分户验收设计推算值统计表正式版

1、分户验收设计推算值统计表正式版分户验收设计推算值统计表工程名称：都江青城外滩住宅小区房号G1户型建设单位四川攀西房地产开发施工单位成都光大建设集团监理单位四川红云建设项目管理咨询检查日期二套一户型名称净高设计给定值板厚地坪、抹灰厚度设计推算值客厅3.0000.1100.0502.840饭厅3.0000.1000.0502.850卧室13.0000.1000.0502.850卧室23.0000.1000.0502.850卧室33.0000.1000.0502.850厨房卫生间1卫生间2其它名称净开间设 计给定值抹灰厚度净开间设 计推算值进深设计 给定值抹灰厚度进深设计 推算值客厅4.0000.0

2、423.9584.6000.0424.558饭厅3.0500.0423.0082.3000.0422.258卧室13.4000.0423.3584.0000.0423.958卧室22.8000.0422.7583.4000.0423.358卧室32.8500.0422.8082.8000.0422.758厨房1.8000.0361.7642.7000.0362.664卫生间11.6000.0361.5642.3000.0362.264卫生间21.6500.0361.6141.7000.0361.664其它施工单位监理单位建设单位专业技术（质量）负责人专业监理工程师甲方代表年 月曰年 月曰年 月

3、曰需由班长审核通过序号项目明细加分项16H解决发现并以解决有照片2报奖评选采纳326S清理清理前后有照片26S标兵53合理化建议提出并米纳有照片34一小课有课题但是未讲解1制作PPT并讲课3互动积极回答问题15单点课报奖评选采纳3有课题并讲解26每日之星轮值班长选出每日之星并全班同意17月度之星统计当月获得每日之星最多者当选586H之星当月6H发现与解决最多者596S之星当月6s发现与解决最多者510单点课之星当月编写及讲解单点课最多者511征文提交征文112提交征文审核通过并发布内刊513班组建议班组通过并实施514班组建设活动参加厂级车间级活动515参加班组内部活动316自制工具员工自己动

4、手制作并经技术部门检验合格5积分细则注 备17优秀轮值长月底由全体员工投票选举818技能比武积极参加公司技能比武但未取得名次1技能比武获奖一、二、三名5、3、2积分统计表R 小-动 活 加工 自BWS 有极 枳 动 互文 & 交 提台 车动9活 厂同格合纳轻采检弄文 国 张155LdA 国 敵、44511 周、2935、21.9I 55 承522521.娟 耐 WI3、6采+2 我感 困树0O1X胜 科 张、4653 冬 D0、382祥 文 未528062S 孙、23、1Xn19翱 一一劳动情况统计年报企业（单位）法人代码 表号：1 10 2 - 1表 制表机关：国家统计局企业（单位）详细名称

5、（盖章）：文号：国统字（2021）119号2 0 1 2年有效期至：2021年6月指标名称计量单位代码本年实际甲乙丙1一、一、单位从业人员年末人数（报告期最后一天实有人数）人01二、其中：女性人三、其中：非全日制人03-四、其中：省外尸籍人04-五、其中：使用农村劳动力人05六、其中：使用省外尸籍农村劳动力06七、（一）在岗职工人071八、其中：专业技术人员（执行公务员管理或依照公务员管理的单位免填）人081九、其中：女性091（二）其他从业人员10二、离开本单位仍保留劳动天系的职工年末人数人11三、单位从业人员年平均人数（各月平均人数之和除以12T人12（一）在岗职工年平均人数人13（二）其

6、他从业人员年平均人数人14四、离开本单位仍保留劳动关系的职工年平均人数人15五、单位从业人员变动情况（一）增加人数（各月增加人数相加）人1611.从农村招收人172.从城镇招收人183.录用的退伍军人人194.录用的大、中专、技工学校毕业生人205.调入人21其中：由外省、自治区、直辖市调入人226.其他人23（二）减少人数（各月减少人数相加）人241.离休、退休、退职人252.开除、除名、辞退人263.终止、解除合同人274.离开本单位仍保留劳动关系的职工人285.死亡人296.调出人30其中：调到外省、自治区、直辖市人317.其他人32六、单位从业人员劳动报酬（含税、各种奖金、津贴、车补等

7、；各月报酬相加）千元331.8（一）在岗职工工资总额千元341.8（二）其他从业人员劳动报酬千元35七、离开本单位仍保留劳动关系的职工生活费千元36八、单位数个37九、劳务派遣人员1、本单位使用的劳务派遣工年末人数人38其中：已统计在本单位从业人员中的人数人392、本单位使用的劳务派遣工全年平均人数人40其中：已统计在本单位从业人员中的 全年平均人数人413、本单位使用的劳务派遣工劳动报酬千元42其中：已统计在本单位从业人员劳动报酬内千元43十、本年新增就业岗位相应的人数人44第二单兀：复式统计表第一课时复式统计表【教学内容】人教版新版小学数学三年级下册36、37页及做一做第1题。 【教学目标

8、】1、通过对数据的整理和对比活动，引导学生经历复式统计表的产生过程， 并认识简单的复式统计表，会填写复式统计表，能根据统计表提出并回答简单的 问题。2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法， 发展统计观念。3、激发学生的学习兴趣，培养学生初步的统计意识和创新精神。【教学重点】引导学生经历复式统计表的产生过程， 并认识简单的复式统计 表，进行简单的分析。【教学难点】理解复式统计表，知道使用复式统计表的意义，会对复式统计 表进行分析。【教学准备】课件、小组合作表格。【教学过程】一、课前谈话及活动课件出示7项学生常参与的课外活动情境图， 让学生猜想男女同学喜欢的活 动一样吗

9、？（学生回答）二、创设情境、了解新知（一）出示数据，直入新课1、师：孩子们，老师请了我班的两个小助手，他们帮我做了我们班上的以 上活动最喜欢的情况调查统计，并且分别制成了两张“单式统计表”师：请看边说边按课件让我们静静思考、静静读懂它。课件出示单式统计表（1）班男生喜爱的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数1165472课件出示单式统计表(1)班女生喜欢的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数10239832、回答问题，激发矛盾师：孩子们，哪个活动是男女生都喜欢的啊？预设生猜测:玩电脑或其他师：咦，怎么会有不同的答案呢？(原来刚才男生表还没看清楚啊！)师：那你希望老师

10、把这两张表格怎么放就能一眼看出来呢？3、逐步合并(1) 左右放置(2)上下放置(3)调整活动项目顺序放置(4)去掉第二张表格的活动及项目名称推上去。(1)班学生喜爱的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数1185362人数1014893师：为什么可以这样并？(因为两张表的活动项目是相同的， 所以可以去掉一张表里的活动项目，直接推上去)(3)交流讨论师：手指活动及人数一列那么这些是不是都很合理了呢？师追问：你觉得这里不合理，你想怎样改呢？学习小组各有一张表格，咱们把它给填完整，把不合理的地方变得更加合理, 比比看哪组做得又快又美观。(二) 设计复式统计表师：孩子们，来，老师已经收到了

11、很多作品，咱们一起来点评一下：(1) 预设：老师，可以把上面的那个格子分成两部分，用斜线划开。师：哦，你想说的，是不是这位同学所表达的意思啊?看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏男生人数女生人数师：来，隆重请出这位同学也来说说自己的意思（2）预设：课件出示师：孩子们，我这儿还有1张很特殊的表格，这孩 子把这格变成了这样，我好想听听他们组的想法。性看书踢球看电视跳绳玩电子 游戏男生女生请学生介绍想法。师在表格中画箭头。师：用红笔圈这个同学真了不起，把复式统计表的表头做得如此科学明了（3）师：咦，我还惊讶地发现你们怎么把标题都给改了啊？这是为什么呢？预设：现在指的是全班学生喜欢的活动。标题改为：三（1

12、）班全班学生喜欢的活动统计表（三）课件演示复式统计表合并、及进一步了解复式统计表1、课件演示a狀茁觥卜、话动性甘厂看书踢球看电视画画跳绳玩电子 游戏男生女生师：孩子们，带着刚才的经验，我们进一步将这张表补完整吧。2、师揭题：孩子们，像这样的统计表我们就叫它复式统计表。师将板书:单式统计表+单式统计表=复式统计表补充完整。师：咱们最大的创新在哪里？（在第一个格子）课件演示圈出师：这个格子啊！咱们叫它表头。师：来，谁愿意介绍一下，咱们的表头是怎么创新的呢？第一行是我们统计表中的活动，竖下来第一列是性别，中间这两行是人数， 我们在最头这格应该分几小格写上这三个内容呢？（分三格）（第一格就写了 活动”

13、第二格写人数，第三格写性别，边说边用手势比划， 边板书：表头）这一空格也就是这个统计表的表头，这样设计能很清楚地反映出这张统计表 的内容。（四）比较新旧、感受新表优势1、师：来比比看，复式统计表与原来的单式统计表相比有什么不一样呢？（学生说不同）师：孩子们，现在你能很快找出哪个活动是男女学生最喜欢的吗？2、概括优点师：孩子们，现在你来说说看，咱们的复式统计表有什么优点啊？ 师根据学生的回答板书：便于比较、简洁。（五）解读统计表并思想教育师：这样棒的复式统计表，让我们仔细看看它吧，你还发现哪些重要的信息 呢？师：咦，这里面有两个3,它们所代表的意思一样吗？课件演示：圈出3 2、师：你有什么话想跟

14、这这些同学说？（六）了解生活中的复式统计表师：复式统计表在我们的生活中运用得无处不在，你见过吗? 学生自由发表意见。课件出示：生活中的复式统计表 生活应用、巩固新知课件出示金牌统计表各国（中美俄）三届奥运会金牌统计表辿家牌数届数中国美国俄罗斯第27届283932第28届323527第29届513623（1）师：孩子们，这是中美俄三届奥运会金牌统计表，这张复式统计表完 整了吗？根据回答依次出示：国家、届数（2）找数据及数据的意义A、师：孩子们，这表格中的所有数据都有自己的意义吗？（有）请问28表示什么意思？点击课件圈出28请问23表示什么意思？点击课件圈出23B师：美国第29届得了几枚金牌？（3

15、）快速抢答师：孩子们，你们很善于观察数据，接下来老师这里有几种说法，不知道正 确与否？师：当老师出示一种说法，你要自己读题，快速做出判断，请把手举高，用 勾和叉表示。A、课件出示中国获得的金牌一届比一届多。B 课件出示俄罗斯获得的金牌一届比一届少。C 课件出示每届都是中国获得的金牌最多。（4）增加行与列A、师：如果我想比较这几个国家的第 30届，数据增加在哪里？（增加一行） B师：咦，这时候，英国的女王伊丽莎白二世坐不住了，他说： “让我们英 师：孩子们，你认为英国的数据应该增加在哪里呢？（增加一列）师：继续增加国家与届数，表头需要更改吗？（不需要）为什么呢？（学生 自由说）分颜色显示：国家及各个国家名称、届数及各届数、金牌数及数据 揭示复式统计表的内容