游戏活动,教师指导。幼儿园体育活动 方案(三)活动目标:1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作,提高幼儿身体平衡及动作协调能力。2.培养幼儿积极、勇敢的品质。活动准备:跨栏大的_个、中的_个、小的_个、小旗。活动过程:一、开始部分(一)热身运动(结合小兵音乐)指导语:孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候
3、为什么那么整齐吗?那是因为他们都非常守纪律,而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军,胡老师当指挥官,大家听我指挥,看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。1.踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1.指导语:小兵们真棒!个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧!今天指挥官要给你们一个任务,就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥,爬过封锁线,最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕,如果你跨错了,很可能会被敌人发现。现在我就来示范跨过战壕的基本要领,小朋友仔细看哦!跨过战壕:教师慢速示
4、范并讲解动作要领:快速助跑,一脚蹬地,另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起,以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程:蹬跨跑2、幼儿四散自由练习跨跳连续的_个战壕。3、集中幼儿,请个别幼儿演示,纠正后再重点练习。4、这次,我们的战壕要加大难度,又加高了哦!小朋友有没有信心?幼儿再次自由练习,选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。幼儿园体育活动 方案(四)活动目标:1.利用游戏情境,练习双脚跳。(重)2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。(难)3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。5.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。活动准备
5、:荷叶若干活动过程:1.热身运动小蝌蚪,引导幼儿进入情景(1)师问:咦,小蝌蚪长大后变成了什么呀?小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了,小青蛙们,我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)(2)师:今天天气不错,小青蛙们,快到妈妈这里来,咱们一起去荷塘里玩!(加深难度,鼓励幼儿双脚向前跳)2.进行游戏“跳荷叶”(1)教师明确游戏规则师:哇,你们看池塘里有好多的荷叶啊,咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了,千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳,音乐停了,就赶快从荷塘里跳出来,回到妈妈身边,好不好?(音乐
6、响起)好了宝宝们,你们去玩吧!(2)音乐停,请个别幼儿示范,分组练习师:刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好,请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范,强化优点,提出建议)下面,妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习,进行指导)3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松教师:小青蛙们跳累了,跟着妈妈一起坐在荷塘边,捶捶腿,休息休息!孩子们,跟着青蛙妈妈,咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳,跟鱼妈妈说再见。幼儿园体育活动 方案(五)活动过程:一、情景导入:情景表演:胖胖兔:呜师:谁在哭呀?(请出胖胖兔)我们赶快去问问它:“小兔,你为什么哭呀?”胖胖兔: “你们看,我越来越胖了,人家
7、都叫我胖胖兔,身体太胖了 ,太不方便了。呜2、提问:师:胖胖兔身体太胖了,她很伤心的。身体太胖了,会有什么不方便?(幼儿泛讲)小结:身体太胖了,做什么事都感到笨手笨脚的,很不方便的,还会影响身体健康。二、为胖胖兔想办法:(1)师:那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论交流保持健康的方法,比赛哪一组的办法又多又好,教师纪录)(2)小结:要想身体长得健康结实,除了要多吃蔬菜,还要多做运动,锻炼身体。三、分享经验:(1)幼儿说说做做,教师加以概括。(2)胖胖兔:我受不了了。我不想运动了。师:胖胖兔它不想运动了,行不行?我们来帮帮它,跟她说说锻炼身体有什么好处?(幼儿泛讲)(3)放音乐师:锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。四、延伸:师:胖胖兔有一个好朋友,长得很很瘦很瘦,力气很小很小的。他是不是健康呢?太瘦
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