小学文明礼仪教育(校本)教案备课教学设计

1、新兴小学文明礼仪教育教案 第一课学会自立，热爱劳动教育 一、教学目标： 认知:1 知道自己的事情自己做 .2 懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现 , 是 光荣的。情感:愿意做个爱劳动的好孩子 , 自己的事情自己 做。行为:自己的事情自己做，会做的自己做， 不会做的 逐步学着做。 教学重点：教育学生自己的事情自己做 , 不会做 的事情学着做，克服依赖思想。 教学难点：自己的事情自己做的重要性 . 教育过程：> AZ> AZ一、说一说 提问：同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你 自己做的吗 ?师：有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给 这些同学鼓鼓掌。师：现在，老师给大家介绍一位小朋友，他

2、的 名字叫春生， 今年上一年级，请你们听听他的故 事。 这天早晨，天还没有亮，四周静悄悄的，春生在 被窝里甜甜地睡着 .过了一会儿 ,他家的大公鸡 叫了起来，春生被惊醒了。他揉揉眼睛，坐了起 来,撩开窗帘，啊！窗外 ,一轮红日已经从东方升 起 , 大公鸡正昂头叫着，原来起床的时间到了。 1说一说: 春生现在该做什么了呢？他等着别人 帮忙了吗？春生为什么不等别人帮忙，自己穿衣服呢 ?如 果奶奶要帮春生穿，他该怎么做呢 ?你知道这是为什么吗？2小结：穿衣服是自己的事， 应该自己做 . 春生每天起 床后都自己穿衣，已经养成习惯了。三、想一想 , 讨论一下1。我们是五年级学生了，自己在家中做过哪些 事

3、情？2。你参加过哪些公益劳动 ?是自愿的吗 ?3。自己是值日生时是怎样做的？四、总结 我们一块来总结一下通过这节课的学习， 我们应 该做到以下几点 :1。认真做好值日保洁，保持教室和校园整洁。2. 懂得积极参加公益劳动是为社会尽力， 也是热 爱劳动的表现。3。学会布置、打扫自己的房间等力所能及的事 情, 培养自我服务的良好生活习惯，掌握一些简 单的劳动技能 .4. 养成生活节俭 , 不比吃穿 , 不浪费钱物的良好 习惯。5. 懂得在我国各种劳动都是我们生活中不可缺 少的, 没有贵贱之分 , 各行各业的劳动者都应受 到尊重.五、布置作业 把这节课总结的五条写在作业本上。第二课 校园礼仪教育 目的

4、知识目标：使学生了解小学生在日常生活中应 该具备的起码的礼仪。能力目标 : 培养学生道德礼仪判断、分辨能力 且自觉按照小学生守则要求去做 德育目标 : 在思想上严格要求自己，把所学的 礼仪知识落到实处 .重点 学生在活动课中， 通过自由发言， 才艺表 演等实践活动 , 懂得小学生应该注重的校园礼仪 难点 让学生自觉遵守公民道德标准，使本次 活动变成学生的自觉行为， 并养成体验、 观察生 活的习惯，提高自身的综合素质。活动过程一、导入新课礼仪是一个人乃至一个民族、 一个国家文化 修养和道德修养的外在表现， 是做人的基本要求 人与人的交往需要礼仪 , 国与国的交往需要礼 仪，我们每个人都在学校求学

5、，都有追求，都有 理想，都有志向 , 如果说学校是一片沃土的话， 我们要在这里把我们的耕耘变成果实， 实现我们 的追求；如果说是一支拐杖的话 , 我们要拄着这 支拐杖攀登高峰， 实现我们的志向；如果说学校 是一只展翅习翔的巨鸟的话， 那她会承载着我们 的希望去实现我们的理想 , 这就要求我们小学生 在日常生活中更应该养成文明礼貌的好习惯， 提 升我们的人格魅力， 提高我们的生活质量，做一 个高素质的小学生， 成为一个明礼的高品质的公 民。文明礼仪在校园。下面是我们要学习的校园礼仪的几点要求， 我们一块学一下。1。自觉遵守尊师礼仪、课堂礼仪和同学交往礼 仪, 形成习惯，自觉纠正自己和他人在校园礼

6、仪 上的不足，形成良好班风、校风。2. 知道老师为把学生培养成才而付出的辛勤劳 动，不忘老师培养、教育的恩情，尊重老师的劳 动，接受老师的指导，多与老师沟通交流 .3。同学间的交往应使用礼貌用语。尊重同学， 不给同学取绰号， 或叫同学的绰号，不说不做使 别人感到难堪的话或事。4。遵守机会礼仪 ,由于参加者人数过多 , 又是正 规场合, 因此要格外注意集会中的礼仪 . 全体学 生应列队整齐保持安静 , 切忌自由活动，嘻嘻哈 哈或东张西望。5。在校园内，穿着要得体，适时；整洁 ; 大方； 讲究场合的基本要求 .三、讨论一下1。你认为自己哪些方面做到了？2. 你认为自己哪些方面做的还不好？3。你如何

7、看待学校规定统一穿校服的 ?四、作业 把校园礼仪的几点要求写在作业本上 . 一、具体的尊师礼仪要求如下：1。学生对教师应该虚心诚实 , 言行有礼，在行动 上应按规范认真去做， 早晨进校见到老师，不管 是否给自己代课，均应行礼问早、问好 . 平日在 校园内与老师相遇，亦应打招呼问好 , 如环境狭 窄（楼道、走廊 ） 应向旁边跨开一步，给老师让 道。2. 上课时，教师走进教室，班长喊“起立”，声 音要洪亮有力 . 全体学生应立即起立站直，向老 师行注目礼，待教师回礼后再坐下。3。在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正。夏天 不能赤脚或穿拖鞋，不能穿无袖背心 , 也不能敞 胸露怀，听讲时不能扇扇子 . 冬

8、天课堂上不应穿 大衣 , 戴帽子 , 戴手套或口罩，围围巾。课堂上不 能随便下位子走动，吃东西，喝水 , 嚼口香糖， 听录音机 . 迟到的同学应先在教室门外喊报告， 待老师允许后再进入教室 ,未经允许 ,不可擅自 推门而入。4. 有疑问提出或回答问题时，应先举半臂右手 , 经老师允许后起立发言，不应边举手边说话。5。对老师讲述的内容有异议时 , 最好下课后单独 找老师交换意见 , 共同探讨。若非提不可时也要 注意场合和方式 . 态度要诚恳，谦虚恭敬，不可 扰乱课堂秩序，影响老师讲课。6。下课铃响 , 在听到老师说“下课 "后，班长喊 “起立”，同学们应起立站好， 对老师行注目礼， 待

9、老师离开课堂再自由活动。二、同学交往礼仪1、见面礼仪 学生见到老师或同学要面带笑容 , 问候几句，或者招呼致意等。通过见面礼仪，传 递师生情谊，同学友谊 . 这也是与老师、与同学 建立良好关系的第一步 .2、拜访礼仪 拿拜访老师举例，学生拜访老师， 要注意礼节。 1、选好时机 ,要预约； 2、守时；3、 得到允许后才能进入办公室或寝室； 4、衣着整 洁,用语合理； 5、举止稳重 ;6 、要体谅老师。3、交谈礼仪 首先是与老师的交谈，学生向老师 反映情况或找老师交谈， 除了用嘴说话以外， 还 要善用眼神，传达思想感情 . 在交谈过程中，用 目光注视老师是一种最起码的礼仪要求 , 目光随 着谈话内

10、容的发展而变化 , 这是交谈礼仪的延 伸。交谈时要注意保持谦虚，三思而后语，听老 师谈话时 , 一定要认真聆听，不要东张西望，漫 不经心。当然，与同学交谈也应尊重对方，等别 人把话说完再发言。4、拒绝礼仪 老师或同学提出的要求学生要尽力 做到，实在不能做到时 , 要有勇气适时说“不”， 不能一概承诺而“言而无信”。那么学生应怎样 拒绝呢？ 1、要道明原委。 拒绝别人提出的要求 , 一定要寻求别人的理解， 要实事求是， 真心诚意 地讲出拒绝的理由。 2、要委婉拒绝 . 拒绝时，首 先要尊重对方，说话要适当、得体，使用一些敬 语，让他人能理解、接受。5、电话礼仪 学生在使用电话方面应注意如下几 点

11、： 1、爱护电信设施； 2、铃声一响，要尽快接 话;3 、接通电话，莫忘客套 , 要首先说“你好！”；4、控制音量，勿扰他人 ;5 、对方找人 , 要热情接 待.6、服饰礼仪 中学生的服饰要符合学生的身份， 要穿着得体 . 不要穿奇装异服，不穿太露太短的 衣裤，这会使人产生距离感；公众场所不要穿拖 鞋；不涂抹口红、画眉、染指甲、染头发 , 不留 长发。7、书信礼仪 主要指学生在与老师不能直接面谈 时要采用书信方式 , 特别是当老师不在而又要告 之老师情况时要留书信； 书写要合常规， 不乱写 乱画；反映的情况要真实，不弄虚作假。赞同三、课堂礼仪1、预备铃响起，应迅速回教室入座 , 做好课前三 件

12、事（ 1、做好课前准备； 2、整理好桌面； 3、 整理好衣服。）静候老师。上课铃响 , 老师进教 室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师 问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。 起坐时做到桌椅无声响 .2、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室 后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。3、注意读写姿势 , 做到 : 胸离桌一拳 , 眼离书一 尺，手离笔尖一寸。4、课堂上 , 各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地 听讲，积极思考问题并举手发言。不做闲事 , 不 讲闲话，不沉于闲思 .5、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的 讲话， 不取笑他人。 要通过真诚的眼神和表情给 发言者以鼓励。6、

13、课堂小组合作时 （ 如专题讨论等 ） ，要有合作 和全局意识，听从组长安排，分工协作 , 积极与 伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴 , 共同赢得团队的成功。7、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情， 不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学， 听从老师安排，协助老师妥善处理。8、下课时, 应做好下节课课前准备后（课本、文 具盒置于课桌左上角 ）再离开教室 .离开教室时， 让老师先行。第三课 家庭礼仪教育教学目标： 1, 学习家庭礼仪基本常识。 2，反思自己的行为，纠正不良习惯。3, 学会与父母和谐相处 . 教学重点 : 学习家庭礼仪基本常识。 教学难点：学会与父母长辈和谐相处 . 教学

14、过程： 导入。今天这节课， 我们学习礼仪教育之六家庭 礼仪, 在这节课上，我们要学习一些有关家庭礼 仪的一些基本常识。 另外还要学会怎样与父母愉 快和谐相处。新授。（ 一）先请同学们观看视频，从中学习一些有关 家庭礼仪的一些基本常识。 （ 播放视频 ）（ 二 ） 看完视频资料， 反思一下我们在家庭生活中 还有哪些地方做得不符合其礼仪要求。自由发 言。（ 三）在家庭中父母是顶梁柱、是生养我们的恩 人，那么与父母相处有哪些礼仪规范呢 ?下面先 请同学讲一讲你搜集到的感恩父母的故事 . 并说 说你从故事中获得什么启发。学生自由发言。（四）在生活中我们应该怎样孝敬父母 ?请结合 具体的事例来谈一谈。（

15、五）当我们与父母发生矛盾时，应该怎样做？（六）很多同学家里还有爷爷奶奶或外公外婆等 老人 ,我们又应该如何尊重他们 ?（七）师生共同小结： 1，尊重父母礼仪 :孝敬父母，理解其心意 ,接受其教导 ,关心其健康 , 体贴照顾，主动交流，分忧解难，不向父母提过 分要求，为父母争光，不让父母蒙羞， 用知 礼来感恩孝敬父母 .2, 怎样正确处理与父母或长辈之间的矛盾？ 要学会处理与父母长辈之间的矛盾： 要学会用平 和的态度和正确的方法处理与父母长辈之间的 矛盾；养成商量的习惯,在一些重大问题上,子 女应该多听父母长辈的意见 .3, 怎样尊重老人？要尊敬老人, 首先要在人格上尊敬老人； 其次对 老人要有

16、礼貌 ; 要主动体贴、照顾老人。三, 课堂小结 ：良好的家庭礼仪体现了一个人的 修养, 并影响你的一举一动乃至日常生活,很重 要,不可忽视 , 从尊老爱幼到言谈举止 , 处事法 式,日常养成,要日渐摸索。希望这节课能启发 同学们在以后的生活中注重礼仪 , 不断提高自身 素质！四, 布置作业 ：在家庭生活中培养良好的礼仪习 惯,纠正不良习惯。第四课 公共礼仪教育一、教学目标：1。学会购买东西前事先向家长商量 , 征求家长同 意。能用礼貌用语简单地向售货员说明所购物品 学会怎样将礼貌用语运用于实践生活中 .2。了解赛场礼仪的具体要求 , 做文明观众和参赛3。形成良好的网络礼仪，增强网络安全意识，

17、遵守网络道德二、教学过程：1、请三位同学分别饰演小明、爸爸和妈妈，上 台表演到超市购物。 教师注意引导学生用礼貌用 语2、表演后请同学们评论。教师总结 : 我们购买物品时一定要征求父母的同 意，不可以自己偷偷去买。（板书）3。你到过一些大的赛场观看比赛吗？知道怎样 做一个文明观众吗？学生讨论后总结4。你参加过比赛活动吗？你是怎样参赛的？学 生讨论后总结5。现在很多同学都会上网了，你知道那些网络 礼仪 ?学生讨论后总结三、让学生谈一谈这节课的收获 .四、作业把这节课我们总结的购物礼仪、赛场礼仪、网络 礼仪写在作业本上 .第五课 防止意外事故 学会自我保护教育一、教学目标 :1、懂得在生活中自我保

18、护的重要意义。2、学会不同场合进行自我保护的方法。二、教学重点 :学会自我保护的方法。三、教学难点：如何在不同的场合使用不同的自我保护方 法.四、教学过程：一、故事引入课题。同学们，我们从出生到现在一直与父母、亲 人生活在一起，大家互相关心、互相照顾。但是 经常有孩子被拐骗。 他们原本和我们一样也有一 个幸福的家庭，但自从他们被坏人拐骗， 远离家 乡，远离亲人，来到一个陌生的地方，他们就失 去了欢笑 , 失去了原本拥有的幸福生活。他们一 定非常后悔 , 如果当初不上坏人的当 , 不听信坏 人的话，那么现在他们应该坐在教室里和同学们 一样快乐地学习生活！二、出示课题学会自我保护 如果这些孩子当初学会自我保护， 就不会上 坏人的当。 他们的离去也让父母焦急万分，亲人 们四处寻找 , 就是没有他的消息，大家是多么伤 心啊！为了自身的幸福， 为了家庭的幸福、 美满， 我们要学会自