小学美术教案：《爬升玩具》教学设计

1、爬升玩具教学设计【教材分析】爬升玩具是“设计、应用”领域的课程，针对 3 年级儿童特点和制作能 力，引导学生灵活掌握爬升玩具的制作方法， 不拘一格， 通过合理巧妙的设计制 作，发挥想像力，提高动手制作能力，并充分体验游戏的乐趣，锻炼发散思维和 求异思维。【教学目标】1、知识目标：了解“物以致用”的设计思想，发展学生的创新意识和创造 能力。应知：了解爬升玩具的制作方法。 应会：进行爬升玩具的创作和设计。2、能力目标：感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行爬升玩 具的创作和设计。提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。3、情感目标：感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣。达到提高审美

2、评 价能力，激发美化生活的愿望。【教学重点】：学习爬升玩具的创作，设计。 【教学难点】：作品的新颖，制作的精美、实用。【教学程序设计】一、激趣导入1、布置学生说说自己玩过的可以飞起来，升上去的玩具。学生发言：竹蜻 蜓、飞轮、飞盘等。 （意图： 1、稳定学生情绪 2、了解不同的能飞的玩具 3、培 养学生了解关注生活的意识）你们玩过爬升玩具吗？出示课件 （3、 4）。 板书课题。这节课我们来学习爬升玩具的制作。（意图：利用课件激发学生学习兴趣，引出课题）二、探究新知1、出示实物玩具小飞鼠（1）找几个学生研究飞起来的实物玩具 -飞的原理。（2）学生研究实物并进行汇报。出示课件（ 7）（教学意图：体验

3、玩具的乐趣，并研究其原理。培养学生探究科学的精神。 ） 2、现在我们来看看小飞鱼的制作方法？（意图：开拓设计思路，教会设计 方法。1、鱼身平面粘贴成立体 （化平面为立体的设计法） 2、鱼嘴、鱼眼、鱼鳞、 鱼尾、鱼鳍的制作（造型设计法） 3、组装（组合功能设计法）你们还想看看其它的爬升玩具吗？请同学们把书打开，翻到 31 页欣赏书中作品，出示课件（ 10）启发构思。 想一想，可以利用什么材料来制作爬升玩具呢？出示课件（ 13、14）（意图：培 养学生分析问题的能力，渗透设计意识）三、创新实践布置学生分组设计、制作爬升玩具 要求：（1）设计新颖。（2）美观、实用。 （意图：发散学生思维，着力培养学

4、生乐于探究、主动参与、勤于动手的好 习惯。让学生在自主、合作、探究的过程中达到知识的共享，让学生真正地成为 学习的主人。）四、游戏实践： 布置学生展示自己的作品，分组游戏、互换作品游戏（意图：培养学生了解 “物以致用”的设计思想。 ）五、评议作品 评议哪些作品设计新颖、制作有创意，并说一说好在哪儿，哪些地方不足， 怎样改进。（培养学生学会自评，互评，体验成功的乐趣。 ）六、总结：通过这节课的学习，你学到了什么？还有什么问题？有什么体会？ （意图：培养学生分析问题，概括问题的能力。 ）七、课后评价 本节教学，首先激发学生对设计的兴趣，是在学生合作、探究、大胆想像的 课堂氛围下完成的教学任务。 调动了每一个学生的参与意识和学习积极性， 学生 的作品，给了我一个惊喜，他们设计的作品新颖、色彩搭配合理，并运用了多种 材料进行制作活动，提高了动手