精选幼儿教学总结锦集5篇

1、精选幼儿教学总结锦集5篇幼儿教学总结 篇1 苏霍姆林斯基曾说：”手是思想的镜子，是智力才能进展的刺激物，是意识的宏大培育者，是指挥的制造者。”老师作为训练工，应从身边的”小事”自然物质、废旧材料的合理利用中以小见大，激发幼儿关注我们的环境，树立初步的环保意识的热忱。德化地处山区，周边有很多丰富的自然资源，稻草、竹子、藤、果壳等等易于激发幼儿想象力、制造力的材料随处可见、顺手可得。这些自然材料给了幼儿充分的制造空间，让幼儿在来自生活源泉的美术活动中体验制造的乐趣，从而提高了动手力量。 一、利用家长资源，让家长与幼儿共同收集自然物品。 植物的落叶及种子，农作物果实的苞叶，海产品的外壳都是自然物质，

2、这些自然物质的形状、颜色等特征赐予了幼儿宽阔的想象空间，极大地激发幼儿的创作欲望。通过宣扬，我们请家长带领幼儿参加收集自然物品。在收集材料的过程中，幼儿对自然物品已有初步的熟悉，为幼儿今后的创作打下了良好的基础。 二、通过各种形式的活动，提高幼儿的动手力量。 1、通过集中训练活动，提高幼儿的动手力量。 幼儿的绘画、泥塑、剪纸及手编、布工等丰富多彩的美术活动，无一不是在手的协调操作下进行的。在集中训练活动中，我们为幼儿供应了麦秸、树叶、种子、鹅卵石等丰富的自然物品，引导幼儿通过撕、拼、摆、贴等技能制作自己喜爱的作品。如：用狗尾巴草编小动物，用树藤、草藤编中国结；用谷壳、稻杆拼贴小船、房子；用板栗

3、壳制作刺猬；用鸡毛、鸭毛做毽子等。 2、通过区角活动，提高幼儿的动手力量。 区角活动是幼儿一日活动中不行缺少的重要环节。因此，我们在美工角为幼儿供应了丰富的自然物品，并不断更新，让幼儿有更多的动手操作机会。如：我们将家长与幼儿采集来的花果投放到自然角中供幼儿观赏，并鼓舞力量强的幼儿充分发挥想象进行插花。在美工角中，我们投放了各种树叶、藤、花瓣、竹片、种子及贝壳等，引导幼儿自由选择材料制作自己喜爱的作品。在计算角中，幼儿可以按种子的颜色、外形、品种等进行排序、分类。在结构角中，孩子们可以用大小不一的竹片、竹筒进行建构活动。 3、通过家园联系活动，提高幼儿的动手力量。 对幼儿动手力量的培育完靠幼儿

4、园是不够的，还要靠与家庭的有机整合。在试验过程中，我们还通过家长会、家长开放日活动、幼儿作品展现会的形式向家长宣扬我们的活动目的和活动进展状况，以此激发家长参加活动的主动性，通过家园合作共同进展孩子的操作力量。 在操作活动中，幼儿往往需要克服困难，相互关心，团结协作，才能完成任务。因此，幼儿动手力量的培育又有利于幼儿不怕困难，团结友爱，乐于助人等良好品德的形成。因此，我们要有目的地制造和供应相应的环境和氛围，调动起幼儿学习的主动性和主动性，转变呆板的老师教、幼儿学的传统教学模式，让幼儿在每一次作品制作过程中，思维始终处于自主、活跃的状态中，敢于大胆地表达自己心中的设想，大胆地创新，从而获得动手

5、力量的培育。 幼儿教学总结 篇2 本学期我园的训练教学工作，在教研室高主任的引领下，以加强教学讨论、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，强化以科研带教研，全面提高老师的整体素养，努力提高训练教学水平。 一、加强学习，提高训练教学水平。 1、本学期我园以集体学习、自学和沟通研讨会等形式，组织老师进行了“如何提高教学效率进行有效教学”、“如何提高幼儿阅读力量”、“幼儿阅读方法指导”的讨论、争论。活动前要求老师学习有关理论，带着思索和问题发言、争论，提高研讨的质量；活动中老师们畅所欲言、各抒己见；活动后要求老师们把学到的学问应用到平常的集体教学活动中。我们对新、老及骨干老师提出了不同的要求，

6、提倡同伴之间的互助，以老师间的相互沟通切磋、相互关心的方法来促进我园老师的整体进步。通过以上活动每位老师都在原有水平上得到了不同的程度的提高。 2、主动进行自我培训活动。除了参与幼儿园的培训活动以外，我园的每一位老师更注意自我培训活动。每人都有一个理论学习本和教养笔记反思本，特地记录着自己对学习、对实践新课程教材的体会、心得，也记录着自己的问题和困惑。当一个个问题解答的时候，我们的老师就真正的将纲要内化了。 3、本学期教研室组织了为期2周的有效教学展现周活动。我园组织老师认知听课、有效听课，回来后仔细梳理，相互沟通，收到了良好的效果。我园青年老师荣娜执教的小兔找太阳在细心预备、反复试讲的基础上

7、，得到了大家的全都好评。本学期我园还选派了七人次到济南参与上海名师研讨会，回来后执教汇报课，并写出心得体会与老师们沟通，最大限度的实现了资源共享。 4、老师绘画、钢笔字训练贯穿本学期始终，我园领导高度重视，为老师们配齐了绘画书、钢笔字帖，还买来了本子、铅笔、钢笔、水彩笔、刀子、橡皮等用具。此次活动全员参加，老师们加班加点，精益求精，大练基本功，最终取得了“优秀组织奖”的优异成果。 二、加强教学讨论，提高保教质量。 1、本学期教研室高主任在我园蹲点，在此期间，我园全部老师执教了一节研讨课，得到了高主任的指导，老师们受益匪浅。更有幸的是我们还听到、看到了高主任执教的示范课，使我们受到了很大的启发，

8、开阔了眼界、得到了提升。 2、分层次带教活动。本学期我园将全部老师分层次分组结合，老中青结合，要求骨干老师有方案的帮带青年老师，制定帮带方案，根据方案，每月沟通带教收获，每个月都要进行相互听课、评课活动，三位老师轮番授课，充分利用了老师资源，通过以上的带教活动，我园老师队伍的质量有了明显的提高。 3、加强教学常规管理。对老师的备课、训练活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。 三、以科研带教研，加大讨论力度。 目前,很多幼儿园都在开展课题讨论，我园也是在这个大的环境下，主动开展了这项活动。依据本园实际，我们确立

9、了如何指导幼儿阅读图书的讨论的课题的讨论。 开学初，我们仔细制定了课题阶段性方案并组织实施，要求试验班每天早晨利用来园时间组织幼儿进行自由阅读，午睡后观看15分钟左右的VCD，每周保证2节早期阅读课。学习的内容除了帮我早读书以外，还加入了大图书、小图书和碟片的阅读。为了使活动高效，试验老师紧密结合幼儿的年龄特点，从幼儿喜爱听老师讲渐渐过渡到会指认单幅画面上的物体，学讲常用词及短句。学习正确的阅读方法。刚开头幼儿阅读时很难做到手口全都，常常发觉有的幼儿不会换行，有的幼儿乱指一气。教学过程中老师不厌其烦地提示幼儿阅读要从左到右，自下而上，书要一页一页地翻，要疼惜图书。通过大图书阅读活动，幼儿知道了

10、每本书都有封面和封底，书还有页码；封面上有画还有字，封面上的字叫做书的名字；老师们还教给幼儿重点画面重点讲解的方法，教幼儿学会看画面，关心幼儿了解画面中人与物之间的关系，认真观看人物的表情、动作、背景并将它们串联起来，弄清画面的主要意思。 我们还召开了家长会，着重对家进步行观念的引导和家庭阅读的指导，如买什么样的书最适合幼儿阅读，怎样进行亲子阅读，家庭中也要营造良好的阅读氛围。家园亲密协作，让读书成为一种习惯，学期末我们还召开了“幼儿快乐故事会”，将幼儿的学习成果展现给大家。 通过试验，幼儿阅读爱好和阅读力量有了明显提高，也初步养成了良好的阅读习惯，其中随音乐取书已渗透到一日生活的各个方面，如

11、随音乐取奶、取水彩笔等等。 我们还通过试验课的研讨来提高老师的业务水平，采纳听课、说课、上课、评课的形式进行活动。随着课题的深化讨论，我园每位老师的业务水平都有了不同程度的提高，涌现了一批优秀的年轻老师，他们的教学观念先进，教学手段新奇，教学情景创设和谐自然，真正为幼儿制造了一个和谐宽松的环境。一些老老师也一改原来的教学方式，正在逐步向新的教学理念靠拢，我觉得这一点是最大的收获。 老师们对本班的试验状况还能进行仔细实施，观看幼儿的表现，进行仔细的反思，并准时写出“个别跟踪记录”和“教养笔记/反思记录”。 总之，在领导的关怀和老师们的相互支持下，我园顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足，

12、如：老师的专业水平进展不均衡，训练科研的力度有待加强等。今后，我园将再接再厉，取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。 幼儿教学总结 篇3 通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。本学期各项工作即将结束，在我与配班老师一起共同努力下，共同总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 一、保教工作方面： 1、保育方面：加强对幼儿常规训练，如爱惜公物，文明礼貌用语，加强冬季户外体育熬炼，养成良好的生活和学习习惯。并重点对幼儿进行消防平安训练。 2、训练教学方面

13、：本学期依据教学教研重点，每天早晨我们组织幼儿进行各种晨间活动，观看区域活动的有效性对幼儿的进展作用。体育区重点引导孩子练习跳绳；语言区培育 幼儿口语表达力量，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆讲解并描述，表达自己的想法和感受；操作区引导幼儿大胆动手动脑制作各种玩具，渗透相关的数学、美工等技能技巧。我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的训练，培育幼儿团结友爱、老实英勇、不怕困 难、乐于助人等良好的品质，关怀四周环境事物的改变。在数学区活动中以各种各样的操作练习让幼儿感知10以内的数量、相邻数等。供应了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓舞幼儿大胆讲解并描述操作的过程并做

14、记录。依据教学纲要的新理念新理论合理支配每日教学内容和主题活动。在集中教学中尝试开展集体和小组形式的学习活动。结合学习活动，引导幼儿进行学习包相应内容的练习。本学期我班结合大班的年龄特点，在“幼小连接”的工作上面。依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有方案地将训练教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我们重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育。经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿.交往力量得到很好的提高。本学期十

15、二月份我们班幼儿参与了对县开放半日活动，在我们的细心预备下，各大小活动都开展很顺当并获得好评。通过各种活动的开 展，幼儿对主动探究活动有了主动参加的主动性和主动性。 二、教科研工作： 幼儿区域活动有效性的讨论与探讨、特色教学研讨、课改培训和课改观摩课研讨。 三、家长工作： 我们通过家园联系册、家园联系活动、家教询问等形式开展工作，充分发挥老师在家园工作中桥梁作用。对一些特别幼儿我们还留意跟踪 观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同训练好孩子。让家长充分 了解我们的训练思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子训练的主动性

16、、主动性的迫切心情。我们让家长了解了幼儿园的基本状况，与老师沟通幼儿的状况，使老师对孩子有了进一步的全面的了解，同时也让家长与家长之间沟通育儿心得。让家长参加到幼儿园的活动中来，每个主题活动都离不开家长的支持，如“平安标记”和“我们的社区”等主题活动中家长主动上网查资料，下载资料，让孩子带到班级里，使我们更好的开展教学活动。如在“迎新年”主题中还供应了不少布置教室的挂饰，使整个老师环境布满了节日的气氛。同时两位老师还细心设置家园联系栏，让家长准时从该栏上得到孩子的学习动态。还到幼儿家中家访并做好具体的记录，使老师对幼儿有了更全面的了解，同时让幼儿更亲近老师了。同时也得到了家长们的信任和确定，也

17、使班级工作有了一个良好、和协的氛围。我们还把家长请进幼儿园，给孩子上课，担负起家长助教的工作。我们还 开展了新年亲子联欢会，为孩子们制造了一个 充分展现和表现的大舞台，他们一个个都能自信满面地上台，畅快的表演故事、舞蹈等节目，家长带孩子一起参与亲子区域活动，家长和孩子脸上还时常露出了快乐的笑容。家长的主动参加为我们的联欢会留下了更美妙的回忆。家长从中了解和体验到以幼儿为主体，老师与幼儿双向互动的学习活动形式，更好参加到我们的训练实践中来。在家长与孩子主动互动中，指导孩子胜利的完成各区活动内容。通过此次亲子联欢活动使我们体会到：为孩子供应展现力量的空间，有效地增进我们和家长友情，促进家园共育，使

18、家长们对幼儿园工作更加关怀。 四、特色教学： 本学期，我们的特色教学以拼音和计算为主。通过一个学期的教学，孩子从不会到会，尝试到胜利的体验。记得刚开头学拼音时，有许多孩子不是不会读就是不会写；有的孩子会读但发音为精准。针对这样的状况，我们做了很多拼音卡，让幼儿在一日活动中的点滴时间里练习、巩固，还找来了碟片，让幼儿在观赏练习中多听、多仿照，如今大部分孩子对已学的声母和单韵母，都能做到会写会念。他们还书写简洁的笔画笔顺，但也存在肯定的困难，有待在下学期连续巩固。在计算方面，孩子们能娴熟把握10以内的数量并书写，比较10以 内数两数之间的大小，比较10以内数的相邻数，还学了5以内的分解组成和加减，

19、能看图列算式，初步学习了口编5以内的应用题，自然测量。在活动中我们创设问题情境，着力培育幼儿对学习数学学问的爱好，供应合适、充分的操作材料，采纳敏捷多样的方法教幼儿学数学，如操作法、嬉戏法、争论法，着重以操作活动充分调动幼儿的各种感官，关心幼儿在自主、开心的气氛中获得学问和技能，培育幼儿的良好的学习习惯，促进幼儿规律思维的进展。鼓舞孩子在自由宽松、自由自在的氛围中发表看法，引导他们自己得出结论。学数学的方法和原则是数离不开物，我们立足生活，从幼儿的生活经 验和客观事实动身，在解决问题的实践活动中学习数学，理解数学，运用数学，为幼小连接做好了预备。 幼儿教学总结 篇4 我园共有教职员工XX名，本

20、学期招收幼儿XX个班，年龄均有XX岁之间，分为XX个中班、XX个大班。一年来，全国职工精诚团结、开拓进取、以创新，以落实幼儿园工作目标和工作任务为重点，以保为基础，保教结合，重视常规训练，把平安工作放在第一位，通过一期的不懈努力，取得了肯定的成果，现总结如下： 一、领导重视、增加投入、强化基础设施 在校长和主管领导的大力支持下，本学期幼儿园新做了多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。 二、有一支过硬的师资队伍 学校幼师均是大专以上学历，都是师范院校毕业生专业对口，业务力量强，工作热忱高，责任心强，深幼的宠爱和家长的信任。 三、保健工作严格按规范管理细

21、则实施，平安工作长抓不懈 由园长主管卫生保健工作，成立了相应的管理机构，制定了各项制度和方案，分工明确、责任到人，九项卫生保健制度落实到位，并做好了记录、分析、归档工作。本期共进行平安工作专题会议次，全园老师共同讨论幼儿园的平安工作方案和措施。 四、注意幼儿良好的习惯的培育 培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、衣着干净等。培育幼儿爱惜环境的意识，如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等。培育幼儿爱惜公共财产，如不乱涂乱画、损坏桌椅、床及教学设施等。培育幼儿讲文明、讲礼貌、关爱他人和团结协作的精神。 五、注意幼儿的常规训练，培育幼儿的学习爱好 为了让幼儿明年能很快进入学校生的角色，幼儿园在这

22、个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿态端正，仔细倾听老师的讲课，主动思索问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习爱好，幼儿园的教材实行多样化，除购买的五套教材外，还凤买了欢乐识字卡片片等工具书，上课的原则是：让幼儿有嬉戏中学习，在学习中嬉戏，使他们的学习过程轻松而开心，没有半点压力。为了让幼儿的学问面拓宽，本学期的主题网络“秋天”和“我能行”中，幼儿通过观看秋天的树叶、果实、气候，了解到了什么是秋天，秋天的特点是什么，与其他季节有哪区分等。又通过“我能行”证明白自己的力量，也培育了孩子们独立完成任务的意识。本学期幼儿园为了培育幼

23、儿的学习爱好、合作精神和观看力量不定期能目的的进行了四次外出保教活动，均取得了很好的效果。 六、开办特长班，因材施教 依据幼儿的爱好爱好，本着自由选择的原则，幼儿园本学期开办了美术、舞蹈、英语三个特长班，报名率，艺术班的开设，既培育幼儿的特长，陶冶了幼儿的情操，本期的元旦汇演节目正是艺术班的教学成果。 七、亲密联系家长，乐于征求家长的建议和看法 本学期共开家长会二次，家访九十多次，通过家长会和家访，老师和家长可以进行多方面的交谈，准时了解幼儿的身心状况，有效实行合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系准时改正一些存在的问题和接受一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。 幼儿教学总

24、结 篇5 紧急而又劳碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上制造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿训练事业进展又上了一个新的台阶，我园老师们的训练教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结全都，精诚合作带领教职员工努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探究中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效。现将一学期来的工作做以回顾总结： 一、规范训练教学工作和日常管理工作 为了进一步规范幼儿园训练教学工作，本学期加强了对老师的业务工作检查制度，通过老师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广阔老师在备课、日

25、常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了肯定的常规，形成了良好的训练教学秩序。 二、主动开展教研活动，提高老师业务水平 本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面，我们实行了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早熬炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广阔老师工作主动性，培育了自信念。经过一学期努力，各方面均有肯定程度的进步。 其次是自修笔记，要求广阔老师有针对性地学习并结合先进阅历谈体会，切实关心老师学习专业学问，教养笔记则依据老师的不同水平提出不同要求，每月一篇教学心得，每周

26、一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小阅历，努力查找理论支持点。通过主动的努力，取得了较好的成果，为我园今后老师队伍整体素养的提高打下了良好的基础。并组织老师走出园门外出学习新的训练理念与新的教学技能。外出学习的教研组长准时把了解的新信息传递到每个老师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。以中青年老师教学评比为契机开展幼儿园中青年老师教学展评活动，提高老师的教学实践力量和教学反思力量。 三、学习新纲要转变训练思想 我园依据区训练局的要求，组织老师进行研讨活动，以纲要为依据，将纲要的内容与本园的教学实际相结合，并依据纲要的划分的五大领域，组织老师对健康领域、语言领域、.领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学