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文档简介

1、单元考试试卷分析其中有三人没写名字，卷面分别扣掉10分：张XX第四单元试卷整体难度偏低，主要侧重考查学生字词掌 握情况，知识点都是课堂中反复多次强调过的.在一、二单元的考试中，教师都会通读整个试卷，在此 次考试中，则放手让学生自主读题并理解题意。部分学生比 较依赖听题，依赖老师为他们讲题，一直没能养成独立读题、 审题的习惯，在试卷中出现了很多“笑话”。如在第三大题“照样子，写出意思相反的词语， 再组词”正确应为：对错误；深浅水他写成了：对对了；深水流又如，在把句子换个说法意思不变的题目上，也有很多 孩子把握不好句子的意思：这件小事还用你去做？这件小事我去做。另外，本次考试给予了充足的时间，但是

2、一些学生仍然 完不成整个卷面，到快要交卷时作文草草完成了事，无时间 检查等现象，观察考试期间这种现象的出现，主要存在以下 问题：没有合理安排时间，答题速度太慢。在碰到疑难问题时苦苦思考，影响了后面的作答 考试分心，有个别学生态度不够端正，小动作很多。小部分孩子基础特别不扎实，课文上的四会字不能灵活运用、变通，只能死死地听写、默写，换一种考察方式、换 一种题型就完全懵了。读题不细致，误解题意。特别提醒：在最后一个大题“我会写”中，这种题型分值会随着年 级升高随之飙升。这种题目是考验平时语言的积累、写作思 维能力、写作技巧的综合体现。语言积累主要指的是通过平时课堂、阅读等等途径积累 在脑海中的一些

3、词语或者句子，可以运用在你的写作过程 中；写作思维能力侧重对于偏题与否、思路是否清晰，句与 句之间联系是否流畅等等；写作技巧则主要为结构、写作手忌讳一: 例： 十一、 “我会写” 图上有几个小朋友， 他们在干什么？生：图书有四个小朋友，一个男生，三个女生，他们在 玩老鹰捉小鸡游戏。该生作文是属于数学中问答式，一定要记住问题仅仅是 辅助指导学生观察图片，意思是让你围绕这个大概方向来 写，而作文绝不是作答，同时要深入详细写一写“游戏的过程”，而不只停留在表面有多少人，在做什么事情。小朋友们玩得真开心！这样的写法在班上层出不穷，孩子们为什么玩得开心，到底是怎样玩的，都没有落实到具体的动作或者表情上来，而是一味强调开心，所以就显得非常空洞，内容不够充实。还有的孩子想象了太多图画外的东西，偏离了主题。今天对作

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