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文档简介

1、2022年中学教科研工作方案范文一、指导思想坚持以理解教育自然分材课堂教学改革为中心，以教师为研究主体，加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生自主学习和实践能力为重点的素质教育。遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。二、工作目标依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究理

2、解教育自然分材教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。1教师培养目标以“自主、多元、实效”为主题，以“学高为师身正为范”为切入点，打造一支在永嘉县及以上有一定影响力的优秀教师团队，初步形成层次分明、结构合理、业务精干的学习型、研究型的教师群体。_年：建立学校三级（胜任型教师、精干型教师、专家型教师）阶梯教师培训框架，促进教师队伍的整体发展。_年：初步形成一支让学生信得过，胜任自然分材课堂教学的教师队伍，逐步形成多学科、多层次的具有学习型、研究型的教师群体，_年：形成一支在永嘉县乃至

3、温州市有一定影响力的优秀教师队伍，形成多学科、多层次的具有学习型、研究型、创新型的教师群体。2教科研工作目标进一步完善教科研工作制度，营造浓厚的教科研氛围，增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，提炼并推广具有特色的科研成果，打造科研型的教研组和专家型的领军教师。_学年：调整部分教科研工作制度。初步建立科研型的教研组和每个学科有领军教师团队。每个备课组都有研究的课题，提高教师的问题研究意识和科研成果意识。_学年：进一步健全教科研工作制度。打造强势的科研型教研组和专家型的领军教师团队。人人参与课题研究，部分研究成果得以推广。_学年：形成完善的教科研工作制度。学校有2-3个课题在温州市级及以上立项

4、，各科研成果获奖率在永嘉县居领先水平。三、主要工作思路（一）加强科研理论学习，转变教育教学旧观念，树立理解教育新理念1组织教师参加各项培训学习，如：专题讲座；教师论坛；进修学习。2要求教师做到“三个一”，一课一反思（教学随笔）；一月学习一本教育著作；一学期写一篇教育论文。（二）通过丰富多彩的教研形式，调动教师教科研积极性。1组织发动各教研组通过研究调查，每个教研组确定一个校级科研课题，力争做到人人参与科研，人人有课题。2.以教研组为单位，通过调查研究，每教研组确定一个主题教研,做到有活动方案及理论学习、集体备课、课例展示、课例研讨、活动小结、总结等活动资料。3.采取各种形式组织教师进行理解教育

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