精选幼儿园美术教案3篇_1

1、精选幼儿园美术教案3篇幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、漂亮的季节，感受秋天的丰富性。 2.连续学习用绘画的方式，选用各种颜色大胆地表现秋天的颜色美。 活动重、难点： 大胆地用颜色表现秋天的多姿多彩。 活动预备： 1.秋天的图片制作的PPT课件。 2.蜡笔，绘画纸若干，记号笔。 3.范画两幅。 方法与手段：示范仿照法、视听讲结合法 活动过程： 一、导入活动 师：小伴侣们，你们知道现在是什么季节吗？那你喜爱秋天吗？为什么？ 师：秋天真漂亮，秋姑娘给我们带来了许很多多五彩缤纷的礼物，请你猜猜有哪些礼物呢？ 小结：原来秋姑娘给我们带来了五彩缤纷的果子，还有各种各样的秋

2、叶。 为了感谢秋姑娘，老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘，你们情愿关心我吗？那我们一起来画漂亮的秋天把。 幼儿活动：幼儿结合自己已有的生活阅历说出现在的季节，并能用完整的语句说出为什么喜爱秋天。 知道秋姑娘为我们带来了很多礼物，有一起绘画漂亮秋天的愿望。 二、示范指导。 1.老师播放秋天的美景，幼儿初步观赏。 师：“现在请跟着老师，我们一起跟着秋姑娘去观赏下秋天的美景把。”老师边观看图片观赏，边对图片进行讲解说明。 2.观赏完后，幼儿说出自己的感受。 师：看了这么多漂亮的秋景后，给你什么感受呢？ 3.老师边总结边示范画秋天里的景色。 师：秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子，真的非常奇

3、妙。秋天的花朵有菊花等特别的漂亮。秋天是一个收获的季节，苹果熟了，还有很多的种子都成熟了。老师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。 幼儿活动：幼儿仔细观赏秋天的图片，能初步感受对秋天的宠爱。 能在老师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画，初步了解了构图。 能认真观看老师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。 三、操作指导。 1.老师连续播放PPT的图片，幼儿看着图片进行绘画，提示幼儿留意画面的合理布局。 师：小伴侣们，你们想不想和老师一起来把秋天的美景画下来？老师现在给每个小伴侣预备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来，但是，在画之前听清晰我的要求，请

4、你在创作的时候先想好自己想要画的什么，然后再拿起记号笔开头创作好吗？ 2.幼儿自由创作，老师在边上指导说明，对于力量差的幼儿进行准时的关心。 幼儿活动：幼儿知道绘画要求，了解绘画布局。知道在画之前要想清晰画什么，然后再拿起记号笔开头创作。 幼儿在创作中可以观看老师事先预备好的图片，画出大树、苹果和菊花，并为它们图上漂亮的颜色。 四、结束活动。 1.幼儿将自己的作品送给秋姑娘，要求幼儿想秋姑娘介绍自己的作品。 师：现在请你把你的作品送给秋姑娘把，送的时候请你向秋姑娘介绍一下自己的作品，说说你的作品上有什么？ 2.老师小结：小伴侣们！秋姑娘很喜爱大家的礼物，她说：“感谢你们！” 幼儿活动：幼儿将自

5、己的作品送给秋姑娘，并向秋姑娘介绍出自己的作品上有些什么。 幼儿园美术教案 篇2 设计思路： 依据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的，由于有意留意水平低下，幼儿观看的目的性较差、缺乏挨次性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜亮、详细生动、喜闻乐见能引起强列心情的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在熟悉颜色、进展小手精细到作、熬炼肢体协调力量方面都对幼儿有关心，而且深得小班幼儿的宠爱！ 活动目标： 1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。 2、学会在球体上安装小棒。

6、 3、观赏自己与同伴的作品，体验胜利的欢乐。 活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。 活动过程： 一、猜一猜，激起幼儿学习爱好 “看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小伴侣猜一猜。 “听，还有声音呢？究竟是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖”（棒棒糖）。 二、观看棒棒糖的形状，了解棒棒糖的基本特点 “老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖，这种是小伴侣常常吃的，噢，那老师要问小伴侣有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？ 三、制作棒棒糖 .1、小伴侣都吃过这种棒棒糖，那小伴侣有没有做过呢?今日老师也

7、想动手做一个，小伴侣先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？ 先选择自己喜爱颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个美丽的小尾巴，这样是不是就变成了一个美丽的棒棒糖，老师很快乐。 现在请小伴侣也动手做一做，在动手前老师要说一下嬉戏规章： A、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安宁静静的。 B、不能抢别人手里的东西，要当心地搓，不能掉在地上了。 2、幼儿进行操作，老师进行个别指导。 3、咦！现在请小伴侣把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的糖没有小尾巴，现在请老师给每个小伴侣发一根小尾巴，小伴侣自己把小尾

8、巴安在上面。 四、小小棒棒糖展览会 老师请几个小伴侣的作品拿上来观赏一下，小伴侣看看他们做得不是很美丽呀，哦，老师觉得小伴侣的小手今日真能干，做的棒棒糖呀都很棒。 老师：小伴侣今日快乐吗？ 幼儿：快乐。 老师：小伴侣有了快乐的事情呀，要学会与别人共享。下面请我们拿起棒棒糖送给后面的听课老师，让他们一起共享一下我们的欢乐心情吧。 请小伴侣排好队跟老师出去洗手。 五、活动反思 通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜爱的并品尝过的一种糖果，深受孩子的宠爱。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子愿意去表现这种他们宠爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好，每个目标幼儿表现的都很棒。就活动过程来说，整节课

9、幼儿都能很好的协作老师完成每个环节的设计，老师在第三个环节时间：“幼儿有没有做过棒棒糖？幼儿说有的时候，老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。”这时老师反复地强调幼儿没有做过，把幼儿的思想往老师的思想上拉。其实这时应当顺着孩子的思路见机行事说：“今日老师也做一下，看看是不是和你的一样，好吗？”这样会更好些，也能让孩子明白究竟什么是做，什么是吃，老师能通过幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞那些在活动中参加主动的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对美术活动的爱好。 幼儿园美术教案 篇3 教学目标： 学会用颜料的

10、先后画出排水画。 通过欣赏画出菊花的形态特征。 经过观赏知道排水画与其他绘画不同。 进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。 培育幼儿初步的制造力量。 教学预备： 一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸 教学过程： 一、出示菊花 1、小伴侣知道这是这是什么花吗？ 2、我们都来仔认真细看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？ 3、小伴侣们谁能用语言表达出来菊花的形态？ 4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上体现出来好不？ 5、老师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。 二、了解颜料运用 1、老师先给你们画一幅菊花，让你们来观赏好不？ 2、老师画完了，小伴侣看出来有什么不同没？ 3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按挨次 4、这就是我们今日要学的新画法，这种画法叫做排水画。 5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！ 三、学绘画菊花 1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。 2、选用一个自己喜爱的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有挨次。