小学老师备课教学计划格式(最新)

1、小学老师备课教学计划范文一一、学情分析。本班有学生 41人，其中女生 16 人，男生 25 人，总体情况来看， 女生的学习 自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上 都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来 培养。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解 与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有 形成。在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结 合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内 容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩子

2、写的东西，言之无物，内容空 洞，缺乏可读性，美感差 ; 有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。 就个体而言，肖敏是班上最差的孩子，特别懒，从不做家庭作业，作业速度特别 慢，做作业时注意力从来都集中不了， 因此导致了语文各方面的能力都非常欠缺。二、教学目标。1、认识 81 个汉字，正确书写 257个汉字，养成主动识字的习惯。 书写规范、 端正、整洁。2 、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。3、学写摘录笔记， 交流展示自己的摘录笔记， 提高阅读能力，养成阅读习惯。4、积累带“月”“明”等的成语。5、记叙培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。6、熟练阅读 28 篇诗文，背诵四

3、篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题， 会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己 的认识，能对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文 基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。 7、在口语交际活动中， 力求 学生做重点发言人， 做讨论的主持人， 分辨讨论中的不同意见， 与不同意见交流， 正确对待反对意见。使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。8、写日记，使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写， 还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的作文，写 有情有意 （有中心）; 有血有肉 （内容具体 ）;

4、 有声有色 （生动）; 有条有理 （结构清楚 ）。教给学生三种修改的方法自己读、请人提意见和冷处理。三、教学重点。1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。2 、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。3、大量阅读，丰富学生的文化素养。4、在口语交际活动中， 力求学生做重点发言人， 做讨论的主持人， 分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。5、写有根有据 （真实）的作文，写有情有意 （有中心）; 有血有肉 （内容具体 ）;有声有色 （生动）; 有条有理 （结构清楚 ）。四、教学难点。1 学生收集处理信

5、息的能力需要进一步完善。2 提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。3 训练学生的口语交际能力。4 写真实、有新鲜感的习作。五、教学措施。1、以课程改革的新理念、 新思维为指导， 关注学生的全面发展， 通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。2、注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。4、尊重学生个体差异， 鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。 每节课均有机会让每个学生都动脑、动口、动手学习。5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解， 尊重他们的想法， 鼓励他们在大语文的学习

6、实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。7、引导学生完成课标规定的阅读量。小学老师备课教学计划范文二学生情况分析及改进提高措施：学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间 也由陌生到熟悉。 大部分学生学习常规好， 喜欢学习数学， 对所学知识掌握较好， 并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。本学期改进如下： （ 一）重视创 设生动的数学学习情境。 （二） 重视学生独立思考与合作交流能力的培养。 （ 三） 积 极提倡解决问题策略的多样化。 （ 四） 重视培养学生初步的应用意识和解决问题能 力。（ 五） 关注学生的个

7、体差异。教材整体分析：一、主要内容：本册是小学数学第二学段的第一册教材。主要包括以下八个单元内容： （ 一） 认识更大的数 ;（ 二）线与角;（ 三）乘法;（ 四）图形的变化 ;（ 五）除法：（六）方向与位 置：（ 七） 生活中的负数： （ 八） 统计。二、总体教学目标：1、经历收集日常生活中常见大数的过程， 感受学习更大数的必要性， 体会大 数的实际意义。通过操作活动，认识亿以内数的记数单位，了解各单位之间的关 系，并会正确读、写以及比较数的大小。理解近似数在实际生活中的作用，能按 实际问题的需要求一个数的近似数。2、通过操作活动，认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段与 射线。通

8、过操作活动， 认识平面上的平行线和垂线， 能用三角尺画平行线和垂线 ; 体会两点间所有连线中线段最短， 知道两点间的距离。 通过操作活动， 知道平角、 周角，了解角的大小之间的关系 ; 会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。3、结合具体情境、 探索并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法。 并能正确计 算; 能运用乘法运算解决一些实际问题。 能对生活中具体事物的数量用不同的方法 进行估计。认识并会使用计算器，会利用计算器探索一些数学规律。通过对乘法 运算规律以及有趣算式规律的探索经理数学问题探索的过程，并会运用乘法运算 定律进行简便运算。4、通过在方格纸上的操作活动， 说出图形的平移或旋转的变化

9、过程， 并能在 方格纸上将简单图形旋转 90。通过实例观察， 了解一个简单图形经过平移或旋转 制作复杂图形的过程，并能设计简单的图案。5、结合实际情景， 探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法， 并能正确的进行计算。在实际情景中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中简单的问题结合具体情景，体会万、亿等大数的实际意义。历探索的过程，发现 商不变的规律，并能运用规律进行简便运算。在解决实际问题中，认识引入中括 号的必要性，并能进行简单的整数四则混合运算。6、在具体的'情景中，能在方格纸上用数对确定位置。通过具体的情境中， 体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距确定

10、物体的位置。 能描述简单的路线图7、了解日常生活中负数的意义、 表示方法， 会用负数表示一些日常生活中的问题。8、通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多个单位的必要性， 并理解条形统计图上的数据所表示的意义。通过处理实验数据的活动，理解复式 统计图的实际意义，并能把生活中的一些数据绘制成复式统计图。通过处理实验 数据的活动，了解单式统计图的特点 ; 能将一组相关的数据绘制成单式折线图， 并 能从折线统计图上获取变化情况的信息。三、教学重点、难点：教学重点：加强估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。教学难点：培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。四、教研专题：在数学教学

11、中如何培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。小学老师备课教学计划范文三一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强， 但表现欲强 ;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷 ( 轻物掷远抛接球） 、体操（团身前后滚动和前滚翻 ） 、队列练习、走跑

12、练习 （30 米跑和 300-500 跑走交替 ） 、基本步法练习。 内容简单却是最基础的， 要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识， 明确体育锻炼的作用， 在锻炼中运用学习新知 识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为 终身体育打下坚实的基矗教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难

13、点：学校武术操、体操动作。四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学， 要根据低年级学生自制力和理解离较差、 情绪变 化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游 戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范， 并提出问题， 对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中教师注重培养学生良好的习惯， 保证正确的跑走姿势， 并对学生及时给予表扬。5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。 积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。6、教师加强各方面学习， 提高理论水平， 以理论指导实践， 虚心向有经验的 老教师学习，总结经验教训。五、教研专题：学生学习活动的有效性六、具体的教学计划：1、根据一年级学生年龄特点和教学任务， 是向学生进行爱国主义教育， 培养 学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面： 主要是让学生了解体育锻炼的意义、 方法及体育运动常识、 卫 生保健等。3、队列队形：主要学习集合、 散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体操： 一年级新生首先要学会广播体操 （