请你仔细阅读BLOSSOMS互动式教学视频课制作速成手册

1、BLOSSOMS互动式教学视频课结构在你撰写视频课的结构之前，请你仔细阅读BLOSSOMS互动式教学视频课制作速成手册和步骤流程。关于BLOSSOMS课堂，你需要知道以下几点：· BLOSSOMS课堂不是照本宣科的讲课。· BLOSSOMS课堂从独特和有趣的角度来呈现一个主题。· 课的每一分段时长最好控制在三分钟以内，绝不要超过四分钟。· 课的第一段时长不要超过两分钟，这一部分的内容必须能够激发学生和老师的兴趣。· 课堂的每一部分可以在有趣的地点录制，尽可能的不要局限在教室里。· 在每一段的分段视频之间，教师应该提供一些具有挑战性，能

2、够激发学生思考的课堂活动。课的标题(起一个能够吸引眼球的名称，可以有一个主标题和一个子标题。)你的姓名你所属的单位第一段 (所需时间)第一段教学时长不要超过2分钟。在这一段里，你首先要介绍自己；介绍课的主题概念，并强调它和现实世界的联系；提出一个令人困惑的问题，从而由这个问题生动的引出你所要讲课的内容；还需要邀请学生参与相关课堂活动。把第一段的内容，包括所有细节，都填写在这个表格里。请给出教学地点和环境。格子的大小将根据你输入的内容自动调整。活动 1 (所需时间)给出的问题和活动应该激发学生的批判性思考和合作精神；要让学生作为学习的主体，亲身参与到学习中去；要鼓励学生运用模型，图形，等简单的工

3、具来进行学习活动。把活动1的内容，包括所有细节，都填写在这个表格里。请给出教学地点和环境。格子的大小将根据你输入的内容自动调整。第二段 (所需时间)这一段的时长最好控制在3到4分钟。这一段的开始应该回答上一段提出的问题或总结上一段活动的结果，然后进行授课，最后再提出一个有一定难度的问题并邀请学生参加新一轮的课堂活动，通过这个活动寻找出问题的答案。不要让教学段落之间失去联系，整节课必须要有逻辑上的连贯性。把第二段的内容，包括所有细节，都填写在这个表格里。请给出教学地点和环境。格子的大小将根据你输入的内容自动调整。活动 2 (所需时间)给出的问题和活动应该激发学生的批判性思考和合作精神；要让学生作

4、为学习的主体，亲身参与到学习中去；要鼓励学生运用模型，图形，等简单的工具来进行学习活动。把活动 2的内容，包括所有细节，都填写在这个表格里。请给出教学地点和环境。格子的大小将根据你输入的内容自动调整。第三段 (所需时间)这一段的时长最好控制在3到4分钟。这一节的开始应该回答上一段提出的问题或总结上一段活动的结果，然后进行授课，最后再提出一个有一定难度的问题并邀请学生参加新一轮的课堂活动，通过这个活动寻找出问题的答案。不要让教学段落之间失去联系，整节课必须要有逻辑上的连贯性。把第三段的内容，包括所有细节，都填写在这个表格里。请给出教学地点和环境。格子的大小将根据你输入的内容自动调整。 活动 3(

5、所需时间)给出的问题和活动应该激发学生的批判性思考和合作精神；要让学生作为学习的主体，亲身参与到学习中去；要鼓励学生运用模型，图形，等简单的工具来进行学习活动。把活动 3的内容，包括所有细节，都填写在这个表格里。请给出教学地点和环境。格子的大小将根据你输入的内容自动调整。重复以上的步骤，撰写剩下的教学片段和课堂活动，直到视频的最后一段。视频的最后一段是“教师指导”。（按照你的需要，复制和粘贴以上的表格，然后把你要写的教学片段和课堂活动的内容填在表格里。）在视频课的最后一个教学片段里，你应该对课堂内容进行总结，至此，所有的课堂教学目标都应该完成。注意，视频课的最后一个教学片段是你给学生上课的最后

6、一段。而整段视频的最后一段是你对课堂里的老师做的指导介绍，即“教师指导”。段落（数字) (所需时间)教师指导在这堂课结束以后，你还要额外录制一段视频，指导课堂内教师的教学活动，称作“教学指导”。这段视频采取和现实课堂里的老师私下交谈的方式，讲述这节课里每一模块的学习目标，课前要求，和活动建议。把教师指导的内容，包括所有细节，都填写在这个表格里。请给出教学地点和环境。格子的大小将根据你输入的内容自动调整。请填写以下信息课堂总时长，以分钟为单位。列出所有将要用到的动画或者模拟，标明它们是现成的还是需要亲自制作。如果这些动画或者模拟是从外界得来的，请注明你是否得到允许去使用它们。···列