精选中学教学总结合集五篇

1、精选中学教学总结合集五篇中学教学总结 篇1 本学期，有三位师高校生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九班级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八班级数学课；张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八班级物理课和九班级物理的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身把握的训练教学理论学问，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，主动与同学沟通，深受同学宠爱。现将三位同学一学期的实习状况总结如下： 一、思想方面 三位老师思想上要求进步，喜爱训练事业，一到学校，就主动投入到训练教学工作中，仔细听课，积累阅历，仔细备课，努力上好每一节课，主动参与学校组织的各项活动。在5.

2、12地震发生后，张冬梅老师(代理063班班主任)领先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍主动参与了捐款活动。 二、业务方面 1、虚心学习，积累阅历 三位实习老师在明的确习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟识上课基本模式，积累直观阅历。其次周开头，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能快速形成，教学水平明显提高。 2、主动探究，勇

3、于创新 在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，张冬梅老师快速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们同心同德，一起动手，美化教室环境，增加文化氛围，取得了优异成果。在教学中，她主动接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥同学的主体作用，同学的学习热忱空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了班级第一的好成果。 3、听从支配，敢于付出 在三位实习老师中，张阁阁老师刚开头被支配教九班级一个班的物理课并负责九班级每班一节物理辅导自

4、习。后来依据需要，又改教八班级物理，同时仍负责九班级物理自习课辅导。面对新任务，张阁老师欢乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代高校生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的胜利，也得到了同学的认可。同时，也受到局领导的高度评价。 4、勇于尝试，大胆改革 三位实习老师刚开头上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以老师为中心，围绕教材上课，忽视了同学的主体地位，其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种状况，刘庆龙副校长与他多次交换看法，针对怎样调动同学学习主动性，如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师快速转变

5、了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的力量，课堂气氛严厉而不失幽默，受到同学的全都好评。 三、生活方面 虽然学校条件简陋，学校还是尽力支配好三位实习老师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们供应便利。尽管如此，不便利之处确定也在所难免，但是三位实习老师从未埋怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师当成自己孩子一样照看，时常叫他们过去一起吃饭，尤其是张冬梅老师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的暖和。 总之，三位同学到我校实习，改善了自己，积累了阅历，也给学校带来了活力，为高于铺三中做出了贡献。感谢上级领导对我校工作的支持

6、，也盼望新学期能连续为我们支配更多的实习老师。 中学教学总结 篇2 一学期的工作即将结束，本学期，我们物组老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项训练教学任务。现简要总结如下： 一、深化教学常规，细化教学管理，坚持向常规要效益 我每周进行集体备课一次，在每个人备课的基础上，在集体备课时加以研讨，集思广益，制定出最佳教学方案。集体备课我们做到“三定(定时间、定内容、定主备人)”、“六统一(统一目标要求、统一重点难点、统一进度、统一试验、统一作业、统一训练考试)”。 在备课时，我们着重“四备”。 (1)备学情就是对同学进行学情分析，了解同学的学问储备、在学习过程中可能遇到

7、的障碍。如在讲到密度时，课前了解到同学对体积单位的换算、科学计数法存在不同程度的困难，备课时我们给与了充分的重视，在课堂上也给与适当的训练，使教学顺当进行。 (2)备教法依据学情和课标的要求，实行不同的教学方法，对教材中的重难点，实行试验、争论、分析、归纳等教法，对同学能看懂的内容，比如比较物质的硬度、“宇宙探秘”等学问，实行在老师指导下的自学，同时把课件和传统的主体板书相结合，防止同学“一看就懂，一丢就忘，一做就错”。 (3)备作业作业我们要求做到“四精(精选、精炼、精批、精评)”，减轻同学作业量;“四必(有发必收，有收必改，有改必评，有评必订)”，使同学的学问的把握每天清、节节清，不留后遗

8、症。 (4)备试验物理学科是一门以试验为基础的学科，一堂物理课的试验恰当、完善胜利可以说这堂课胜利了一半。在对教材、试验的充分理解下，改进试验和增加试验，例如，在讲解到大气压强的学问时，我们增加了大量的试验，并对覆杯试验进行了改进，还将气压与沸点的关系试验改成喷泉试验，这不仅增加了同学的爱好，而且使同学对大气压强学问加深了了解把握。 二、科研兴组、课题先行，坚持向教学讨论要进展 我们特别重视提高老师的理论水平和教学讨论水平，每学期都要求老师选择一本适合自己的理论书籍去阅读，如争论式教学法、果壳里的宇宙等。 课题讨论是提高老师业务水平的重要途径，我组已有2位老师参与了市教科所的课题讨论(下学期将

9、让两位新老师也申报课题讨论)。 为了加快自身成长，有两位老师撰写的论文获全国训练学会二等奖。 三、扎实开展其次课堂，坚持向校本课程要素养 开展其次课堂的宗旨是：激发同学对物理的爱好，为此，我们开设了“走进科学”的校本课程，结合同学的生活实践、书本学问，对同学放映了“隔空打物”、大师欧阳自远的“天地大碰撞”等视频，使同学对物理的学习爱好得到了极大的提升，也丰富了同学的视野，拓宽了同学的学问面。 四、让青年老师成长的更好点、更快点 我组有两位青年老师都是刚走进二外校门，我们组始终把培育提高他们的思想素养和业务力量放在我们组队伍建设的首位。我们对新老师的培育分为三个阶段。 第一阶段分为三步： 1、要

10、求新老师熟识教材，在老老师的指导下备课，听老老师上课，评老老师的课，再自己上课。 2、让新老师自主备课，有问题向老老师请教，在新老师说课的基础上再去上课，老老师听课评课。 3、自主备课，老老师跟踪听课，关心新老师克服课堂教学中的不足之处。 力争通过这一阶段的培育，使新老师能够分析教材，基本把握教材的重难点、基本教学方法、教学过程，能独立备课上课。其次阶段，优化课堂，随堂听课。老老师指导新老师细化备课，特殊留意课堂上的提问艺术，老老师不打招呼的随堂听课，然后让新老师谈教学感受，写教学反思。老老师对课堂中出现的一些问题优化指导，在这一阶段，着重培育新老师上课的艺术性和处理教学问题中的一些技巧，努力

11、上好课。第三阶段，上好汇报课。通过组内多次公开课来锤炼他们的基本功，不断提高他们的教学水平，做到会上好课、上优课，以达到物理组的“好玩、互动、高效”的课堂模式。本学期两位新老师分别上了汇报课和课题讨论了，都获得了胜利，也让我们看到他们整体素养的提高。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 中学教学总结 篇3 岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当五、六班级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、 教学方案贯彻状况 教学

12、中仔细遵照学校美术课程标准要求，仔细贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。 二、教学工作 在训练教学工作中，我仔细遵照学校美术课程标准的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅

13、力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身

14、学习奠定基础。 三、阅历和教训 1老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德训练、审美训练、力量培育和 双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德 训练。要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习主动性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3老师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代训练技术进行直观教学。 4要关怀美术教学的改革和进展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5学业考核以平常成果为主，考核可实行多

15、种方式。 6、对同学美术学习的评价要 尽可能做到看法习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。 四、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 中学教学总结 篇4 转瞬一瞬，工作已经一年，回顾20xx-20xx年的地理教学工作，本人感慨万千，有胜利和进步的喜悦也

16、有力不从心的无赖，还有感觉自身学问力量不足的压力和快速提高教学和管理能里的急迫。但我信任世上之事为之难者亦已易，天道酬勤，学习和思索总能进步。20xx-20xx学年期中考试之前我从事高一班级1419的地理教学和18班班主任工作，期中考试后从事17班地理教学和17班班主任工作。我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，力求形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，还在教学过程中学习，使自己在教学和学习中得到很大的收益。主动学习管理阅历，讨论如何当好一个班主任。现将一

17、年来的教学工作总结如下： 一、仔细听课和备课提高教学质量 由于第一年工作对教材和教法的熟悉肤浅，必需坚持学习，长期听师傅的新课和选择听平行班级的复习课从中吸取了大量的阅历，基本熟悉到要提高教学质量必需做好以下四个方面： 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。尤其是注意对课本图表的分析力量，由于高考地理考试特殊注意图表学问的运用和力量。 2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。尤其是同学学校地理学问几乎为

18、零，而高中地理学问特殊是自然地理难度有很大的提高，同学在这个方面出现了断层，因次教学必需依据详细学问补充基础学问以降低同学理解的难度和提高教学的有效性。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学地理的爱好，课堂上讲练结合。 二、提高同学素养，力抓课后辅导工作 现在的中同学还是爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完

19、成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我在抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的.学习指导中去。首先是做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，激发同学对地理环境、风土人情等熟悉、理解。故此，还进一步抓住同学的心理状态，有针对性地对同学进行教学，激发同学的主动性及学习爱好。 在教学过程中，充分利用已有的学问基础，引导同学思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些同学较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，增加同学的求知欲。尤其鼓舞同学课后勤思索勤问问题，我基本每个中午都有同学问问题，特殊是17班的

20、课代表，进班43名，现在地理其次名，月考第一名。 三、提高工作效率，用先进的教学方法出成果 在自己总结训练工作的同时，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索，注意列举的问题和地理事物，尽可能启发同学运用身边的“人地关系”材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导同学正确熟悉把握地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方

21、法和要求，并可利用“地理学习”图向同学介绍地理学习的形式。针对学校同学的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查，养成同学很好的学习习惯。 再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会同学了解地理学问在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在把握好地理学问的同时，将地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培育同学多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 四、虚心努力学习班级管理阅历，管理好班级 首先，重点放在学习管理阅历上，向老班主任学习、向年轻人学习，向杂志学习，获

22、得间接阅历，应用到实践中，然后在实践中加以改进，让间接的阅历符合本班的实际。其次，遇见事情勤动脑筋，思索对策，分析缘由和影响，制定有效的解决方法，并且加以总结。再次，付出真心，真情关爱同学，关爱贫困生，单亲同学、留守同学、学习困难生、优秀同学等。 尽管在一年的教学工作中取得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 中学教学总结 篇5 本人一年以来始终在探究和寻求适合中职同学的教学之路，由于我校同学英语学问结构严峻缺失，如何激发同学的学习爱好，让

23、同学不再认为学习英语就是背单词、讲语法、读课文、做练习等味同嚼蜡的学习活动，我们老师必需挖空心思的改进自己的教学方法，从而重塑同学的学习自信念，进而培育同学在日常和职业场景中的英语口语运用力量，让同学懂得学习英语是为了将来能更好的就业服务。 现将本人一年以来的工作总结如下： 1、 树立正确的教学观念 老师要知道同学才是学习的主体，老师不能代替同学，老师要培育同学自己主动的学习，让同学明白学习的道理和探究学习的规律。老师不能实行“满堂灌”，“一堂言”的教学，必需把课堂还给同学，给同学营造一个师生交往，主动互动，共同学习的轻松的教学氛围。 2、 建立融洽的师生关系 建立融洽的师生关系有利于促进同学对你所教学科的学习爱好。中职生独立性极强，自尊心也强，同学渴望得到老师的敬重，师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起良好的师生关系。在课堂上做好同学的老师，谆谆教导进而激发同学的学习主动性，大胆求异创新自己的教学方法。课后做同学知心的伴侣，关怀同学，爱惜同学，做