精选幼儿工作方案模板汇总9篇

1、精选幼儿工作方案模板汇总9篇幼儿工作方案 篇1 一、状况分析： 新的学期，新的思路;新的学期，新的盼望。中班一学年在园领导的主动指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对班级组的各项活动，大家都能主动主动地参与，仆人翁精神很强。 二、指导思想： 本学期在全面领悟园务方案和教研方案精神的基础上，以抓常规教学为基点，以讨论园本课程为主、以关注师幼进展为核心，开展扎实有效的班级组活动，并努力使班级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。 三、重点工作： 1。增加班级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，

2、提高老师的自觉性和主动性，同时使班级组的常规管理工作更上一层台阶; 2。巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏。同时提高班级组内老师的嬉戏组织、观看、指导、评价的综合力量; 3。提高平安责任感，平安警钟长鸣; 四、目标措施： （一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织 1。遵守大班一日生活作息进度表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡; 2。重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平安; 3。仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄

3、特点，全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价; （二）提高师幼平安责任，努力做到平安警钟长鸣 1。“两教一保”亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保教工作规范; 2。 班级组强调平安训练，督促加强老师、幼儿的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生; （三）家园联系亲密协作，家长工作细密、精密 1。利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通; 2。召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善训练教学工作。连续挖掘家长中的训练资源和.资源，使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老师间

4、、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛; 3。充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的看法，向老师供应训练资源，关心老师实施各项活动; 幼儿工作方案 篇2 指导思想： 本学期连续仔细实行幼儿园训练指导纲要(试行)精神，加强学习3-6岁儿童学习与进展指南，深化把握纲要精髓，更新训练理念，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，进一步优化保教质量。在不断学习和训练实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的主动性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步。 详细工作： 一、加强学习，更新训练理念。 1、连续深化学习幼儿园训练指导纲要(试行)，实行集体学习和个

5、人学习相结合的方式，进一步了解把握大班各领域的目标和指导要求。鼓舞老师连续有针对性的学习有关幼教理论的书籍和杂志，用新的学问和信息改善自己。在教研活动理论学习中共享自己的学习心得，通过相互学习、共同共享，关心老师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化老师教学观念和教学行为的目的。 2、开展对3-6岁儿童学习与进展指南的学习，遵循指南中所提出的三个原则，学习每个领域提出的学习与进展目标、训练建议。重点讨论每个领域在不同年龄段的不同进展目标，使自身的幼教理论更加系统化。 3、重视教学反思，鼓舞每位老师都要主动撰写训练论文，教学反思，训练随笔、案例分析等。鼓舞组内老师以理性的看法来反思

6、课堂教学，是教学实践符合纲要与指南的目标和要求。 二、务实工作，提高训练教学质量。 1、本学期重点抓好老师的一日活动的组织和课堂教学，仔细学习一日活动的应知应会，人人做到心中有数，真正运用于训练教学实践。尤其是青年老师，要多鼓舞、多提示、多关心，进一步规范老师的一日活动的流程，提高活动组织的有效性。 2、连续做好课程审议工作。期初共同商讨本学期需要开展的主题，并筛选主题中适合开展的活动。按上课班次分成两个集体备课组，对每个活动进行集体备课，然后各老师依据班级实际状况进行个性化的修改于调整，不断提高活动的实效性。 3、本学期连续开展“一课三研”的活动，每位老师都要在班级组内参加一课三研的活动，鼓

7、舞老师踊跃发言，发表自己的见解，通过反复的研讨，切实提高每位老师的业务水平。同时，还开展主题沙龙、录像课观摩等多种形式，让每一位老师在活动探讨中得到收获与启发。 3、依据园内的工作五年内青年老师评优课活动，关心组内老师选择活动，分析活动的价值，确立目标，组织活动，不断磨课，使他们在竞赛中获得优异的表现。 4、本学期将围绕“嬉戏中幼儿进展评价”这一主题，开展组内的研讨共享活动。每位老师集思广益，收集各种有关中班开展嬉戏的的评价方式和原则，在组内共享。结合班级嬉戏时的案例，共享自己的组织和评价方式，相互学习，共同提高。 5、研讨、实施、建立大班幼儿的成长档案，探究大班幼儿成长记录的各种方法，挖掘适

8、合大班幼儿的内容，不同的领域方法也相应改变，以及发觉幼儿进展中共性的问题和个性特点在成长档案中的呈现，让成长册的记录更加科学性。 三、结合课题，落实讨论工作。 1、结合市级重点规划课题幼儿生活化创意美术的实践讨论工作要求，开展各种观摩、共享、研讨活动。重点研讨生活化创意美术活动中的班级特色的建立。 2、争论、观摩班级美工区特色环境的打造，结合图片共享自己的创设理念，材料投放，开展状况。 3、展现讨论过程中自身美术教学的亮点，通过实际教学案例与其他老师共享。重点总结材料的投放、老师的指导策略。 四、每月工作重点： 九月份： 1、课程审议，制定本学期主题活动开展的内容。 2、完善教室环境布置，进行

9、观摩、共享。 3、理论学习幼儿园一日活动的应知应会。 十月份： 1、公开课研讨。 2、理论学习3-6岁儿童学习与进展指南健康、语言领域。 十一月份： 1、公开课研讨，重点关心工作五年内青年工作的老师参与优质课评比。 2、一课三研活动。 3、老师考核课活动。 4、理论学习3-6岁儿童学习与进展指南.、科学领域 十二月份： 1、专题研讨：名师录像课观摩。 2、一课三研活动。 3、专题研讨：怎样创设富有特色的班级美工区环境。 一月份： 1、商讨元旦迎新活动方案。 2、研讨：如何有效地开展区域活动。 幼儿工作方案 篇3 一、指导思想： 本期我园艺术组的教研活动以素养训练为中心，以幼儿园指导纲要精神为指

10、导，以重庆市教委深化贯彻幼儿园训练指导纲要(试行)的看法要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园训练质量为本，以老师和幼儿进展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动讨论，扎实有效地深化贯彻纲要。 坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江学校教研工作的思路，通过各种活动的开展，主动地促进幼教事业向前进展。 二、主要工作思路： 本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展： 1、强化自身建设，努力提高教研整体水平。 本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研方案，确定每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师有时间和精力来参与，

11、切实提高老师们的教研水平。与园领导共同商议，努力支配好各位参研的教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。 2、抓好学习，努力提高老师的专业素养。 幼儿园训练“质量就是生命”，教研组依据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研老师学习幼儿训练的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿训练的特点，加强老师们的理论基础。 3、发挥教研职能，关注我园在实施纲要中的详细、真实、关键问题进行讨论。 幼儿工作方案 篇4 一、班况分析 本学期各班主任将班级新生幼

12、儿表做详做细，依据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的训练理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人不交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量得到较大的进展。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。利用好蒙特梭利的训练理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐进展。 1、保

13、育工作 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。 细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。 主动协作妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据各班幼儿的爱好和进展目标结合新

14、的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面进展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练，留心每个幼儿身上的闪完点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要

15、求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中仔细观看幼儿，知道幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。连续培育幼儿英勇大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：植树节 端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等，我们将依据不同的节日

16、开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。 加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、嬉戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 幼儿工作方案 篇5 一、指导思想 以区儿保所工作要求为指导，以幼儿园工作

17、方案为依据，依据幼儿园新一轮四年进展规划初期实施实际，坚持以爱护幼儿的身心健康为主要内容和动身点，保育和训练相结合，促进幼儿在体、智、德、美等方面健康、全面进展。 二、状况分析 上一学年，我园保健工作有了进一步提高，保健室一篇稿件被上海市保健园地录用。消毒隔离和疾病预防工作更加到位，上学期我园没有发生一例传染病，平安和养分等常规工作方面也有明显进步。但在后勤管理方面还存在肯定的差距，需进一步加强。体格检查中肥胖儿童发生率有所上升。 三、工作目标 在保健管理方面，强化后勤人员月考核制度，细化周工作方案，挖掘后勤组长管理潜能，使后勤管理精细化。深化三大员各类培训，全面提升队伍整体水平。做好幼儿健康

18、检查和卫生防病工作，降低幼儿常见病和传染病的发病率，加强肥胖超重儿童管理，做好肥胖超重儿童矫治工作。深化平安训练，提高家长、教工、幼儿的.平安意识和技能。保健各项工作齐头并进，有序实施；特色专题讨论持续深化，切实助推卫生保健工作进展。 四、重点工作 （一）后勤管理 （二）肥胖、超重儿童管理 五、常规工作 （一）保健管理 做好保健管理各项工作。进一步完善各项保健制度，以平安月为抓手做好健康训练工作，做好保健资料的收集、整理工作，留意保健资料的完整性和客观性，深化开展专题讨论，以理论指导实际工作。 （二）健康检查 做好幼儿入园体检、定期体检工作，了解幼儿生长发育状况，针对特别状况准时实行矫治措施。

19、连续加强全日观看和缺席调查工作，准时发觉幼儿异样状况，准时处理。做好教工入园体检和定期体检工作，体检率100%。 （三）养分工作 1、重视食堂平安工作，做好生菜验收、把好食品加工每一个环节，保障师生食品平安。 2、进一步完善幼儿菜单，提高幼儿食谱质量。 3、加强食堂人员培训和工作检查指导，加强食堂人员规范操作。 （四）卫生、防病 1、进一步加强幼儿园清洁、消毒工作。完善幼儿园清洁、消毒制度，定期进行卫生工作检查，督促后勤人员做好清洁消毒工作，保持园内环境干净。 2、加强疾病防控学问培训和宣教，提高教工、家长防病意识和力量，有效降低各种常见病和传染病发生率。 （五）平安工作 1、进一步完善幼儿意

20、外损害检测机制，建立幼儿在家意外损害监测记录，优化幼儿在园意外损害监测记录，建立意外损害检测反馈机制，分析幼儿意外损害发生缘由，探究降低意外损害发生率。 2、进一步加强平安宣教，提高教工、幼儿及家长的平安意识和技能。 3、加强平安工作检查，准时消退平安隐患。 幼儿工作方案 篇6 一、学期目标： 1、连续实施区级课题以美育童心，开展幼儿园创美活动的实践与讨论，完成结题汇报工作，整理相关阅历，汇编成册。 2、连续落实市级重点课题以儿童音乐剧为载体，开展幼儿园综合艺术活动的实践与讨论的开展，明确讨论目标，提升老师行动讨论的力量。 3、连续深化开展市级课题营造家庭美育环境，培育幼儿爱美的习惯，实践与阅

21、历相结合，明确讨论重点，积累讨论资料。 4、做好区级一般课题电子白板在幼儿园教学活动中相宜性运用的实践讨论的开题工作，明确人员分工与详细讨论内容，在讨论中不断修正讨论方向 二、内容与措施： 1、做好常规管理。连续通过每月1次的科研小组活动，准时发觉老师课题实施过程中的困惑与难点，通过集体争论、非正式教研、专家引领等，适时解惑，提升老师的课题实施力量。 2、编制好每两个月1期的朵幼科研简报。单期以科研组活动简讯为主，双期以科研学问普及为主。 3、抓实各级课题讨论实施。完成新课题的开题工作，积累区级重点课题开展相关资料，鼓舞老师撰写阅历与案例，准时汇编，为结题做好预备。 4、组织好新一轮园级课题立

22、项。出台园课题申报指南，期末做好20xx年度园级课题立项工作，明确各课题相关人员分工与讨论阶段时间结点。 5、加大科研嘉奖力度。连续加大教科研考核嘉奖力度，对于课题立项以及论文发表、评比获奖等，纳入加分项目，与期末考核亲密挂钩，激发老师对于科研的主动性和主动性。 6、邀请专家为老师进行相关科研培训，提升老师发觉问题，用科研解决问题的力量，提高老师论文撰写水平。 幼儿工作方案 篇7 一、孩子进展分析评价 新学期刚刚开头。我们和孩子一起共同布置新学期的环境，孩子对此特别感爱好，能主动加入活动中。他们都很喜爱自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小伴侣的期望，对老师的期望。来

23、园的时候都能主动的问候老师和小伴侣。 1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理力量大大提高。 2、学习方面：孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子喜爱问为什么，生活中孩子会产生许多问题，逐步形成活动的内容。 3、运动方面：在运动活动中孩子们的热忱很高，能制造性地进行嬉戏，也懂得了初步的规章约束，自控力量也增加了。孩子们对自我爱护的意识也有肯定提高，知道一些危急的动作不能做等。 4、嬉戏方面：嬉戏是孩子们最宠爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规章意识，能掌握自己的心情，有自己的主见，合作意识也增加了。在嬉戏中孩子们特别欢乐，特殊是在角色嬉戏中孩子们

24、所表现出来的制造力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子们学会了用商议的方法去解决在嬉戏中遇到的问题，自己建议材料的投放，能尝试相互进行合作。 个别孩子状况： 1、以培育孩子的创新精神和实践力量为重点，促进个别孩子全面、和谐进展。 2、确立崔祝源、陈泽宇小伴侣为个别跟踪训练的对象，采纳多种主动有效的训练的手段，以更多的关心和训练，使他们健康成长。 3、 在活动中，尽量多创设一些机会让他们参加各种各样的活动，主动鼓舞孩子敢于表现自己。 4、加强对个别孩子家长的沟通工作，家园共同协作，努力查找对孩子进展更为有利的训练方法。 二、本月工作重点 (一)训练教学方面 1、体验新学期开学的欢乐。知道新的一年到了

25、，自己长大了。 2、了解三、八国际劳动妇女节。训练孩子敬重她们。 3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发孩子探究科学神秘的爱好。 4、通过观看、争论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活阅历。 5、在活动中乐于与同伴沟通、探讨问题，并能主动地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。 6、通过多种活动，知道如何消退危害与爱护自己。增加孩子的自我爱护意识。 (二) 日常生活方面 1、和孩子共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。 2、树立平安意识，把握肯定的平安常识。 3、做好值日生工作，情愿为大家服务。 (三)

26、家长工作方面 1、召开新学期家长会，建立家园联系档案。 2、家长协作孩子园工作收集与主题相关的资料。 3、带孩子参观学习，创设机会，让他们体验学习的乐趣。 幼儿工作方案 篇8 一、状况分析 （一）优势： 1、上学期全体老师都主动投入环境创设工作，为参加“上海市中青年老师教学评比”做出了尽心的预备，特殊是在过程中体现出互助互励的精神，使老师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的熟悉和理解，也使人际关系更为融洽和谐。 2、网上论坛拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的

27、真实想法，有针对性地开展讨论。 3、老师的工作质量不断提高，特殊是在“迎新系列活动”项目的实施过程，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展现我们的训练成果。活动得到了家长高度的确定和赞扬。 4、老师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的训练行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项预备工作（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）。 （二）不足： 1、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的讨论，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的训练价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。 2、老师们在组织教学活动时忽视“

28、教具投放位置”“幼儿观看电视的座位支配”等详情问题，缺乏对幼儿进行全面素养培育的意识；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 3、“听课说课评课议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。 二、教研目标： 1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。 2、以教学（20xx年院同学会体育部工作方案）案例为载体，营造主动互动的探讨氛围。 3、以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐训练。 三、教研重点： 1、供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛讨论等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。 2

29、、骨干老师余泓、郭虹两位老师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。 3、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的详细问题进行“老师提问设计和即时回应策略”专题讨论，有针对性的提高老师评课质量。 4、仔细做好教研记录，将争论的内容准时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。 5、为有美术专业特长的老师搭建“主题环境创设”的专题沟通平台，在互动中提高老师观看力量、思索力量和借鉴力量。 6、加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动”的多种形式的实践活动 四、教研活动支配： 1、（1）布置本学期教研要点。 （2）各班开学一周工作反

30、馈。 （3）各班2月24日交“三 八”节活动方案。（要求：形式上有所拓展，体现一个过程性，让家长能切实感受到。） 2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座。告知：3月20日开展园小青蛙故事竞赛。 3、每位老师收集一个“评课”的详细案例，选择案例中“老师提问设计和回应”进行分析沟通。 4、（1）结合“三八”妇女节活动，各班进行家园互动的状况反馈。 （2）谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开发和利用家长的资源。（中心发言：郭静） 5、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析，围绕教学中“老师提问和即时回应”的问题绽开争论。（中心点评：朱景弘） 6、开展自评活动老师选择一

31、个教学活动对过程中某个环节“老师的提问和即时回应”状况进行评析。 7、（1）迎“六 一”活动形式和内容征集。（要求：家长参加、共同策划）（2）关于“环境创设”的专题讲座。（主讲：叶英） 8、集体研讨：“如何创设与主题相适应的互动的环境”。（中心发言：魏佳） 幼儿工作方案 篇9 一、状况分析： 由原来老师处于组织幼儿的嬉戏改革为以幼儿为主、自主发起的自由交往的自主嬉戏。幼儿经过上学期的学习，指导思想 现在角色嬉戏教学更进了一步。存在问题还许多，本班大多数幼儿在嬉戏中语言表达力量还不够，成为嬉戏绽开的最大“绊脚石”且加上大部分幼儿在家庭环境的影响下使得一些孩子一切以“为中心，故而与同伴之间不能和谐

32、共同协商嬉戏，缺乏肯定的社交力量，对有的角色扮演方面，还不能完全进入角色，针对以上的这些状况，对本学期的角色嬉戏教学特制定如下方案： 二、 工作措施 1、 在丰富幼儿.阅历的基础上，启发幼儿产生新的嬉戏主题，绽开有情节，培育幼儿进行嬉戏的独立性。 2、 引导幼儿在角色嬉戏中建立和遵守规章，从而培育幼儿的责任新。 3、 通过在嬉戏中遇到的困难和冲突，提高幼儿解决问题的力量，提高幼儿合作力量，培育幼儿做事有始有终的习惯。 4、 让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的进展，使幼儿有话敢说。 5、 提高幼儿快速地分类、整理嬉戏材料的力量。 三、 详细工作支配： 九月份：餐厅 1、 教学目标：仿照餐厅工作人员的劳动，培育幼儿独立生活力量。 2、 指导： 1） 连续丰富幼儿的.阅历，服务员与厨师要协作搞好餐厅的卫生工作，服务员主要负责四周环境，如桌子、地板、餐具等的卫生，厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等，顾客的需求服务员要准时与厨师反映，服务员的看法要如何的热忱等等。 2） 为幼儿供应嬉戏材料，在已有嬉戏材料的基础上，为幼儿供应一些半成品，让幼儿加工、动脑筋丰富材料。 3） 老师要