六级教师度工作总结与六级教师度总结(完整汇总版)

1、六年级教师2021年度工作总结与六年级教师 2021年度总结汇编六年级教师2021年度工作总结在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程 中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实 效性。我努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。 这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课 之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，但在具体的教学过程 中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科 学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为 核心;科学课程的内容要满足社会和学生

2、双方面得需求；科学课程应具 有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些 理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。其次，我发现在内容方面：科学课程具有更强的实用性、趣味性 和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴 趣和需要的学习内容，尤其是培养学生发现问题、解决问题、从中获 取知识。再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各 方面的转变。1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充 分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备 课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容， 查阅相关书籍

3、，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而 自己却不知怎样回答的情况。2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么 在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用 ; 重视 学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调 整。3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践 性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂 上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取 知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探 究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更 要及时、准确，这样才更有利

4、于学生更好地探究，得出结论。4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探 究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问 题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究 的习惯。当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学 中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极 性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一 个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进 行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散 思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。六年级教师2021年

5、度总结回首这一年的成长，我渐渐的由“忙、舌L”而达到了“忙而不 乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长 一、教学工作方面1、认真备课要想上好课，必须先备好课，刚一开始，我没有掌握好备课的方 法，花费时间很多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教， 从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探索中 成长，在失败中收获，逐渐掌握了备课的方法，力图用最少的时间达 到最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写详细，反思 及时，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。2、投入上课一堂成功的课要让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。为了提 高课堂效率，我仔细研究教辅材料，不漏

6、掉任何一个知识点，不懂的 问题向同年级有丰富经验的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种 新的教法，比如编题、随堂批阅、课堂讨论等。在每一堂课上我都充 分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都 得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的 学生都乐于上课了。3、辛勤辅优补差为了不使班级出现，我利用课余时间对学生进行辅导，效果很 好。我几乎每天6： 20到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和 优秀临界的学生进行专门的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我 因为住在学校附近，每天放学后，我也会对个别学生进行辅导，晚上 我在办公室批改作业，对一天的工作进行总结，要忙

7、到近 21：00 才回 宿舍。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学 生的成绩逐步提高了上来。有几位学生进校成绩不及格，现在基本上 能考近七十分。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验 的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必 须付出更多的劳动，花更多的时间。5、及时反思 我每上完一节课就会写一节反思，因为我知道任何一个教师，不 论其教学能力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反 思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种习 惯。一个经常地并自觉地对自己教学进行反思教师，就有可能发现许 多教学中的问题，越是发现问题，就越是

8、有强烈的愿望想去解决这些 问题。 _问题并去解决问题的过程，也就是教师树立自己的科研意 识，并潜心参与教学研究的过程。反思是教师进步的最好的途径，我 在反思中得到了成长。6、优异的学生成绩 老师教得好不好，学生的成绩最能说明问题。任教近一年来，我 所教的六 (1) 、六 (2) 两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成 绩。第一学期期中与期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇 第一名，其中我任教的六 (1) 班两次优秀率都是年级第一名 ; 第二学期 期中考试是区统考，六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一 名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。二、班级管理方面1、班级多次获奖这一学

9、年，我辅助莫海华老师任教六 (2) 班的见习班主任，充分的 参与到班级管理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联 系，我的班主任工作能力得到了极大的锻炼。经过师生的共同努力， 六(2) 班取得了很大的成就 “奉贤区优秀小队” ( 区级) “ _年秋季运动会”获第三名 ( 校级); “科技周”获第三名 ;现在的六 (2) 班出现了良好的发展势头，在区统考第二学期期中考 试中，六(2) 班有四名同学进入年级前十，占到了全年级的 _%，本学 年得过两次“卫生流动红旗”。我想将来真正的给我一个班，我也能 将它带好。2、成功开设班队课六(2) 班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课中争

10、 取让每一个学生都参与到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各 个节目的排练，我充分发挥班主任这一角色的作用，让每个学生都得 到了锻炼。班队课上的很顺利，形式多样，主持人激昂飞扬，舞蹈演 员动作娴熟，小品意义深刻，亮点很多，显示出了我选人的准确性。三、自身成长方面1、虚心听课 听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能 够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听 课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进 行修改，将优点应用到我的课堂教学当中去。我大胆的将编题、课堂 讨论、随堂批阅等技巧

11、运用到教学中去，收到了很好的效果。2、积极开设公开课从亮相课到区级新教师研讨课，再到汇报课，我在一次次磨课中 逐渐成长，虽然过程很痛苦，但收获却很大，尤其是区新教师研讨 课，三名新教师同台竞技，我被评为教学重点抓的最好的一位，我的 教案设计也得到了听课教师的好评。我在讲课时充分考虑到借班上课 的因素，在课前激励学生，活跃课堂气氛，得到了教研员庄老师的肯 定。虽然每次上课都会有一些遗憾，但我从这些遗憾中吸取教训，争 取下一次上的更好。3、大胆评课这一年来，听了几十节课，每次评课我都积极主动参与，有些观 点得到了很多老师的认同，比如在古华中学听陆老师讲课时，我提出 应将等式两边加代数式这一内容加进

12、去，得到了教研员的肯定。通过 评课，我加强了自己分析教材的能力，能够从一个学生的角度看一节 课的成功与失败，并提高自己的评课技巧，在评课中反思自我，在日 常教学中吸收别人的优点，避免出现类似的缺点。4、在教研组中成长每周二的数学教研活动是我成长最快的时机，我紧紧抓住这个机 会，认真听取老教师的教学想法，在其他教师和自己的磨课中吸取精 华，让自己逐步完善。平时我也经常向师父以及其他老师请教教学上 的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。数学组的 教研活动、区里的 _备课和听课活动，让我明确了教学的目标和方 向。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬 勤学好问的精神，

13、把自己当成学生一样，积极吸取四周其他老师一切 先进的东西，才能提高自己的水平。5、初步参与教科研课题课题，案例，论文作为一名新教师，这一年我参与了数学组的两个课题，一个是张 忠华老师负责的九年制校本背景下构建有效数学课堂教学模式的实 践研究，一个是权克军老师负责的初中数学课堂教学中构建有效 合作交流机制的研究，在做课题的过程当中，搞清楚课题研究的基 本过程，为以后申报课题做好准备，我也充分体会到了做一名研究性 教师的重要性，希望将来自己也能独自承担课题。我将平时教学中碰到的问题写成教学案例和教育案例，并汇总成 论文形式，边成长，边总结，走一步有一步的收获，厚积薄发，为将 来做准备。以上是我的一

14、些汇报，这一年来我确实收获了很多，大学里学的 是理论的知识，现在是在实践中成长，在一次次的失败与碰壁中收 获，这才是实打实的知识，我很感谢泰日学校对我们新教师的培养， 我相信我的明天会更好 !六年级教师2021年度总结与六年级数学上册工作总结2021年汇编六年级教师2021年度总结回首这一年的成长，我渐渐的由“忙、舌L”而达到了“忙而不 乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长 一、教学工作方面1、认真备课要想上好课，必须先备好课，刚一开始，我没有掌握好备课的方 法，花费时间很多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教， 从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探索中

15、成长，在失败中收获，逐渐掌握了备课的方法，力图用最少的时间达 到最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写详细，反思 及时，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。2、投入上课一堂成功的课要让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。为了提 高课堂效率，我仔细研究教辅材料，不漏掉任何一个知识点，不懂的 问题向同年级有丰富经验的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种 新的教法，比如编题、随堂批阅、课堂讨论等。在每一堂课上我都充 分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都 得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的 学生都乐于上课了。3、辛勤辅优补差为了不使班级出现

16、 _，我利用课余时间对学生进行辅导，效果很 好。我几乎每天 6：20 到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和 优秀临界的学生进行专门的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我 因为住在学校附近，每天放学后，我也会对个别学生进行辅导，晚上 我在办公室批改作业，对一天的工作进行总结，要忙到近 21：00 才回 宿舍。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学 生的成绩逐步提高了上来。有几位学生进校成绩不及格，现在基本上 能考近七十分。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验 的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必 须付出更多的劳动，花更多的时间。5、及时反思

17、 我每上完一节课就会写一节反思，因为我知道任何一个教师，不 论其教学能力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反 思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种习 惯。一个经常地并自觉地对自己教学进行反思教师，就有可能发现许 多教学中的问题，越是发现问题，就越是有强烈的愿望想去解决这些 问题。 _问题并去解决问题的过程，也就是教师树立自己的科研意 识，并潜心参与教学研究的过程。反思是教师进步的最好的途径，我 在反思中得到了成长。6、优异的学生成绩 老师教得好不好，学生的成绩最能说明问题。任教近一年来，我 所教的六 (1) 、六 (2) 两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的

18、成 绩。第一学期期中与期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇 第一名，其中我任教的六 (1) 班两次优秀率都是年级第一名 ; 第二学期 期中考试是区统考，六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一 名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。二、班级管理方面1、班级多次获奖这一学年，我辅助莫海华老师任教六 (2) 班的见习班主任，充分的 参与到班级管理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联 系，我的班主任工作能力得到了极大的锻炼。经过师生的共同努力， 六(2) 班取得了很大的成就 “奉贤区优秀小队” ( 区级) “ _年秋季运动会”获第三名 ( 校级); “科技周”获第三名 ;现在的

19、六 (2) 班出现了良好的发展势头，在区统考第二学期期中考 试中，六(2) 班有四名同学进入年级前十，占到了全年级的 _%，本学 年得过两次“卫生流动红旗”。我想将来真正的给我一个班，我也能 将它带好。2、成功开设班队课六(2) 班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课中争 取让每一个学生都参与到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各 个节目的排练，我充分发挥班主任这一角色的作用，让每个学生都得 到了锻炼。班队课上的很顺利，形式多样，主持人激昂飞扬，舞蹈演 员动作娴熟，小品意义深刻，亮点很多，显示出了我选人的准确性。三、自身成长方面1、虚心听课听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师

20、只有多听课才能 够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听 课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后， 把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进 行修改，将优点应用到我的课堂教学当中去。我大胆的将编题、课堂 讨论、随堂批阅等技巧运用到教学中去，收到了很好的效果。2、积极开设公开课从亮相课到区级新教师研讨课，再到汇报课，我在一次次磨课中 逐渐成长，虽然过程很痛苦，但收获却很大，尤其是区新教师研讨 课，三名新教师同台竞技，我被评为教学重点抓的最好的一位，我的 教案设计也得到了听课教师的好评。我在讲课时充分考虑到借班上课 的因素，在课前激励学生，

21、活跃课堂气氛，得到了教研员庄老师的肯 定。虽然每次上课都会有一些遗憾，但我从这些遗憾中吸取教训，争 取下一次上的更好。3、大胆评课这一年来，听了几十节课，每次评课我都积极主动参与，有些观 点得到了很多老师的认同，比如在古华中学听陆老师讲课时，我提出 应将等式两边加代数式这一内容加进去，得到了教研员的肯定。通过 评课，我加强了自己分析教材的能力，能够从一个学生的角度看一节 课的成功与失败，并提高自己的评课技巧，在评课中反思自我，在日 常教学中吸收别人的优点，避免出现类似的缺点。4、在教研组中成长每周二的数学教研活动是我成长最快的时机，我紧紧抓住这个机 会，认真听取老教师的教学想法，在其他教师和自

22、己的磨课中吸取精 华，让自己逐步完善。平时我也经常向师父以及其他老师请教教学上 的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。数学组的 教研活动、区里的 _备课和听课活动，让我明确了教学的目标和方 向。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬 勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他老师一切 先进的东西，才能提高自己的水平。5、初步参与教科研课题课题，案例，论文作为一名新教师，这一年我参与了数学组的两个课题，一个是张 忠华老师负责的九年制校本背景下构建有效数学课堂教学模式的实 践研究，一个是权克军老师负责的初中数学课堂教学中构建有效 合作交流机制的研究，在做课

23、题的过程当中，搞清楚课题研究的基 本过程，为以后申报课题做好准备，我也充分体会到了做一名研究性 教师的重要性，希望将来自己也能独自承担课题。我将平时教学中碰到的问题写成教学案例和教育案例，并汇总成 论文形式，边成长，边总结，走一步有一步的收获，厚积薄发，为将 来做准备。以上是我的一些汇报，这一年来我确实收获了很多，大学里学的 是理论的知识，现在是在实践中成长，在一次次的失败与碰壁中收 获，这才是实打实的知识，我很感谢泰日学校对我们新教师的培养， 我相信我的明天会更好 !六年级数学上册工作总结 2021年一学期即将过去，这一学期对于我们崇明人来说是在繁忙而充实中 度过的。这一学期我被校领导安排担

24、任高级部主任一职和六()数学教 学工作。现将一学期的工作总结如下：首先谈一谈级部工作，级部工作是学校工作的重要组成部分，其性 质繁琐而复杂，从各处室的任务传达和完成到物品的领取。大多由起着 桥梁作用的级部主任来完成。为了能更好的完成相关工作，开学初我便根据曹校长在第一次全体教师会上提出的"我们都是崇明人"这一口号, 在高级部来营造一个和谐而温馨的大家庭；和每位教师交心、交友。这 就为今后的各项工作的开展提供了保障。这也为我们高级部在本学期 的学校的各项工作和活动中取得好的成绩奠定了基础；特别是期初的卫 生和就餐工作，高年级学生为其它年级的学生树立了榜样，起到了楷模 的作用。

25、其次谈一谈我的数学教育教学工作，从事了近教育教学工作的 我深知成人和成才之间的关系。因此我在数学教学中时时不忘对学生 进行思想品德教育，使他们明白做人的道理。在教学工作中更是一丝不 苟,认真备好每一节课，备课时力争。使得每一个学生在每一节课上 都有收获；上课时对学生始终微笑着，不时给于激励性的评价，不但进行 知识的传授，更注重思想方法的灌输。对于学生的作业，总是及时批 改。挤出空余时间有针对性地对学困生进行辅导；六()班的学困生的比 率是我从教以来遇到的学困生的比率最高的一个班，三十七人中学困生多达十多人。对于这些学困生，我从不放弃，力争使他们都有所提高。 一学期来我能主动向其他教师学习，听他

26、们上课，吸取他们的先进的教 学理念。自己也在教科研上下功夫，开学初我便把教材中的"解决问题 的策略 "和" 可能性 "这两单元作为研究内容 ; 查阅了大量的资料和教案 , 做了学情调查和学情分析 ; 再根据自己对相关知识的认识 , 确定了教案 , 制作好课件 ; 力争使课堂效益达到最大化。几乎每节课后都主动与其他 六年级数学老师交流 , 及时反思、记录感想。为今后的教学提供了一定 的资源。同时积极撰写教科研论文 , 努力提升自身的教科研水平。再次谈一谈劳动纪律情况 , 期初服从领导分工 , 担任崇明小学首届 毕业班数学教学。一学期来 ,我坚持早到校、晚离

27、校 , 无病、事假。每 天总是在早晨七点前到校 , 先查看高级部保洁区的卫生情况 , 再进行办 公室的打扫 ; 安排好早点到校的学生的保洁和晨读。放学后总要在高年 级教室和保洁区转上一圈 , 发现问题纠正后再回家。最后谈一谈取得的成绩和存在的不足 , 这一学期取得的最大成绩就 是在高级部营建了一个温馨和谐的家。此外撰写的论文平实的教学 , 有效的课堂获镇江市教科研论文一等奖。存在的不足是对学困生的 辅导效果不明显。以上是我的一学期的工作总结 , 今后我将一如既往、无怨无悔的为 崇明的明天而努力工作。六年级英语教师年度考核个人总结2021年与六年级语文教学工作总结2021年汇编六年级英语教师年度

28、考核个人总结 2021年一年的教学工作即将结束，在本年度我担任小学六年级的英语教 学工作，现将本年度工作总结如下。一、加强自身学习，提高自身素质充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村 教育的发展和改革。认真学习新英语课程标准，钻研业务，探索 教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的 更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民 主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，在英语教学 中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定，激发学生的创造 动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态 度、学习策略、文化意识等素养的

29、整体发展。二、激发学生兴趣，让学生“动”起来在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动 手、动脑。我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分 “动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。1、激发学生在课前环节“动”在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。如：做教 具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学 生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动， 增强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调 动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的 准备。2、鼓励学生在课堂上“动”课堂教学是师生之间

30、、生生之间多形式、多维度的相互作用、相 互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我 设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让 学生进行两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供 展示自我的机会。利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自 己策划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑；既锻 炼了反应能力，又愉快地学会了知识，这样做极大地调动了学生学习 的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种掌握知识后 的喜悦。三、利用生本资源，提高课堂效率在教学中，如果教师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对学生资 源的开发和利用，容易使学生对英

31、语产生厌倦心理。因此，教师要重 视利用生本资源，创设英语环境。1、利用生本资源，激活课堂教学为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物 等帮助教学。我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、 想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生 生活。特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生 的_，更能激发学生的兴趣。2、利用生本资源，营造英语氛围课堂上，在进行话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语 言环境，让学生结合自己的生活体验、购物经验、作息时间、家庭环 境、家长职业情况等来做为会话语言背景和内容，根据教学需要设计 一些情景对话，让学生在课堂

32、上表演对话。这种表演，能有效弥补实 物、图片、动作比较单一、静态等不足，加深学生对所学知识理解。四、改革传统测试，运用情景测试传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试，不重视听力与口 语能力的培养。因此本年度我在英语测试中，创设语言实践情景，把 学生作为认识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培养 他们的创新精神，排除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。1根据已学教材内容，创设出与课堂所学知识相适应的对话、故 事等进行测试。这样在测试中既培养了学生的创新意识和实践技能， 又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，而是在进行英语 语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。

33、2、在具体的语言情景测试中，有目的、有针对性地加入目标教学 中要求学生掌握的词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的知识具体 化，让学生在实践中测试出自己对所学内容的掌握。六年级英语教师年度考核个人总结（二）教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再 累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。作 为小学六年级英语教师，以下是我本年度的工作总结。一、加强学习，不断提高思想业务素质这一年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全 体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学 生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学 生的创造能力，

34、培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上 严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭 策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应 社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足， 找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治 水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做 好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能 维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我 不断学习。所以，本年度，除了积极参加政治理论学习外，我还积极 进行业务

35、学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的 胜任自己教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改 革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习， 让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方 向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据 教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学 习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学 的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源， 运用课件，运用多种教学方法，精讲精练。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性

36、和创造性思维， 力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习 的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具 风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生 能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长 和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来， 并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自 己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论 在教学中存在的冋题。四、加强反思，及时总结教学得失

37、反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作 中的不足。对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学 水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做 得不够细和实，没达到自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意 的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后 工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地鉴于自己在本年度的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足， 我今后应当加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做 到精讲精练，注重对学生能力的培养。对后进生多些关心，多点爱

38、心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强学生行为习惯 方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格 约束自己。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本年度的工作中，我付出的是汗水和泪 水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。六年级英语教师年度考核个人总结（三）时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语 教学工作已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年 的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生 们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步 的过程中，原来

39、收获颇丰。本学年，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任六年级的英 语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所 收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学年的学科教学工作 总结如下：一、思想方面本人热爱教育事业，思想上严于律己，对自己要求更为严格，力 争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学 年来，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务 水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制 度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活 应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理 论，及时更新教育理念

40、。二、在教学工作方面冈"学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模 仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学习 难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求 过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢 程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分 学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不 集中。在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了， 学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声 中，在枯燥的联系中，学生的

41、学习兴趣消失了。我体会到学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的， 要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能 要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生 学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施 教。首先，我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内 容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材 施教；从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、 说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的 关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学 生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法

42、，就是一直看着老师，听老师 说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老 师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习 兴趣，能让他们喜欢英语。其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教 具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且， 教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水 平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到 知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我 首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词 使用新句

43、型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词， 会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早 上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且 教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节 课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要 巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。最后，帮助学生养成良好的学习习惯。三、坚持终身学习“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重 要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我 还积极响应，参加各项教师活动。除此之外，

44、业余时间我还读了许多 书和杂志，英语知识等各方面均取得长足进步。四、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，一学 年来，无极特殊情况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做 好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自 己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献 自己的力量。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各 项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知 道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育 教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学英语

45、教师。六年级英语教师年度考核个人总结（四）在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡教师，没有显赫 的战功，没有骄人的业绩，只是在教学这块沃土上默默地耕耘着。如 果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜 爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这 种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、 务实地走过每一天。以下是作为小学六年级英语教师的我的工作总 结。一、完善自身建设，提咼师德修养“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负 责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。 我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，

46、让他们不仅学会知识， 更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到 小学时，学校要求我接六年级两个班的英语，教了一年之后，学校 要求我重新再接两个班。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学， 而班上的英语成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期期末考试中 获第四名的好成绩。二、不断努力奋进，提升业务水平 过去的五年，是我在小学英语教坛上不断探索，摸爬滚打的五 年，同时也是我不断进步。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自 己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教 学上的问题，多次积极参加市、区、学校 _的现场教研活动、培训 等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每

47、学期都认真完成上级领 导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情 况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和 思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了 解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备 教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积 极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡 的发挥教师的主导作用和学生的主 _置；在课外辅导方面，耐心细 致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在 快乐中学习，从快乐中得到发展。三、与班主任、家长密切配合 经常与班主任互相沟通，反

48、映学生平时的学习、活动、生活情 况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在 社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共 商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主 动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的 教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在 左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技 能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑 造他们健全的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正 学会生活、感悟生活。六

49、年级英语教师年度考核个人总结（五）回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分 工。本学年担任本校的六年级英语教学工作，因为我是学习英语教育 的，再加上之前也从事了英语教学，所以本年度的教学工作开展还算 得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成 绩。以下是我本年度的工作总结。一、政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学 习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在 课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发 展。二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重 好课堂 教学， 体学生，注

50、意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持 相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造 良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一 个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关 心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他 的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所 以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。本年度积极参加学校 _的开

51、放课活动，在电教室 共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的 进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活 动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱 者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。三、继续教育学习方面 本年度我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真 学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博 客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。四、英语组长工作 本年度我们全体英语教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮 互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局 面，真的像个大家庭，在这里我

52、们都感受到了温暖。在组里，年轻人 较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信， 岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。 只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都 会充满阳光。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道 路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一 份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育 我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲 放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。六年级语文教学工作总结 2021年光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学

53、 期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作， 感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对 语文教学工作做了些调整现作出总结一、认真备好每一节课，课后及时反思。我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向 分钟的课堂 要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们的兴 趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难 等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联 系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到 的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一 个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心

54、地进行备课，保证了课 堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反 思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课 本上记录下来。二、重视学生的课外阅读积累要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。课程标准提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的 书”的要求。我引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知识量。 要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是 名言，可以是精彩片段 时间久了，学生积累的内容越来越丰富， 我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。三、做好学生的辅导工作本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏

55、自控能力，学 习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地完 成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展， 大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学习“互助”及 “竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差 生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成 员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后，我发现 孩子们的学习积极性提高了，不按时完成作业的孩子少了，学习成绩 也有了一定的进步。我也在课外加强辅导工作，对后进生表示尊重和 理解，注重为他们提供更多的机会，鼓励他们，使他们在学习上、品 行上也能取得进步。四、基础知识

56、是语文学科的重中之重六年级的这一学期的知识综合性强，生字要求人人会写，会认的 字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。五、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节本班学生阅读理解能力差、贪玩、注意力不够集中，针对这些， 本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想 感情，从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主，把大量 时间留给学生，使他们从读中感悟，养成读书的好习惯，主动参 与，老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。六、注重多激励学生。好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励，作为主体， 勇气是把利箭，能帮助你斩出前进途中的障碍，由此可见，激励学生

57、可以使学生看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，茁壮成长，只有这样，学生才会有闪光的机会、才会有上 进、自信心，才能养成良好的习惯，人人才会进步。六年级语文教学工作总结（二）时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。 这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学 习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝 贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、基本情况概述教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地 教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班

58、的时候，我就尽量 去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、 差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。二、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课 前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一 节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学， 板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热 情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了 优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出 语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学 习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育， 向 分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品 德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动, 比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认 真的总结，汲取经验教训。 三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。 从小到大，我就讨厌老师课堂教学中