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幼儿园小班建构区观察记录及分析表班级小3班观察教师李老师观察对象小雨年龄4岁观察时间2019年1月7日观察目的观察幼儿在建构活动时的表现观 察 情 况 记 录今天区域活动开始不久，小雨激动的把我喊到他的身边 并举起他的作品说：老师，看，奥特曼。”我笑了笑说：你可 以试着把奥特曼做得再大一些吗 ？ ”他皱着眉头沉默了一会 儿：我可以再拿点雪花片吗？”当然可以！ ”我刚说话，他就立 马跑到玩具架旁拿了一盒雪花片。 过了不久，小雨抬头四处 张望，当他看到我时开心的笑着说：李老师，我好了，你看！” 他拿着作品的小手晃个不停，一直在向我展示他的创作成 果。这是奥特曼吗？”不是，这是小鸡。可爱的小鸡，你看。” 我仔细一瞧，别说，这只小鸡做得还真是逼真。观察 分 析雪花片是一款符合幼儿年龄特点的玩具， 幼儿可以根据 自己的想象、创造去摆弄拼搭雪花片作品，并从中发挥自己 的想象力及动手能力。小雨在活动中的状态体现出他其实在建构的经验上是很缺乏的,只是根据自己的已有经验和兴趣在玩。由于年龄 小,缺乏与同伴的合作意识。观察策略1. 在任何活动中要及时地引导鼓励幼儿合作，从而促进 幼儿与同伴之间的合作能力。2. 通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探 索的过程和结果。3教师可为幼儿创设展示自己作品的条件，鼓励幼儿将 自己的作品

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