小班《全日活动流程》

1、小班整日活动流程小班最新整日活动流程一、入园， 晨间活动 1、热忱招待幼儿及家长， 鼓舞幼儿向老师问早 （用 英语）。 2、鼓舞幼儿自选体育器材，进行晨间锻炼。 3、实时察看幼儿的 情绪变化，宽慰照料带药孩子及情绪不好的孩子。二、生活活动目标：1、进餐时鼓舞幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。2、提示幼儿拿自己的杯子喝水，实时增补水分；提示流鼻涕的孩子实时拿纸擦鼻 涕；3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。 4、帮助幼儿挽袖子洗手， 提示幼儿不可以将袖子弄湿。5、午休时鼓舞孩子合作着穿脱衣物；6、 离园活动时整理幼儿衣物，提示幼儿将自己的物件带回家，能主动向老师 作别。三、集体活动

2、活动一：小班探究活动蛋宝宝站起来设计企图：在 " 动物乐园 "主题实行过程中，孩子们学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几 圈；认识哪些小动物会生蛋；平常吃鸡蛋时，也要将鸡蛋玩一玩，有的把 蛋滚一滚，有的把蛋转一转，有的还想让蛋站起来 但孩子不过纯真的玩，极少能与四周资料互动，幼儿的探究欲念不强。为了惹起幼儿对四 周事物的探究兴趣，因此设计了本次活动，进而知足幼儿的好奇心和求知 欲。活动目标： 1、体验探究活动带来的愉悦。 2、经过游戏找寻蛋宝宝站 起来的方法，激发好奇心。有帮助和保护蛋宝宝的梦想。3、在与资料的互动中踊跃思虑、着手操作。准备：熟鸡蛋人手一个，各样资料（积木、 瓶

3、盖、沙包、棉花）先期准备：学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈， 认识哪些动物会下蛋。预设过程： （见备课本）延长活动（幼儿带蛋宝宝 进行下一个活动，体验做 " 妈妈"的辛苦）。活动二：体育游戏：保护蛋宝 宝活动目标：1、保护蛋宝宝的责任心体验参加游戏的乐趣。2、能灵巧小班整日活动流程绕开阻碍物往目标处走跑。 3、有保护自己的意识防止碰撞。准备：垫子 若干涉设过程： （见备课本）游戏活动娱乐游戏：猜猜我是谁？活动目标：1、有踊跃参加游戏活动的兴趣。2、能运用所知道动物的明显特点及喊 声，来判断是何动物。准备：动物图片或玩具若干，铃鼓预设过程： （见 备课本）一、入园， 晨间活

4、动 1、热忱招待幼儿及家长， 鼓舞幼儿向老师问早 （用 英语）。 2、鼓舞幼儿自选体育器材，进行晨间锻炼。3、实时察看幼儿的情绪变化，宽慰照料带药孩子及情绪不好的孩子。二、生活活动目标： 1、 进餐时鼓舞幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。2、提示幼儿拿自己的杯子喝水，实时增补水分；提示流鼻涕的孩子实时拿纸擦鼻 涕；3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。 4、帮助幼儿挽袖子洗手， 提示幼儿不可以将袖子弄湿。5、午休时鼓舞孩子合作着穿脱衣物；6、 离园活动时整理幼儿衣物，提示幼儿将自己的物件带回家，能主动向老师 作别。三、集体活动活动一：小班探究活动蛋宝宝站起来设计企图：在 &quo

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6、蛋转几圈， 认识哪些动物会下蛋。预设过程： （见备课本）延长活动（幼儿带蛋宝宝 进行下一个活动，体验做 " 妈妈"的辛苦）。活动二：体育游戏：保护蛋宝 宝活动目标：1、保护蛋宝宝的责任心体验参加游戏的乐趣。2、能灵巧 绕开阻碍物往目标处走跑。 3、有保护自己的意识防止碰撞。准备：垫子 若干涉设过程： （见备课本）游戏活动娱乐游戏：猜猜我是谁？活动目标：1、有踊跃参加游戏活动的兴趣。2、能运用所知道动物的明显特点及喊 声，来判断是何动物。准备：动物图片或玩具若干，铃鼓预设过程： （见 备课本）一、入园， 晨间活动 1、热忱招待幼儿及家长， 鼓舞幼儿向老师问早 （用 英语）。

7、2、鼓舞幼儿自选体育器材，进行晨间锻炼。3、实时察看幼儿的情绪变化，宽慰照料带药孩子及情绪不好的孩子。二、生活活动目标：1、进餐时鼓舞幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。2、提示幼儿拿自己的杯子喝水，实时增补水分；提示流鼻涕的孩子实时拿纸擦鼻 涕；3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。 4、帮助幼儿挽袖子洗手， 提示幼儿不可以将袖子弄湿。5、午休时鼓舞孩子合作着穿脱衣物；6、 离园活动时整理幼儿衣物，提示幼儿将自己的物件带回家，能主动向老师 作别。三、集体活动活动一：小班探究活动蛋宝宝站起来设计企图：在 " 动物乐园 "主题实行过程中，孩子们学习鉴别生蛋转得象陀

8、螺、熟蛋转几 圈；认识哪些小动物会生蛋；平常吃鸡蛋时，也要将鸡蛋玩一玩，有的把 蛋滚一滚，有的把蛋转一转，有的还想让蛋站起来 但孩子不过纯真的玩，极少能与四周资料互动，幼儿的探究欲念不强。为了惹起幼儿对四周事物的探究兴趣，因此设计了本次活动，进而知足幼儿的好奇心和求知 欲。活动目标： 1、体验探究活动带来的愉悦。 2、经过游戏找寻蛋宝宝站 起来的方法，激发好奇心。有帮助和保护蛋宝宝的梦想。3、在与资料的互动中踊跃思虑、着手操作。准备：熟鸡蛋人手一个，各样资料（积木、 瓶盖、沙包、棉花）先期准备：学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈， 认识哪些动物会下蛋。预设过程： （见备课本）延长活动（幼儿带蛋

9、宝宝 进行下一个活动，体验做 " 妈妈"的辛苦）。活动二：体育游戏：保护蛋宝 宝活动目标：1、保护蛋宝宝的责任心体验参加游戏的乐趣。2、能灵巧 绕开阻碍物往目标处走跑。 3、有保护自己的意识防止碰撞。准备：垫子 若干涉设过程： （见备课本）游戏活动娱乐游戏：猜猜我是谁？活动目标：1、有踊跃参加游戏活动的兴趣。2、能运用所知道动物的明显特点及喊 声，来判断是何动物。准备：动物图片或玩具若干，铃鼓预设过程： （见 备课本）一、入园， 晨间活动 1、热忱招待幼儿及家长， 鼓舞幼儿向老师问早 （用 英语）。 2、鼓舞幼儿自选体育器材，进行晨间锻炼。3、实时察看幼儿的情绪变化，宽慰照

10、料带药孩子及情绪不好的孩子。二、生活活动目标：1、进餐时鼓舞幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。2、提示幼儿拿自己的杯子喝水，实时增补水分；提示流鼻涕的孩子实时拿纸擦鼻 涕；3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。 4、帮助幼儿挽袖子洗手， 提示幼儿不可以将袖子弄湿。5、午休时鼓舞孩子合作着穿脱衣物；6、 离园活动时整理幼儿衣物，提示幼儿将自己的物件带回家，能主动向老师 作别。三、集体活动活动一：小班探究活动蛋宝宝站起来设计企图：在" 动物乐园 "主题实行过程中，孩子们学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几 圈；认识哪些小动物会生蛋；平常吃鸡蛋时，也要将鸡蛋玩一玩，有的

11、把 蛋滚一滚，有的把蛋转一转，有的还想让蛋站起来 但孩子不过纯真的玩，极少能与四周资料互动，幼儿的探究欲念不强。为了惹起幼儿对四 周事物的探究兴趣，因此设计了本次活动，进而知足幼儿的好奇心和求知 欲。活动目标： 1、体验探究活动带来的愉悦。 2、经过游戏找寻蛋宝宝站 起来的方法，激发好奇心。有帮助和保护蛋宝宝的梦想。 3、在与资料的 互动中踊跃思虑、着手操作。准备：熟鸡蛋人手一个，各样资料（积木、 瓶盖、沙包、棉花）先期准备：学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈， 认识哪些动物会下蛋。预设过程： （见备课本）延长活动（幼儿带蛋宝宝 进行下一个活动，体验做 " 妈妈"的辛苦）。

12、活动二：体育游戏：保护蛋宝 宝活动目标：1、保护蛋宝宝的责任心体验参加游戏的乐趣。2、能灵巧 绕开阻碍物往目标处走跑。 3、有保护自己的意识防止碰撞。准备：垫子 若干涉设过程： （见备课本）游戏活动娱乐游戏：猜猜我是谁？活动目标：1、有踊跃参加游戏活动的兴趣。2、能运用所知道动物的明显特点及喊 声，来判断是何动物。准备：动物图片或玩具若干，铃鼓预设过程： （见 备课本）一、入园， 晨间活动 1、热忱招待幼儿及家长， 鼓舞幼儿向老师问早 （用 英语）。 2、鼓舞幼儿自选体育器材，进行晨间锻炼。 3、实时察看幼儿的 情绪变化，宽慰照料带药孩子及情绪不好的孩子。二、生活活动目标：1、进餐时鼓舞幼儿一

13、手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。2、提示 幼儿拿自己的杯子喝水，实时增补水分；提示流鼻涕的孩子实时拿纸擦鼻涕；3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。 4、帮助幼儿挽袖子洗手， 提示幼儿不可以将袖子弄湿。5、午休时鼓舞孩子合作着穿脱衣物；6、 离园活动时整理幼儿衣物，提示幼儿将自己的物件带回家，能主动向老师 作别。三、集体活动活动一：小班探究活动蛋宝宝站起来设计企图：在 " 动物乐园 "主题实行过程中，孩子们学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几 圈；认识哪些小动物会生蛋；平常吃鸡蛋时，也要将鸡蛋玩一玩，有的把 蛋滚一滚，有的把蛋转一转，有的还想让蛋站起来 但孩子不过纯真

14、的玩，极少能与四周资料互动，幼儿的探究欲念不强。为了惹起幼儿对四 周事物的探究兴趣，因此设计了本次活动，进而知足幼儿的好奇心和求知 欲。活动目标： 1、体验探究活动带来的愉悦。 2、经过游戏找寻蛋宝宝站 起来的方法，激发好奇心。有帮助和保护蛋宝宝的梦想。3、在与资料的互动中踊跃思虑、着手操作。准备：熟鸡蛋人手一个，各样资料（积木、 瓶盖、沙包、棉花）先期准备：学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈， 认识哪些动物会下蛋。预设过程： （见备课本）延长活动（幼儿带蛋宝宝 进行下一个活动，体验做 " 妈妈"的辛苦）。活动二：体育游戏：保护蛋宝 宝活动目标：1、保护蛋宝宝的责任心体验参

15、加游戏的乐趣。2、能灵巧 绕开阻碍物往目标处走跑。 3、有保护自己的意识防止碰撞。准备：垫子 若干涉设过程： （见备课本）游戏活动娱乐游戏：猜猜我是谁？活动目标：1、有踊跃参加游戏活动的兴趣。2、能运用所知道动物的明显特点及喊 声，来判断是何动物。准备：动物图片或玩具若干，铃鼓预设过程： （见 备课本）一、入园，晨间活动 1、热忱招待幼儿及家长， 鼓舞幼儿向老师问早 （用英语）。 2、鼓舞幼儿自选体育器材，进行晨间锻炼。 3、实时察看幼儿的 情绪变化，宽慰照料带药孩子及情绪不好的孩子。二、生活活动目标：1、进餐时鼓舞幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。2、提示幼儿拿自己的杯子喝水，实

16、时增补水分；提示流鼻涕的孩子实时拿纸擦鼻 涕；3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。 4、帮助幼儿挽袖子洗手， 提示幼儿不可以将袖子弄湿。5、午休时鼓舞孩子合作着穿脱衣物；6、 离园活动时整理幼儿衣物，提示幼儿将自己的物件带回家，能主动向老师 作别。三、集体活动活动一：小班探究活动蛋宝宝站起来设计企图：在 " 动物乐园 "主题实行过程中，孩子们学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几 圈；认识哪些小动物会生蛋；平常吃鸡蛋时，也要将鸡蛋玩一玩，有的把 蛋滚一滚，有的把蛋转一转，有的还想让蛋站起来 但孩子不过纯真的玩，极少能与四周资料互动，幼儿的探究欲念不强。为了惹起幼儿对四 周事物

17、的探究兴趣，因此设计了本次活动，进而知足幼儿的好奇心和求知 欲。活动目标： 1、体验探究活动带来的愉悦。 2、经过游戏找寻蛋宝宝站 起来的方法，激发好奇心。有帮助和保护蛋宝宝的梦想。 3、在与资料的 互动中踊跃思虑、着手操作。准备：熟鸡蛋人手一个，各样资料（积木、 瓶盖、沙包、棉花）先期准备：学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈， 认识哪些动物会下蛋。预设过程： （见备课本）延长活动（幼儿带蛋宝宝 进行下一个活动，体验做 " 妈妈"的辛苦）。活动二：体育游戏：保护蛋宝 宝活动目标：1、保护蛋宝宝的责任心体验参加游戏的乐趣。2、能灵巧 绕开阻碍物往目标处走跑。 3、有保护自己的

18、意识防止碰撞。准备：垫子 若干涉设过程： （见备课本）游戏活动娱乐游戏：猜猜我是谁？活动目标：1、有踊跃参加游戏活动的兴趣。2、能运用所知道动物的明显特点及喊 声，来判断是何动物。准备：动物图片或玩具若干，铃鼓预设过程： （见 备课本）一、入园， 晨间活动 1、热忱招待幼儿及家长， 鼓舞幼儿向老师问早 （用 英语）。 2、鼓舞幼儿自选体育器材，进行晨间锻炼。 3、实时察看幼儿的 情绪变化，宽慰照料带药孩子及情绪不好的孩子。二、生活活动目标：1、进餐时鼓舞幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。2、提示幼儿拿自己的杯子喝水，实时增补水分；提示流鼻涕的孩子实时拿纸擦鼻 涕；3、入厕时不会脱裤

19、子的孩子会请老师帮助。 4、帮助幼儿挽袖子洗手， 提示幼儿不可以将袖子弄湿。5、午休时鼓舞孩子合作着穿脱衣物；6、 离园活动时整理幼儿衣物，提示幼儿将自己的物件带回家，能主动向老师 作别。三、集体活动活动一：小班探究活动蛋宝宝站起来设计企图：在 " 动物乐园 "主题实行过程中，孩子们学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几 圈；认识哪些小动物会生蛋；平常吃鸡蛋时，也要将鸡蛋玩一玩，有的把 蛋滚一滚，有的把蛋转一转，有的还想让蛋站起来 但孩子不过纯真的玩，极少能与四周资料互动，幼儿的探究欲念不强。为了惹起幼儿对四 周事物的探究兴趣，因此设计了本次活动，进而知足幼儿的好奇心和求知 欲。

20、活动目标： 1、体验探究活动带来的愉悦。 2、经过游戏找寻蛋宝宝站 起来的方法，激发好奇心。有帮助和保护蛋宝宝的梦想。3、在与资料的互动中踊跃思虑、着手操作。准备：熟鸡蛋人手一个，各样资料（积木、 瓶盖、沙包、棉花）先期准备：学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈， 认识哪些动物会下蛋。预设过程： （见备课本）延长活动（幼儿带蛋宝宝 进行下一个活动，体验做 " 妈妈"的辛苦）。活动二：体育游戏：保护蛋宝 宝活动目标：1、保护蛋宝宝的责任心体验参加游戏的乐趣。2、能灵巧 绕开阻碍物往目标处走跑。 3、有保护自己的意识防止碰撞。准备：垫子 若干涉设过程： （见备课本）游戏活动娱乐游

21、戏：猜猜我是谁？活动目标：1、有踊跃参加游戏活动的兴趣。2、能运用所知道动物的明显特点及喊 声，来判断是何动物。准备：动物图片或玩具若干，铃鼓预设过程： （见 备课本）一、入园， 晨间活动 1、热忱招待幼儿及家长， 鼓舞幼儿向老师问早 （用 英语）。 2、鼓舞幼儿自选体育器材，进行晨间锻炼。3、实时察看幼儿的情绪变化，宽慰照料带药孩子及情绪不好的孩子。二、生活活动目标：1、进餐时鼓舞幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。2、提示幼儿拿自己的杯子喝水，实时增补水分；提示流鼻涕的孩子实时拿纸擦鼻 涕；3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。 4、帮助幼儿挽袖子洗手， 提示幼儿不可以将袖子弄

22、湿。5、午休时鼓舞孩子合作着穿脱衣物；6、 离园活动时整理幼儿衣物，提示幼儿将自己的物件带回家，能主动向老师 作别。三、集体活动活动一：小班探究活动蛋宝宝站起来设计企图：在 " 动物乐园 "主题实行过程中，孩子们学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几 圈；认识哪些小动物会生蛋；平常吃鸡蛋时，也要将鸡蛋玩一玩，有的把 蛋滚一滚，有的把蛋转一转，有的还想让蛋站起来 但孩子不过纯真的玩，极少能与四周资料互动，幼儿的探究欲念不强。为了惹起幼儿对四 周事物的探究兴趣，因此设计了本次活动，进而知足幼儿的好奇心和求知 欲。活动目标： 1、体验探究活动带来的愉悦。 2、经过游戏找寻蛋宝宝站小班整

23、日活动流程起来的方法，激发好奇心。有帮助和保护蛋宝宝的梦想。3、在与资料的互动中踊跃思虑、着手操作。准备：熟鸡蛋人手一个，各样资料（积木、 瓶盖、沙包、棉花）先期准备：学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈， 认识哪些动物会下蛋。预设过程： （见备课本）延长活动（幼儿带蛋宝宝 进行下一个活动，体验做 " 妈妈"的辛苦）。活动二：体育游戏：保护蛋宝 宝活动目标：1、保护蛋宝宝的责任心体验参加游戏的乐趣。2、能灵巧 绕开阻碍物往目标处走跑。 3、有保护自己的意识防止碰撞。准备：垫子 若干涉设过程： （见备课本）游戏活动娱乐游戏：猜猜我是谁？活动目标：1、有踊跃参加游戏活动的兴趣。2

24、、能运用所知道动物的明显特点及喊 声，来判断是何动物。准备：动物图片或玩具若干，铃鼓预设过程： （见 备课本）一、入园， 晨间活动 1、热忱招待幼儿及家长， 鼓舞幼儿向老师问早 （用 英语）。 2、鼓舞幼儿自选体育器材，进行晨间锻炼。3、实时察看幼儿的情绪变化，宽慰照料带药孩子及情绪不好的孩子。二、生活活动目标：1、进餐时鼓舞幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。 2、提示 幼儿拿自己的杯子喝水，实时增补水分；提示流鼻涕的孩子实时拿纸擦鼻 涕；3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。 4、帮助幼儿挽袖子洗手， 提示幼儿不可以将袖子弄湿。5、午休时鼓舞孩子合作着穿脱衣物；6、 离园活动时

25、整理幼儿衣物，提示幼儿将自己的物件带回家，能主动向老师 作别。三、集体活动活动一：小班探究活动蛋宝宝站起来设计企图：在 " 动物乐园 "主题实行过程中，孩子们学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几 圈；认识哪些小动物会生蛋；平常吃鸡蛋时，也要将鸡蛋玩一玩，有的把小班整日活动流程蛋滚一滚，有的把蛋转一转，有的还想让蛋站起来 但孩子不过纯真的玩，极少能与四周资料互动，幼儿的探究欲念不强。为了惹起幼儿对四 周事物的探究兴趣，因此设计了本次活动，进而知足幼儿的好奇心和求知 欲。活动目标： 1、体验探究活动带来的愉悦。 2、经过游戏找寻蛋宝宝站 起来的方法，激发好奇心。有帮助和保护蛋宝宝的

26、梦想。 3、在与资料的 互动中踊跃思虑、着手操作。准备：熟鸡蛋人手一个，各样资料（积木、 瓶盖、沙包、棉花）先期准备：学习鉴别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈， 认识哪些动物会下蛋。预设过程： （见备课本）延长活动（幼儿带蛋宝宝 进行下一个活动，体验做 " 妈妈"的辛苦）。活动二：体育游戏：保护蛋宝 宝活动目标：1、保护蛋宝宝的责任心体验参加游戏的乐趣。2、能灵巧 绕开阻碍物往目标处走跑。 3、有保护自己的意识防止碰撞。准备：垫子 若干涉设过程： （见备课本）游戏活动娱乐游戏：猜猜我是谁？活动目标：1、有踊跃参加游戏活动的兴趣。2、能运用所知道动物的明显特点及喊 声，来判断是何动物。准备：动物图片或玩具若干，铃鼓预设过程： （见