课题一 声音如何产生和传播

1、.课题一 声音如何产生和传播1、探究出声音产生的条件，及发声物体的判断 2、猜测并证明声音传播的条件及形式 3、声速的应用实验器材： 鼓 气球实验目的：探究声音产生的 .实验过程： 你选择的实验器材是：例如： 音叉 记录你的实验过程：敲击音叉后，将音叉放入水中.实验现象： .实验结论：声音由物体 产生.I 声音都是由于物体的 而产生的，一切发声的物体都在振动；II 我们把正在发生的物体叫作 ，说出以下发声的声源；1手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手A不能传播声音 B吸收了声波 C把声音反射回去了 D使鼓面停顿了振动2在探究“声是怎样产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发

2、现乒乓球被屡次弹开，这样做是为了A使音叉的振动尽快停下来 B把音叉的微小振动放大，便于观察C延长音叉的振动时间 D使声波被屡次反射形成回声3 “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船，这是唐诗中的名句船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了 。4 龙城中学积极开展研究性学习活动学生小明为了探究“蜜蜂靠什么发声？他剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂照旧发出“嗡嗡的声音，结果说明：蜜蜂并不是靠 发声的他用大头针捅破翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了小明认为蜜蜂的发生器官就是小黑点，不管小明的结论是否正确，我们应该学习他的 实验器材： 真空罩 鱼缸 细绳 纸杯 石头 桌椅实验目的：用以上器材证明声音的传

3、播需要气体、液体或者固体，不能在真空中传播 证明事项液体固体气体/真空实验操作用两块石头放进水里敲击将耳朵趴在桌面上把正在响铃的手机放进真空罩，然后渐渐地把 抽出来实验现象 听到敲击声听到敲击桌子的声音铃声 ，最后几乎听不到实验结论声音能在 中传播身音能在 中传播声音能在 中传播， 不能传播声音I 声音的传播需要气体、液体、固体等作为 ，在 中声音不能传播；II 在太空中是没有空气的，处于真空状态，太空中的宇航员是不能面对面的交谈的，那么他们是如何交流的呢？I 查找资料找出声音在空气中的传播速度约为 ；II 用你身边的器材或生活经历判断声音在哪种介质中传播效果最好： ；III 对声音在空气、液

4、体、固体中的传播速度进展排序： 。IV 你站在一堵悬崖的对面，如何用声速测出你离悬崖的间隔 ？秒表一块V 在装满水的水管一头敲击一下，在水管的另一头能听到几次响声？为什么？1中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器-“金嗓子，对索马里海盗构成了有效威慑，假设要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层A真空带 B半导体网 C绝缘体网 D磁性物质网2潜水员在不浮出水面的情况下仍然可以听到岸上的谈话声，以下分析错误的选项是A岸上的人的声带在振动 B水可以传播声音 C潜水员的声带在振动 D空气可以传播声音3以下关于声音的产生和传播的说法中，错误的选项是A笛子发声是空气柱振动产生的 B学

5、生听到的老师讲课声是靠空气传播的C“土 是靠固体传声的 D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢4在日丽无风的体育场，进展百米赛跑站在终点的计时员，假如在听到起跑枪声开场计时，运发动到达终点时秒表的读数为10.59秒，那么运发动跑完百米的时间应为A10.30秒 B10.59秒 C10.88秒 D10.18秒5假如“声音的速度为0.1m/s，小华看到前方的小明正在步行前进，于是一边奔跑一边对小明大声喊道：“小-明-，快-停-下此时发生的情况是A和正常一样B小华追上小明后听到“小-明-，快-停-下C小明什么也听不到D小华追上小明后听到“下-停-快，-明-小6有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢

6、管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到A一次声音 B两次声音 C三次声音 D四次声音7考试钟声敲响后，同学们开场答题钟声是由钟 产生的，钟声通过 传到同学们的耳朵8在我市“双创稳固活动中，许多学校开展了“小手牵大手的活动，同学和家长们利用周末在人行横道处争当“文明监视员假设行人闯红灯就吹哨笛提醒，那么哨笛声传到闯红灯的行人耳中的传声介质是 ；某人行横道宽25m，亮绿灯的时间为25s，那么行人至少要以 m/s的速度才能平安穿过该人行横道9两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土 就可以听到互相的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了对此，请你提出一个

7、要研究的问题： 10下表是某些介质的声速 v介质v/ms-1介质v/ms-1水51450冰3230水151470软橡胶常温40 至 50水201480软木500海水251531铁棒5200（1） 分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？只须写出两种根据是什么？2设海水温度为 25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根据公式 ，计算出海水深度为 3真空中声速是 11战争年代军队里流传这样的话：“老兵怕机枪，新兵怕大炮老兵有经历，假如他可以听到远处炮击时的炮声，他就知道炮弹不会在他附近爆炸，他不会死试用物理知识说明12全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如下图垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼此事说明 和 可以传声 13.音乐家贝多芬晚年失聪后，就用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，这说明声音可以通过 传播14“从小丘西行百二十步，隔篁huang竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之这是唐朝诗人枊宗元的名篇?小石潭记?的开篇佳句，其中“隔篁huang竹，闻水声意思是：“隔着竹林，就听到了水声可以说明的物理知识是 15如下图，小明和小红用细棉线连接了两个饮料纸杯制成了一个“土 1他们用“