我的朋友我来找-班级联谊活动策划书

1、标准方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-187编号：_我的朋友，我来找-班级联谊活动策划书编辑：_日期：_单位：_我的朋友，我来找-班级联谊活动策划书用户指南：该方案资料适用于在初步调查时，根据预定的行动方针和思路，制定具备可行性的计划，对从计划所需要的条件和各阶段的结果进行分析总结，提出有效的方法和经验。对以后形成类似的事项的应对经验。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。【活动目的】：提供两个班级间同学相互了解的平台，培养两个班级同学间的团队精神和协作的能力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活。【活动名称】：come , co

2、me , come！【活动主题】：我的朋友，我来找班级联谊活动【活动时间】：周五下午3点【活动地点】：阶梯楼103【活动形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的【活动内容策划】：各班找一个班委在入口处向到场的每个同学发一张序号卡（方便一会儿活动使用），领卡的同学到屋里可以任意找座位坐下，人到齐后，活动正式开始。一、 开幕式由各班文艺委员主持，宣读联谊活动的开场白，并介绍到场的各位嘉宾，最后宣读活动正式开始。二、 相互认识环节两班相同号码的同学找到对方并坐在一起，互相交流，了解。开场节目：李菲一吉他弹唱那些花儿三、 娱乐游戏环节游戏一：脑筋急

3、转弯有奖大抢答 (动脑合作节目)目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力对象：各小组成员（分3组，每组四个人）道具：脑筋急转弯问题20个 奖品（会闪的胸章）游戏规则：1. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。2. 回答错误的谜题可以再度作答。3.抢答由统一命令开始后进行，并有专门人员负责记录谁先抢到以及答题情况。4. 每组答对问题，累计，20个问题问完后，答对题目最多的组获胜，主持人发放奖品。中场节目：清唱宝宝 宝宝游戏二：心心相印，我来比你来猜 (动脑动手合作型节目)道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品人数:2人一组

4、,4组参加游戏规则:游戏开始表演的一组2人面对面(一人表演,一人猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，记录答对数目，最后答对题目最多的组获胜，礼品为证书。中场节目：李菲一爵士舞表演游戏三：眉目传情要求：每组人数4位，共3组，进行5轮，最先报出正确数字的获胜，5轮获胜次数多者胜游戏规则：需要各组学员各成一直排才能玩。主持人规定头、眼、嘴为个位数、十位数、百位数，哪位数上是几就相应弄几下。给每组第一个人一个数字，然后第一个人向后面报数。不准用讲，只能用规定部分表示数字，最后一个人将正确数字报出来。游戏四：踩汽球目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。游戏规则：人数为十名，共两组，一组五人，每人脚上各绑3个气球，保护自己的气球不让对方小组成员踩破，并尽力去踩破对方小组成员脚上的气球。收场节目：健美操表演最炫民族风【活动结束】【注意事项】1、 各班通知去时自带垃圾袋；2、 活动所用道具由各班班长、团支书提前准备好；3、 活动时