《暴风雨》教学课件_第1页
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1、12隆济小学隆济小学 何祖华何祖华345 思考与探究：思考与探究：6 学习生字词：Zh zhn mi p l pio pin思考与探究：思考与探究：7思考与探究：思考与探究：8思考与探究：思考与探究：91、窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声，如同打包轰鸣，使人恐惧。作者用“划破”、“轰鸣”、“使人恐惧”等词语，写出了暴风雨来之前的特点。“划破”说明闪电特别明亮刺眼。“轰鸣”、“使人恐惧”说明雷声特别大。思考与探究：思考与探究：102、一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。作者写“一道闪光”、“一声霹雳”、“瓢泼大雨”写出了惊心动魄的美，字里行间充溢着对大自然的无比热爱。思考与

2、探究：思考与探究：11思考与探究：思考与探究：12思考与探究：思考与探究：13思考与探究：思考与探究：14思考与探究：思考与探究：15思考与探究：思考与探究：1617用 画出概括本段内容的词语或句子，说说从中体会到作者什么样的心情。自学探究：181920v运用修辞方法修改下面一段话： 秋天到了，苹果树的叶子都变黄了，秋风 一吹，飘落下来了，树上结满了大苹果，可惹人喜爱了。习作大练兵：21 暴风雨到来时是怎样的一种情景？暴风雨到来时是怎样的一种情景？ 说一说：221.用 画出描写暴风雨的动词，说说暴风雨“来之前”、“来之时”景物的特点。2.用 画出作者感受的词句，说说这从中体会到什么。画一画：画一画：23 有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无伦比的和谐的美。 结合课文内容说说自己的理解。 24v 同学们你还知道丰富多彩的大自然能给我们带来哪些启示呢？学后感悟： 25v达标测试：达标测试：v根据课文内容填空v1.一道闪光，一声 ，接着便下起 。宛如 ，撕开天幕把 。v2.不一会儿， 的乐曲，转为 ，那 、 的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的 。v3.有时，人们受到 ，只看到事物 的一个方面，而 。做一做：26v达标测试：v根据课文内容填空v一道闪光，一声 ，接着便下起 。宛如 ，撕开天幕把 。v2.不一会儿， 的乐曲，转为 ，那 、

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